【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不僅僅是一句話，更是一種責(zé)任，一種行動(dòng)，因此，我們必須要警于思，合于規(guī)、慎于 行，必須要樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全 校園安全主題班會(huì)【篇 7】 活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)校園安全知識(shí)，認(rèn)識(shí)安全警示牌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。 活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)三班全體學(xué)生 活動(dòng)地點(diǎn)：教室 活動(dòng)準(zhǔn)備：安全知識(shí)、警示牌 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入班會(huì) 男：我們青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來(lái)，我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。 女： “ 同學(xué)們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧 ” 這是老師們每天都要對(duì)我們說(shuō)的話。 合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。六年級(jí)三班《關(guān)注校園安全》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 二、學(xué)校安全事故案例 1. 列舉校園安全案例，敲響安全警示鐘 老師：學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)，獲得本領(lǐng)的地方，但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為，往往會(huì)釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧！ 案例一： 10 月 25 日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠，造成 8 名學(xué)生死亡， 45 名學(xué)生受傷。 案例二： __年 11 月 8 日，一完小三年級(jí)學(xué)生李某午飯后來(lái)到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍，他右腳跨在走廊欄桿上，不慎失手墜落至一樓，因頭 部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。 案例三： 六年（ 4）班的一位男同學(xué)，在體育課的短跑練習(xí)中，由于動(dòng)作不規(guī)范，被自己的腳絆倒在地上，右肩著地，造成右肩粉碎性骨折，要植入鋼板固定骨頭，目前正在康復(fù)中。 案例四： 在一次學(xué)校升旗儀式上，我班的一位男同學(xué)，突然昏倒在地，摔倒在水泥地板上，臉被水泥地板擦破，幸好急救及時(shí)，并無(wú)大礙。 案例五： 在一節(jié)早讀課前，我班的一名女同學(xué)，因與一名男同學(xué)發(fā)生口角，一怒之下，拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去，導(dǎo)致男同學(xué)的手臂傷。 2. 結(jié)合案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹? 師：結(jié)合以上五個(gè)案例，談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆? 一些日常生活中的小問(wèn)題應(yīng)如何解決？我們應(yīng)報(bào)著什么樣的心態(tài)？ 二、學(xué)習(xí)安全知識(shí) 女：同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游。你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱。每當(dāng)清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的 `小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想。當(dāng)我邁著輕快的步伐來(lái)到學(xué)校。我們知道新的一天開(kāi)始了。作為學(xué)生，我們更多時(shí)間都是在校園里度過(guò)的。我們應(yīng)該怎樣做呢？ 日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)禁勾引校外人員來(lái)校滋事、打架；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng) 所；不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞；上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行；嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹(shù)。 體育課、實(shí)驗(yàn)課安全：上體育課時(shí)，要有防范意識(shí)，不隨意投擲器材。實(shí)驗(yàn)課時(shí)要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動(dòng)用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實(shí)驗(yàn)室。 集體活動(dòng)安全：班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從老師的指揮，身體有不舒服的要及時(shí)告知老師或身邊的同學(xué)。 心理健康安全：心理上出現(xiàn)問(wèn)題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長(zhǎng)、學(xué)生、朋友等傾訴。 安全順口溜： 上課小腿莫伸長(zhǎng)，走道狹窄不瘋狂， 上下樓梯靠右走，危險(xiǎn)游戲一掃光。 同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方， 三、安全知識(shí)問(wèn)答 請(qǐng)同學(xué)們猜猜這些警示牌是什么意思。（出示警示牌，學(xué)生指認(rèn)） 男：在日常生活中，像這樣的警示牌還有很多很多，它們時(shí)時(shí)刻刻提醒著我們注意安全，同學(xué)們可要留心觀察呀！但并不是每個(gè)地方都有警示牌來(lái)提醒我們，在沒(méi)有警示牌的地方，我們更應(yīng)該細(xì)心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。 像這種情況，我們班發(fā)生過(guò)嗎？ a．用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。 b．在教室里互相追趕。 這樣做對(duì)嗎？為什么？（學(xué)生回 答） 在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個(gè)地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言） 師小結(jié)：同學(xué)們找的這些安全隱患非常好，是學(xué)校的問(wèn)題下課后老師會(huì)及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映，自己的問(wèn)題可要及時(shí)改正，防患于未然。 現(xiàn)在是輕松十分鐘，我們來(lái)個(gè)安全知識(shí)問(wèn)答。答對(duì)就得一顆星。 選擇題： （ 1）同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（ ） a、原諒?fù)瑢W(xué)或報(bào)告老師，讓老師處理。 b、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對(duì)方。 c、據(jù)情節(jié)給予報(bào)復(fù)。 d、叫家長(zhǎng)到學(xué)校來(lái)教訓(xùn)對(duì)方。 校園安全主題班會(huì)【篇 8】 一、教學(xué)目標(biāo)： 1 、了解校園安全隱患。 