【文章內(nèi)容簡介】 一個毛病，就是喜歡在吃飯時占位子。不管人多人少，她都要坐到最容易夾菜的位置，有時候占不到那個位子，就會很不高興。趁此機會，我跟她提出了這個 問題，我家孩子馬上就臉紅了。以前我也跟她講過這個問題，可是她沒接受過，但用這個理論跟她交流了之后，她再也不去占那個位置了。人多的時候，她就會夾一點菜，把飯端到沙發(fā)上或是某個角落去吃。能夾到就夾，夾不到她也不會表現(xiàn)出不高興。以前她會動不動就發(fā)點情緒，但現(xiàn)在她生氣時，我只要指一指她的肚子，做出拉橡皮筋的動作，她就會破涕為笑。因為她有些胖，我很希望她周末去小區(qū)的舞蹈培訓機構(gòu)跳一下舞，但她不愿意。但她知道 “ 身體美 ” 原來也是好孩子的一個標準后，就欣然答應去跳舞了。而且周六周日都去跳兩個小時，不為過級，完全為鍛煉身體。 對于咱們班的孩子，我也用了這個理論去教育。我明顯發(fā)現(xiàn)，上課愛舉手的孩子多了很多，好幾個肚量有點小的孩子明顯變得豁達寬容了，班上基本上杜絕了那種為人很高調(diào)的現(xiàn)象，班級非常溫暖，非常和諧，我從來沒有處理過我們班孩子之間發(fā)生的矛盾，因為他們之間壓根就少有矛盾。孩子們的學習熱情高漲，紛紛加入 “ 飛毛腿 ” 行列，遇到挫折，也能正確面對。 舉幾個例子，我們班上有個叫潘章毅的小伙子，特別可愛，特別積極上進。但他有一個毛病，就是別人不能跟他開玩笑，跟同學相處時，很容易較真，自然人際關(guān)系有點緊張。那天，我剛好講到這個 “ 好孩子 ” 的標準，讓他自己評價反思自己。他站起來后，主動講到了自己的肚子 “ 彈性 ” 不夠大，需要改進。之后我跟蹤調(diào)查同學們，大家都覺得他改變了很多，他慢慢能感覺到別人對他的友好了，所以自己也快樂了很多，人一旦有了歸屬感，自然干什么都起勁。還有一個叫吳宗泓的小伙子，我也讓他自己站起來當著大家的面反思。他覺得自己做人方面有些高調(diào)，為班級服務(wù)的時候又低調(diào)。他自我表示，以后一定要改。之后，我就看見他自覺地換了座位，主動遠離愛說話的同學，無論跟誰交往，都沒有那么自以為是了。現(xiàn)在，他能做到我放學的時候，坐姿端正地聽我講說，并 且每次在我講做人的道理時都是若有所思，若有所悟。我也感覺很欣慰。這些孩子，都沒有什么大毛病，但細究的話，總感覺還有很多方面需要改進，而最值得高興的是，他們都能聽從我的意見。我感覺不到現(xiàn)象，也感覺不到他們的叛逆，我感覺的都是一派美好。我認為他們將來個個都有出息，我們不要把成功的標準太單一化，說不定在你家那個淘氣鬼的出息比別人大得多。 二、孩子們到底最需要什么 ? 孩子們到底最需要什么 ?一雙渴望已久的運動鞋，一個功能齊全的手機，還是能解饞的滿漢全席 ?家長們都知道，這些物化的東西，孩子們并不會買你的賬，你認 為你是他的救世主，他卻認為你是他的枷鎖。那么，既然這樣，你為什么還說：給你好吃的，好喝的，好穿的，只要你好好讀書，你干嘛不把書讀好呢 ?我們有多少家長會跟自己的孩子說：那時候，我飯都吃不飽，連學費都交不起，都要想盡辦法去讀書，可你為什么就不好好讀呢 ?尤其是那些自己讀書走出來的家長，看到孩子不讀書，總會在孩子面前表示出很惱怒，一副恨鐵不成鋼的樣子。還有的家長自己本身很辛苦，很勤奮，確實沒有很多精力去管孩子，自己本身又很希望孩子能多讀點書，將來少吃點苦，可是孩子讀書卻并不努力，他也會把責任全部推給孩子。 可是 ，我們要明白，孩子他終究是個孩子，他不會按著你的思維去思考問題，他小的時候，你把自己的意志強加給他，他還會勉強妥協(xié)，但當他長大了，也就是我們說的 “ 青春期 ” 你還用自己的意志去左右他，他就會生氣了，就會跟你對著干了 ! 那我們這些最愿意為孩子付出的家長們，到底是哪里得罪了我們這些 “ 寶貝 ”? 孩子到底需要什么 ? 講一個： 從前，有一個國王，生了一個非常漂亮的公主，他非常高興，自然也非常愛這個女兒。他把自己王國里的所有的最好的東西給了這個女兒，可是這個女兒還是很憂郁。更可怕的是，不僅國王的女兒，其余所有人家 的女兒都犯上了這個可怕的憂郁病。國王很納悶，讓他的家翁去想辦法。