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正文內(nèi)容

2023年數(shù)學教學工作計劃表精選10篇全文(編輯修改稿)

2025-08-08 10:53 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 導過程。 (四 )簡易方程 本單元是在學生已學了一定的算術(shù)知識,已初步接觸了一些代數(shù)知識的基礎(chǔ)上進行學習用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系,解簡易方程和方程解應(yīng)用題等代數(shù)初步知識,比和比例等內(nèi)容良好基礎(chǔ)。 教學重點:理解方程的意義,會解簡易方程 。難點:初步學會列方程解兩、三步計算的應(yīng)用題 。關(guān)鍵:用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關(guān)系。 三、教學目的要求 使學生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上。比較熟練地進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算、口算。 使學生認識中括號,能夠正確地進行整數(shù)、小數(shù)四則混合運算 (不超過四步 )。 使學生掌握應(yīng)用題的一般步驟,會分析、會列綜合算式解答三步計算的應(yīng)用題,以及相遇的行程問題,能夠初步運用所學的知識解決生活中一些簡單的實際問題。 使學生學會用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關(guān)系,初步理解方程的含義,會解簡易方程。 使學生掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式,會計算它們的面積。 使學生在掌握用算術(shù)方法解應(yīng)用題的基礎(chǔ)上,初步學會列方程兩、三步計算的應(yīng)用題,初步能根據(jù)應(yīng)用題的具體情況靈活地選用算術(shù)解法和方程解法。 進步培養(yǎng)學生檢驗地習慣,進行愛國主義教育和唯物辯證觀點的啟蒙教育。 2023 年數(shù)學教學工作計劃表篇 6 “ 教好每一個學生 ” 是每一個教師的不懈追求,我們從關(guān)心學生的一生出發(fā),認真貫徹《義務(wù)教育法》、《教師法》 ?? 本著 “ 沒有教不好的學生,確保教好每一個學生 ” 、 “ 沒有差生,只有差異 ” 的原則,從后進生抓起,課內(nèi)探究與課外輔導相結(jié)合,讓學生克服自卑的心理,樹立起學習的信心和勇氣。 在學生中形成 “ 趕、幫、超 ” 的濃厚氛圍,使每個學生學有所長,學有所用,提高數(shù)學學習成績,全面提高教學質(zhì)量。 一、 “ 培優(yōu)轉(zhuǎn)差 ” 工作目標 認真落實 “ 培優(yōu)轉(zhuǎn)差 ” 工作計劃,做好參加對象的輔導工作和思想教育工作,培優(yōu)和轉(zhuǎn)差同步進行。 積極組織相關(guān)學生參與活動,力爭家長的大力配合。 通過 “ 培優(yōu)轉(zhuǎn)差 ” 活動,使班級的多數(shù)學生能認識到學習數(shù)學的重要性,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。 二、后進生情況分析 情況大體如下:缺乏明確的學習目的,學習態(tài)度極其不端正,而且所要掌握的基礎(chǔ)知識很不扎實,數(shù)學的口算能力、計算能力極差,理解 應(yīng)用題的能力差了。加上有著不良的學習習慣:課堂上不認真聽講,沒有動腦筋的習慣,作業(yè)也不能自己獨立完成 (經(jīng)常抄襲 )。所以學習成績一直很差。本著教育要面向全體,平等對待每一個學生,讓每一個學生都學習提高的機會,我應(yīng)該有責任、義務(wù)和耐心去面對他們,轉(zhuǎn)化他們。 三輔差目的 培養(yǎng)學生學習的興趣,激發(fā)他們積極參與學習活動,調(diào)動學習的主人翁意識。 使他們明確學習的目的性、端正學習態(tài)度,逐步做到上課專心聽講,獨立、按時完成作業(yè),培養(yǎng)他們良好的學習習慣。 培養(yǎng)他們自覺、自控、獨立的能力,以提高學習水平。 四 “ 培優(yōu) 補差 ” 工作措施 了解和正確對待學生中客觀存在的個別差異,其實并不是以消滅差異為目的,而是推動有差異的發(fā)展。在 “ 吃透兩頭 ” 的基礎(chǔ)上,通過分層教學目標的設(shè)計和實施,使快者快學,慢者慢學,先慢后快,全面提升。 堅持做到每節(jié)課 “ 層級化 ” 訓練分明,練習由淺入深,體現(xiàn)層次性,既有 “ 雙基 ” 知識,也有拓展訓練,保證后進生學有所獲,優(yōu)等生能進一步提高自己的思維水平。 平時對學習有困難的學生努力做到多鼓勵,多寬容。耐心細致地幫助,上課時多留意,多體貼,督促他們及時完成相關(guān)作業(yè)以及練習。 加強對家庭教育的指導,引導家長遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律、科學育人 。引導學生正確對待成功與失敗,勇敢戰(zhàn)勝學習和生活中的困難,做學習和生活的強者 。鼓勵孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵下,另行自我發(fā)展,找到自己的長處。 在日常工作中,要對后進生的學習態(tài)度、學習方法、學習紀律等方面提出科學而嚴格的要求。 