2 、掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生 “ 珍愛(ài)生命，安全第一 ” 的意識(shí)。 二、教學(xué)重點(diǎn)： 掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生 “ 珍愛(ài)生命，安全第一 ” 的意識(shí)。 三、教學(xué)過(guò)程： （一）校園中存在的安全隱患（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象） 1 、學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)： （ 1）不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑； （ 2）在人多的地方一定要排隊(duì)入場(chǎng)； （ 3）隊(duì)伍行走時(shí)要與同學(xué)保持一定距離； （ 4）隊(duì)伍行走時(shí)不要將手放在兜里； （ 5）不要在隊(duì)伍行走時(shí)彎腰拾東西、系鞋帶； （ 6）集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵 守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。 2 、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意事項(xiàng)： （ 1）活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿； （ 2）活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等； （ 3）活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。 3 、學(xué)生日常飲食的安全注意事項(xiàng)： （ 1）不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方； （ 2）禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物 —— 油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。 （二）交通安全注意事項(xiàng) 總原則：行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。 1 、乘坐公交車注意事項(xiàng)： （ 1）車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠； （ 2）乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手； （ 3）注意公共場(chǎng)所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。 2 、騎自行車須知 （ 1）要學(xué)習(xí)了解、自覺(jué)遵守道路交通法規(guī)； （ 2）保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效； （ 3）行駛中要遵守交通信號(hào)燈，不得搶穿紅燈； （ 4）穿越無(wú)信號(hào)燈的十字路口，必須 一慢、二看、三通過(guò) ； （ 5）必須在規(guī)定的非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)行駛；在無(wú)分道標(biāo)志線的道路，必須靠邊行駛； （ 6）行駛時(shí)不要隨意搶占機(jī)動(dòng)車道、不要多車并排行駛； （ 7）行駛時(shí)要集中思想，不要帶著耳機(jī)收聽(tīng)廣播、音樂(lè)； （ 8）在轉(zhuǎn)彎時(shí)必須看清后面來(lái)車，先伸手示意，不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎； （ 9）對(duì)于不同天氣特點(diǎn)，做到安全行車：順風(fēng)不要借助風(fēng)勢(shì)騎快車；逆風(fēng)不要低頭猛騎不看路；霧天視線變差要慢速騎行；下雪結(jié)冰路滑要扶穩(wěn)車把；雨天穿戴雨披更要多留心。 （三）其他校園安全的注意事項(xiàng) 你與同 學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？ 自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。 2 、如何加強(qiáng)教室安全？ 要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的 `安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。 3 、為什么不能提前到校？ 校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些 學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。此外，在校門(mén)外擁擠，很可能會(huì)造成意外傷害。 4 、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？ 及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。 5 、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？ 先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。 6 、安全小常識(shí) 臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救： “119” —— 火警； “110” —— 報(bào)警； “120” —— 急救； “122” —— 交通事故報(bào)警。 打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。 （四）小結(jié) 生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！ 校園安全主題班會(huì)【篇 9】 一、活動(dòng)年級(jí)：三年級(jí) 二、活動(dòng)背景： 看似寧?kù)o的校園實(shí)際上隱藏著很多不安全的因素，讓同學(xué)們找出這些現(xiàn)象，認(rèn)識(shí)這些危險(xiǎn)所在，探索出解決的辦法，刻不容緩。 三、活動(dòng)目的： 明確校園不安全的行為，提高學(xué)生校園安全意識(shí)。 如果一旦有不安全的事情發(fā)生了，知道應(yīng)該如何去處理，樹(shù)立自我安全意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù) 能力。 四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 布置學(xué)生根據(jù)主題收集資料，如新聞圖片、兒歌、小品等。 黑板上書(shū)寫(xiě) “ 校園安全我做到 ” 主題詞。 確定主持人 2 名。 指導(dǎo)編排小品。 準(zhǔn)備好相關(guān)課件。 獎(jiǎng)品：笑臉貼畫(huà)。 五、活動(dòng)過(guò)程： 導(dǎo)入 主持人甲：我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是生機(jī)勃勃的少年。 主持人乙：可是，我們卻經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗，影響我們的生活，一些觸目驚心、慘不忍睹的畫(huà)面又讓我們心驚膽戰(zhàn)。 主持人甲：生命是最寶貴的，它也是脆弱的。請(qǐng)聽(tīng)新聞《某小學(xué)校園發(fā)生踩踏慘劇》 聽(tīng)新聞，談感受 主持人乙：同學(xué)們，聽(tīng)了新聞你有什么樣的感覺(jué)？釀成慘劇的問(wèn)題在哪里？ 生：多么危險(xiǎn)呀！你推我擠互不相讓，讓同學(xué)失去了生命，這太可怕了！ （學(xué)生暢所欲言） 主持人甲：在校園里，我們應(yīng)該怎樣注意上下樓梯的安全呢？ 生：上下樓梯要靠右行走。 生：不能在樓梯上蹦蹦跳跳，你推我擠，要一步步走下去。 生：不能在樓梯上玩游戲。 主持人乙：大家說(shuō)的很好。安全對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，在校園里要時(shí)刻注意安全。 小品《哭泣的鉛筆頭》。 主持人甲：下面請(qǐng)看小品，小品中的同學(xué)哪些地方做得不好？我們應(yīng)該怎樣幫助他們？ 情景：下課了，甲同學(xué)手舉鉛筆大聲向前排的乙同學(xué)喊道： “ 給，你的