【文章內(nèi)容簡介】 學(xué)管理，重視調(diào)控與指導(dǎo)，對薄弱年級、班級及學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)研分析與指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問 題在第一時間得到妥善解決。 三、主要措施 以師德為引領(lǐng)，全組開展自我研修，大力共建合作學(xué)習(xí)，自主構(gòu)建、共同探討、經(jīng)驗(yàn)提升的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。開展名師帶教活動，要求的骨干、學(xué)帶教師與校本教師結(jié)對子，互幫、互學(xué)，共同進(jìn)步。開展教學(xué)觀摩、教學(xué)比賽、案例及札記的撰寫，以及網(wǎng)上研修等活動。 全體教師制定出自我研修當(dāng)年計(jì)劃，做到有計(jì)劃地提高自己的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。本年度將舉行“ 四個一 ” 評比（即：教師精讀一本理論專著，出一份優(yōu)秀試卷，寫一份優(yōu)秀教案，上一堂優(yōu)秀課）活動。每位教師每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文上交教科室。 以州的教學(xué)常規(guī)制度為準(zhǔn)繩，以我校自定的教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例為導(dǎo)向，加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，促進(jìn)教、學(xué)、管整體優(yōu)化。深化課堂教學(xué)改革，打造 “ 魅力課堂 ” 。強(qiáng)調(diào)互動生成，讓學(xué)生在課堂主動參與，合作學(xué)習(xí)，不斷探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，把素質(zhì)教育認(rèn)真落實(shí)在課堂教學(xué)中。 2023 小學(xué)語文校本研修工作計(jì)劃精選篇 4 一、指導(dǎo)思想 努力確立科學(xué)的教育發(fā)展觀，努力做到把語文教學(xué)質(zhì)量抓實(shí)，把校本教研做亮，把常規(guī)管理抓嚴(yán)，把教師隊(duì)伍帶好，圍繞語文課堂教學(xué)有效性研究和小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的提升等中心工作，不斷提高教研效率。 二、工作目標(biāo) 規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)過程管理。 學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。 加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，開展校本教研和校本培訓(xùn)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 開展學(xué)生各項(xiàng)競賽活動，努力活躍進(jìn)校園文化氛圍。 三、具體措施 （一）落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)師生發(fā)展。 本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉改革大旗，扎實(shí)推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程，努務(wù)探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個發(fā)展：教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。充分體會 “ 新課標(biāo) ” 四大特點(diǎn)：參與性、互動性 、互助性、體驗(yàn)性。 首先，我們要 “ 研 ” 起來，要先 “ 學(xué) ” 后 “ 研 ” ，向理論學(xué)習(xí)，研究理論發(fā)展的最新動態(tài)，努力實(shí)現(xiàn)與小學(xué)語文教育改革最前沿的 “ 零距離 ” ，聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，為小學(xué)語文課程改革深入發(fā)展積淀底蘊(yùn)，每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為。 （二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。 加強(qiáng)備課管理 提倡設(shè)計(jì)個性化教案，教師要進(jìn)行個人備課寫出教案，其中包括教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)和難點(diǎn)，教學(xué)過程包括教學(xué)步驟及師生活動的預(yù)設(shè)。 重視教案中教材 及學(xué)情的分析，課后反思或再設(shè)計(jì)。 啟動集體備課制度。 組長認(rèn)真組織集體備課，保證備課時間，保證出席人數(shù)，做好備課記錄。 以年級備課為單位，上課前一周安排好有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師作中心發(fā)言人，對本年級本學(xué)科教材作出詳細(xì)的分析，共同討論鉆研教材，吃透教材用活教材。 批改輔導(dǎo)要及時規(guī)范，重點(diǎn)做好分析反思，作文批改要細(xì)致，對學(xué)生書寫質(zhì)量要有評價，注意錯別字的糾正。、 （三）加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究。 繼續(xù)開展以 “ 課堂教學(xué)有效性 ” 為主題的研討活動，逐步開展閱讀、習(xí)作等各類課型的研討，著重引導(dǎo)教師從教學(xué)目標(biāo)的制定、課型特點(diǎn)的把握、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)策略的運(yùn)用等方面進(jìn)一步提高理論水平和操作能力。 重視各年段教學(xué)目標(biāo)的梳理，理清教學(xué)的重難點(diǎn)；重視典型課例的引路作用，讓老師們參加完活動后能學(xué)以致用，解決實(shí)際問題。 （四）通過多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。 繼續(xù)實(shí)施 “ 推門聽課 ” 制度，邊聽邊思，及時評注，相互切磋，共同提高。 組織青年基本功比賽，三字一話、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課等各類教學(xué)競賽。、 （五）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。 四、具體安排 二月份： 完善各年級的語文備課組織，明確任務(wù)職責(zé)，及時開展集休各課活動。 三月份： 完成語文教學(xué)工作計(jì)劃（由各年級組集體討論制定）。 開展語文新課標(biāo)學(xué)習(xí)活動。 開展教學(xué)觀摩活動觀看優(yōu)質(zhì)課 VCD。 四月份： 以 “ 課堂教學(xué)有效性 ” 為主題進(jìn)行研討活動，定為 “ 教學(xué)有效 ” 月。聽課、評課。 五月份： 校本培訓(xùn) —— 書字 青年教師基本功比武 六月份：觀看優(yōu)質(zhì)課 VCD 七月份：各項(xiàng)工作評比、組織復(fù)習(xí)工作，畢業(yè)班教師實(shí)施期末考試復(fù)習(xí)方案。 2023 小學(xué)語文校本研修工作計(jì)劃精選篇 5 一、指導(dǎo)思想 以 “ 全面提高教學(xué)質(zhì)量