【總結(jié)】第七單元戰(zhàn)后世界格局的演變第17課美蘇“冷戰(zhàn)”一.教學目標1.知識與能力通過本課學習,使學生了解二戰(zhàn)后美國登上資本主義世界霸主地位的原因和表現(xiàn);“冷戰(zhàn)”的定義;“杜魯門主義”的內(nèi)容和實質(zhì);馬歇爾計劃的目的;北大西洋公約組織的性質(zhì)。2.過程與方法參與課堂活動與同學分析冷戰(zhàn)政策出臺的背景,歸納冷戰(zhàn)的具體表現(xiàn),探究冷戰(zhàn)政
2025-11-23 15:35
【總結(jié)】雅爾塔體系?雅爾塔體系(YaltaSystem),是對1945年-1991年間國際政治格局的稱呼,得名于1945年初美、英、蘇三國政府首腦羅斯福、丘吉爾、斯大林在蘇聯(lián)雅爾塔(今屬烏克蘭)舉行的雅爾塔會議。其特點是:以美國和蘇聯(lián)兩極為中心,在全球范圍內(nèi)進行爭奪霸權(quán)的冷戰(zhàn),但不排除局部地區(qū)由兩個超級大國直接或間接參與的戰(zhàn)爭(如朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭、阿富
2025-08-04 08:34
【總結(jié)】第六課古代世界的戰(zhàn)爭與征服現(xiàn)代有一項重要的體育比賽來源于希波戰(zhàn)爭,請問是什么項目?搶答題馬拉松長跑一、希波戰(zhàn)爭1、起因波斯西擴,入侵希臘2、戰(zhàn)例馬拉松之戰(zhàn)3、影響希臘獲勝進入二、亞歷山大東征1、背景2、結(jié)果:建立地跨歐亞非的大帝國3、影響:促進
2025-11-10 14:58
【總結(jié)】第二十三課世界的文化杰作貝多芬是繼承古典主義音樂,開啟浪漫主義音樂的樂圣式的人物。說說你欣賞的貝多芬的音樂給你的感覺。托爾斯泰是俄羅斯歷史上最偉大的作家之一,其作品被列寧譽為“俄國革命的鏡子”。你知道托爾斯泰的哪些作品?你讀過他的哪些作品?你還知道其他俄羅斯作家的作品嗎?生前窮困潦倒,死
2025-11-09 23:25
【總結(jié)】第5課中古歐洲社會第5課中古歐洲社會一、等級森嚴的西歐封建社會1、法蘭克王國更多資源2、西歐封建等級制度查理·馬特改革主要內(nèi)容:變以往無條件賞賜貴族土地的做法,為有條件的土地分封。得到土地的人必須為封主服兵役。農(nóng)奴、自由農(nóng)民和城鎮(zhèn)平民小封建主大封建主
2025-11-10 14:54
【總結(jié)】第14課冷戰(zhàn)中的對峙導(dǎo)讀提綱?1.閱讀課文,了解什么是“冷戰(zhàn)”政策?思考美國為什么會提出“冷戰(zhàn)”政策??,歸納出“冷戰(zhàn)”政策的具體表現(xiàn)?它開始的標志是什么?給當時世界造成了怎樣的影響??3.美蘇爭霸有幾個階段?各個階段分別有什么特點?每個階段雙方的領(lǐng)導(dǎo)人分別是誰?二戰(zhàn)后的世界形勢和“冷戰(zhàn)”政策的含義
2025-06-21 00:47
【總結(jié)】越南戰(zhàn)爭米萊大屠殺第14課冷戰(zhàn)中的對峙一、探尋——美蘇“冷戰(zhàn)”下的世界分離朝鮮戰(zhàn)爭美國深陷越南戰(zhàn)爭1979年蘇聯(lián)出兵占領(lǐng)阿富汗戰(zhàn)爭二、責任(一)美蘇“冷戰(zhàn)”局面的形成:丘吉爾的“鐵幕”演說:政治、經(jīng)濟和軍事方面出謀劃策?請同學們作為
2025-06-20 23:14
