【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 歷 (學(xué)籍 )及相關(guān)報(bào)名信息，編制考生編號(hào) 。并將含有招生單位說(shuō)明的準(zhǔn)考考生庫(kù) ()回傳教育部。 11 月 27 日 — 11 月 30 日，院研招辦公室上傳屏蔽《準(zhǔn)考證》打印考生數(shù)據(jù)。 (二 )命題、評(píng)卷工作 12 月 4 日 — 12 月 8 日，在學(xué)院研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織下，醞釀、遴選出題專家，并成立學(xué)科命題小組。出題工作嚴(yán)格按照教育部、省教育廳、省招生考試院、及我院相關(guān)文件精神進(jìn)行，務(wù)必做好保密。 12 月 8 日 — 9 日，在學(xué)院研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，組織專家命題。命題工作嚴(yán)格按《黔南民族師范學(xué)院 20__年教育碩士研究生入學(xué)考試工作命題要求》執(zhí)行。題目務(wù)必做到難易適中，著重考察考生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，不出現(xiàn)偏題、怪題，確保篩選出符合我院研究生招生宗旨的合格考生。 (《黔南民族師范學(xué)院 20__年教育碩士研究生入學(xué)考試自命題工作要求》見附件 1) 12 月 9 日 — 10 日，命題小組工作人員印制試題并密封，機(jī)要寄送各試題接收地點(diǎn)。 12 月 15 日 — 12 月 29 日，開通網(wǎng)上 下載打印《準(zhǔn)考證》系統(tǒng)，研究生處對(duì)沒(méi)有及時(shí)下載打印《準(zhǔn)考證》的考生給予必要提醒。 1 月 12 日，評(píng)卷工作。在研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，遵照上級(jí)各文件規(guī)定，組織有關(guān)專家，本著嚴(yán)格、公平、負(fù)責(zé)的態(tài)度進(jìn)行此項(xiàng)工作。 25 日前將自命題科目成績(jī)上報(bào)省招辦。 (《黔南民族師范學(xué)院 20__年研究生招生初試命題及評(píng)卷工作實(shí)施細(xì)則》見附件 2) (三 )調(diào)劑、復(fù)試工作 2 月 12 日后公布考試成績(jī)。 3 月 20 日前在 “ 中國(guó)研究生招生信息網(wǎng) ” 上公布生源缺額信息，組織招生調(diào)劑工作。 4 月 20 前完成全部復(fù)試工作。對(duì)所有擬錄取考生進(jìn)行復(fù)試。在研究生處網(wǎng)站公布復(fù)試錄取辦法、復(fù)試實(shí)施細(xì)則以及參加復(fù)試考生名單 (包括考生姓名、考生編號(hào)、初試各科成績(jī)等信息 )。在學(xué)院研究生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，做好復(fù)試工作。 4 月 20 前，考生體檢工作在復(fù)試階段組織進(jìn)行。 (《黔南民族師范學(xué)院 20__年研究生招生復(fù)試工作實(shí)施細(xì)則》見附件 3)。 (四 )錄取工作 5 月上旬，完成不少于 10 個(gè)工作日的擬錄取名單公示 (包括考生姓名、考生編號(hào)、初試成績(jī)、復(fù)試成績(jī)和總成績(jī)等信息 )。并通過(guò) “ 全國(guó)碩士研究生招生信息公開平臺(tái) ” 將擬錄取名單報(bào)省招生考試院進(jìn)行審核，并報(bào)教育部備案。 5 月中旬，公布正式錄取名單，發(fā)出錄取通知書。 招生宣傳工作活動(dòng)方案篇 6 一、活動(dòng)時(shí)間 20__年 1 月 17 日晚 8 點(diǎn) 二、活動(dòng)地點(diǎn) FeelingHouse 三、主辦單位 國(guó)際合作部 四、活動(dòng)目的 通過(guò)一次化妝晚會(huì)，讓外教與海歸老師與廣大同學(xué)切身交流，讓廣大同學(xué)對(duì)斯威本科技大學(xué)以及出國(guó)留學(xué)的有更深的了解。屆時(shí)，晚會(huì)將邀數(shù)名外教與留學(xué)回國(guó)人士等作為晚會(huì)的特邀嘉賓。