家翁說，森林里住著一個巫婆，她知道女人最需要什么東西。于是，國王與家翁一起去了森林。他們終于找到了巫婆，但發(fā)現(xiàn)巫婆長得很可怕，國王當即就要離開。家翁想，既然會見了她，就應該向她請教，給她尊重。巫婆說： “ 你想要知道這個答案，我可以告訴你，當你的公主擁有了這個東西的話，會變得快樂。但我有一個條件，你得娶我為妻。 ” 國王一聽，嚇得要跑。家翁拉住了國王，說既然來了，又能得到我們的答案，您還是要以大局為重，只有您能拯救我們的國家了。國王沒辦法，答應了巫婆。 沒想到，行過婚禮后，國王揭開巫婆的蓋頭，發(fā)現(xiàn)這是一個無與倫比的美麗女子。國王喜出望外，但巫婆說話了：尊敬的陛下，我一天 24 個小時，只能美麗 12 個小時，你是想讓我白天美麗還是晚上美麗 ?國王想，我一國之王，不缺美女，為了我的面子，當然是讓你白天美麗，至于晚上，反正也沒有別人看見，就算了吧。正當他要說出這個答案的時候，他的家翁及時出現(xiàn)，他說：美麗的夫人，您是最智慧的女神，你想白天美麗就白天美麗，你想晚上美麗，就晚上美麗吧 !這個巫婆一聽，非常高興，說： “ 您給了我這么多的尊重，我就只好白天美麗，晚上也美麗啊 !至于公主 需要得到什么才快樂，家翁您已經(jīng)知道了 !” 國王一聽，茅塞頓開，是啊，他一直把美麗的公主當作掌上明珠，做任何事情都沒有征求過公主的意見啊 !從此，他下令他的國度所有的子民，一定要把最珍貴的東西給自己的子女，那就是尊重 ! 親愛的家長們，我們是不是也總把自己的孩子當作自己的私有財產(chǎn)，自己的附屬物，想當然地強加自己的意志 ?高興的時候，我們用物質(zhì)的東西去滿足孩子的需求，不高興的時候，我們又對他們橫眉冷對呢 ?我們是不是一到星期天就對孩子說：今天你必須完成什么作業(yè)，你必須去上哪個培訓班 ?當孩子不愿意服從時，您是不是千方百 計不厭其煩去說服孩子 ?你是不是發(fā)現(xiàn)，你這樣做，往往費力不討好，孩子即使照你的去做了，也一百個不樂意呢 ?其實您缺少的就是對孩子的尊重。孩子長大了，是一個獨立的個體，他特別需要別人認識到這一點，特別希望自己能獨擋一面，可是我們的家長卻沒有給他們這個機會。我們換位思考一下，假若你的上司用這種口氣跟你講話，用這種辦事，我想他也一定是費用不討好的，沒有人會買他的人情。這樣做一兩回還估且忍一下，若是總這樣，只會有兩種結(jié)果：要么你走人，要么領(lǐng)導下臺。 是不是，我們可以這樣與孩子交流： “ 孩子，你今天怎么計劃安排的 ?” 你 用信任的眼神看著他，他一定會回答： “ 老媽，今天我得把作業(yè)完成好，對了，下午還有個培訓，那一定要參加的。 ” 你順便還說一句： “ 孩子你真有規(guī)劃啊 !對了，你什么時候回來 ?老媽有個朋友約著去逛街，可能會晚點回來，你能不能把飯煮好，老媽順便買點好菜，今晚咱們家來個火鍋 ?” 孩子一聽，太好了，有火鍋吃，關(guān)鍵是自己還參與到了烹飪行列中了，他覺得媽媽很信任他。也許他心情一好，還會說： “ 媽，你跟你朋友逛晚點啊 !”媽媽再加上一句： “ 兒子啊，你也別只記得學，你要抽點時間到小區(qū)里找?guī)讉€伴兒打一下子。 ” 您回去試試，絕對是這樣的。 要 期中考試了，你找孩子心情好的時候說： “ 要考試了，你們班里學習緊張嗎 ?”“ 緊張 !”“ 再緊張也要保持好心態(tài)啊，那你們老師要求你們制定目標與計劃了嗎 ?”“ 制定了，老爸你要不要過目 ?”“ 行啊，讓老爸來學習學習 !” 你的孩子一定欣然去拿了，或者說 “ 我再改改，再給您過目。 ” 其實孩子并沒有寫，但被你這么藝術(shù)的一提醒，他順著桿子，真的朝著你的期望做了。這個時候，你千萬不要說： “ 你制定就好了，爸爸相信你，不用看。 ” 不用看 ?不用看他就不會有壓力了，不會有方向了，效果就沒那么好了。假若孩子正忙得不可開交，你卻說： “ 要期中考試了，兒 子，你制個給我看看 ?” 孩子肯定是白你一眼，沒看我正忙著嗎，真是，憑什么要制定一個計劃給你看啊 ! 每跟孩子說一個問題，都要先想好了用怎樣的語氣，用怎樣的語言，找什么樣的機會，預測一下能達到一個怎