【總結(jié)】第25課時戰(zhàn)后世界格局與世界現(xiàn)代科技與思想文化第25課時┃戰(zhàn)后世界格局與世界現(xiàn)代科技與思想文化考點聚焦考點1冷戰(zhàn)政策考點聚焦針對演練重難解讀應(yīng)用示例1.冷戰(zhàn)政策(1)開始的標志:1947年,杜魯門主義出臺。(2)美國冷戰(zhàn)的表現(xiàn):政治上,杜魯門主義;經(jīng)濟上,馬歇
2025-09-19 16:25
【總結(jié)】世界經(jīng)濟的“全球化”一、經(jīng)濟全球化趨勢1、經(jīng)濟全球化第二次世界大戰(zhàn)后隨著世界性經(jīng)濟交往的日益增多,特別是20世紀90年代后,在高新科技的推動下,世界經(jīng)濟迅速發(fā)展,各國各地區(qū)在經(jīng)濟上相互依存、相互競爭和制約,之間的聯(lián)系越來越密切,從總體上看,世界經(jīng)濟正在逐漸形成一個整體,這種現(xiàn)
2025-06-20 17:31
【總結(jié)】丘吉爾丘吉爾1946年3月在富爾頓發(fā)表演說:“從波羅的海的什切青到亞得里亞海的的里雅斯特,一幅橫貫歐洲大陸的鐵幕已經(jīng)降落下來……”冷戰(zhàn)美國帶領(lǐng)西方資本主義國家,對蘇聯(lián)等社會主義國家采取除武裝進攻之外的一切手段的敵對行動,以“遏制”共產(chǎn)主義。冷戰(zhàn)含
2025-06-21 05:52
【總結(jié)】1999年3月24日開始,以美國為首的北約打著“人道主義干涉”的幌子,憑借占絕對優(yōu)勢的空中力量和高技術(shù)武器,對主權(quán)國家南斯拉夫聯(lián)盟共和國(簡稱南聯(lián)盟)進行持續(xù)78天的轟炸.5月8日,以美國為首的北約悍然用導(dǎo)彈襲擊了中國駐南聯(lián)盟大使館,導(dǎo)致3人死亡、多人受傷和館舍的毀壞,制造了世界外交史上罕見的重大事件,嚴重侵犯了中國的主權(quán),激起了中國人民的極大憤慨。
2024-12-08 16:25
【總結(jié)】世界經(jīng)濟的“全球化”世界經(jīng)濟的“全球化”◆教材分析◆教法分析◆教學過程◆鞏固練習教材分析?1、教材的主要內(nèi)容和地位:?本單元的主題是“戰(zhàn)后世界格局的演變”,共分為三課。它概述了二戰(zhàn)后到現(xiàn)在世界政治格局的演變和
【總結(jié)】第十六單元戰(zhàn)后世界格局的演變命題點世界政治格局的三次演變凡爾賽—華盛頓體系兩極格局(雅爾塔體系)世界多極化趨勢時間1922年正式形成1955-1991年1991年冷戰(zhàn)結(jié)束至今形成標志巴黎和會和華盛頓會議的召開北約和華約的成立蘇聯(lián)解體凡爾賽—華盛頓體系兩極格局
2025-06-26 23:58
【總結(jié)】戰(zhàn)后世界經(jīng)濟體系資本主義世界經(jīng)濟體系的形成一、美國成為資本主義世界的經(jīng)濟霸主戰(zhàn)后初期,美國的經(jīng)濟、軍事實力在全世界處于絕對優(yōu)勢。表現(xiàn)在1、生產(chǎn)方面:占有資本主義世界工業(yè)生產(chǎn)量的2/3,外貿(mào)出口額的1/3,黃金儲備的3/4;生產(chǎn)資本主義世界1/3的小麥,1/2的棉花,70%的玉米;開采62%的煤和石油,冶煉61%的鋼;生產(chǎn)
2025-05-12 08:09
【總結(jié)】第四單元:隋的創(chuàng)制和唐的鼎盛中國封建社會的鼎盛時期政治:開創(chuàng)三省六部制等制度經(jīng)濟:成就貞觀之治,開元盛世對外:平等對待,吸納外來文化文化:成為東亞中華文化圈的核心第13課第14課第15課第16課大唐氣象第13課:隋唐政治新格局隋唐:隋:隋文帝(楊堅)
2025-11-09 13:24