轉(zhuǎn)變教學方法,在數(shù)學教學中,將 “ 重視結(jié)果 ” 的教學盡量轉(zhuǎn)變?yōu)?“ 重視過程 ” 的教學,注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程,引導學生去探究、去發(fā)現(xiàn)。 在課堂上開展小組合作學習,讓學生在一起擺擺、拼拼、說說,讓學生暢 所欲言,互相交流,減少學生的心理壓力,充分發(fā)揮學生的主體性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。 課堂活動中,盡量采用開放式教學,培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境,選擇恰當方法,解決實際問題的意識。譬如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑,拓寬學生的知識面,溝通知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)學生的應(yīng)變能力。 加強數(shù)學實踐活動,讓學生感受數(shù)學知識與實際生活的關(guān)系,讓學生感受到生活中處處有數(shù)學,用數(shù)學的實際意義來誘發(fā)學生熱愛數(shù)學的情感。 必要時組織優(yōu)秀學生開展專題輔導,并采取學生不固定制度,根據(jù)每月質(zhì)量檢測情 況,對學生進行調(diào)整,形成良好的競爭氛圍。 2023 年數(shù)學教學工作計劃表篇 7 為了全面貫徹黨的教育方針,適應(yīng)社會需要,以新課程促進課程改革,全面改進教學方法,提高教育教學質(zhì)量,全面落實素質(zhì)教育,培養(yǎng)學生技能,培育學生創(chuàng)新能力,使學生成為身心全面發(fā)展的新型社會所需人才。為順利完成本學期教學任務(wù),根據(jù)教材內(nèi)容、學生情況和目標要求,特制定如下計劃: 一、教學理念: 小學階段的數(shù)學課程,其基本出發(fā)點是促進學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點,更應(yīng)遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,強調(diào)從學生已有的生活經(jīng)驗出發(fā),讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應(yīng)用的過程,進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時,在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。 二、學情分析: 本學期我繼續(xù)擔任二年級兩個班的數(shù)學教學工作,一班 47 人,二班 41人,共計 88 人。與孩子們在一起已有一年半的時間了,對孩子的家庭情況和學習狀況已基本了解,學生也已經(jīng)適應(yīng)了我的教學方法。學生已形成 良好的學習氛圍,并掌握了一定的聽課技巧和形成了較好地聽課習慣 。且養(yǎng)成了課前預習的習慣,有一定的學習能力,尤其是在數(shù)與計算方面。但由于年齡特點的限制,孩子們不論是哪方面都具有不穩(wěn)定性,需要我們培養(yǎng),使其得到內(nèi)化。 三、教材內(nèi)容: 本冊教材的內(nèi)容包括:表內(nèi)除法,有余數(shù)的除法,混合運算,萬以內(nèi)數(shù)的認識,克和千克,圖形的運動,數(shù)據(jù)收集整理,數(shù)學廣角,用數(shù)學解決問題,綜合與實踐主題活動等。 這冊教材的重點教學內(nèi)容是數(shù)與計算的教學內(nèi)容,如表內(nèi)除法、混合運算、有余數(shù)的除法和萬以內(nèi)數(shù)的認識。 在量的計量方面,本冊教材給學生 初步建立質(zhì)量觀念,使學生初步認識克和千克。讓學生在具體的生活情境中,通過自主探索和動手實踐的活動感受克和千克,初步建立 1克和 1千克的質(zhì)量觀念。并通過實際操作與體驗,培養(yǎng)學生估量物體質(zhì)量的意識。 在圖形與幾何方面,本冊教材安排了 “ 圖形的運動 (一 )” 一章,包括簡單的 “ 對稱現(xiàn)象和軸對稱圖形 ” ,圖形的 “ 平移和旋轉(zhuǎn) ” 等教學內(nèi)容。結(jié)合生活實例,使學生通過直觀、操作,感知對稱、平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象,初步認識軸對稱圖形和圖形的平移,學會進行最簡單的圖形平移,發(fā)展學生的空間觀念,初步感受變換的數(shù)學思想方法。 在統(tǒng)計知識方面,本冊教 材安排了 “ 數(shù)據(jù)收集整理 ” 一章,讓學生經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)收集和整理過程,學習簡單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法,即運用調(diào)查的方法收集數(shù)據(jù),學習用最簡單、最基本的方法記錄、整理和呈現(xiàn)數(shù)據(jù),能對統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析,回答簡單的問題,初步了解統(tǒng)計的意義。并且通過對周圍現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的
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