晚會(huì)作為招生項(xiàng)目的第一次活動(dòng)，我們會(huì)積極的做好活動(dòng)前 準(zhǔn)備，同時(shí)將緊扣 “ 文化無(wú)國(guó)界，放眼看世界 ” 這個(gè)主題，力求把晚會(huì)辦出特色，辦出水準(zhǔn)，擴(kuò)大影響力。 五、活動(dòng)流程： 主持人介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，宣布晚會(huì)正式開始 。 晚會(huì)活動(dòng)正式開始，播放錄制 MV 由 6 位嘉賓選 6 位自認(rèn)為帶面具最炫的人員進(jìn)行面對(duì)面交流。 cosplay 表演 游戲一：才藝比賽。 (英文翻譯、歌曲、對(duì)白 ) 魔術(shù)堡壘表演。 由 6 位上場(chǎng)人員，抽名片。然后猜人，請(qǐng)名片里面的人上臺(tái)自我介紹并進(jìn)行交流。 游戲二：現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)游戲 (收集各類隨身物品 ) 請(qǐng)賓盛裝出席或自創(chuàng)個(gè)性服飾，評(píng)選最出位、最驚艷個(gè)性服飾獎(jiǎng) 。 悄悄話： “ 新年心愿 ” 、 “ 直言直語(yǔ) ” 、 “ 砰然心動(dòng) ”。 1經(jīng)典英文歌曲大合唱。 1播放活動(dòng)結(jié)尾曲 《友誼天長(zhǎng)地久》英文版。 六、準(zhǔn)備工作： (1)提交書面申請(qǐng) (并附經(jīng)費(fèi)預(yù)算 )。 (2)確定出兩位合適的晚會(huì)主持人。在篩選上會(huì)考慮英文水平和臺(tái)風(fēng)問(wèn)題。并通知他們提前作好主持本晚會(huì)的準(zhǔn)備 。 (3)由大一新生表演的節(jié)目： COSPLAY(動(dòng)漫真人 show)與魔術(shù)堡壘出的奇幻魔術(shù)世界 (未定 ) (4)作好本次晚會(huì)的宣傳工作。我們將充分利用校園廣播臺(tái)、 海報(bào)的形式，在晚會(huì)前充分宣傳，使被邀請(qǐng)的老師、同學(xué)都了解并參與本次晚會(huì) 。 (5)制作晚會(huì)專用邀請(qǐng)函 (數(shù)量大約學(xué)生 30，教師 15)，寫好請(qǐng)柬，并派工作成員一一送達(dá)誠(chéng)邀嘉賓的和同學(xué) 。錄制關(guān)于海歸老師留學(xué)感想的 DV以及制作 MV當(dāng)晚播放 。制作迎賓牌以及 VIP卡 。制作來(lái)賓登記表格 。準(zhǔn)備齊全的招生項(xiàng)目的相關(guān)資料。 (6)購(gòu)買面具、彩燈、蠟燭、禮物、氣球、彩帶、拉花等晚會(huì)會(huì)場(chǎng)布置用品。同時(shí)將當(dāng)晚所用的音樂(lè)集中刻碟，并備一份，以防音樂(lè)臨時(shí)故障。并預(yù)先去餐廳預(yù)定當(dāng)晚的食物，以備餐廳準(zhǔn)備不充分。 (7)確定 4 位禮儀小姐以及具體 接待項(xiàng)目安排 (簽到、派發(fā)面具、鮮花、活動(dòng)時(shí)派發(fā)禮物、迎送貴賓。 (8)布置會(huì)場(chǎng) 。 ，確定桌子等場(chǎng)地?cái)[放，當(dāng)晚工作人員將 7 點(diǎn)去活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行布置。 ，例如禮儀、音響設(shè)備、內(nèi)部人員的聯(lián)系等 。 (9)分派具體任務(wù) 晚會(huì)策劃：寒葦烙夕 主持人： 06 電腦藝術(shù) 現(xiàn)場(chǎng)拍攝： 06 電腦藝術(shù) 邀請(qǐng)函、工作表格、迎賓牌制作： 06 多媒體 DV 前期制作： 05 信管 負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)布置、禮品購(gòu)買： 06 電腦藝術(shù) 負(fù)責(zé)音響、燈光： 06 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 負(fù)責(zé)相關(guān)的禮儀事務(wù) (書房門口、以及上臺(tái)禮物派送 )： 06 電腦藝術(shù) 負(fù)責(zé)舞臺(tái)道具的迎賓登記、派發(fā)面具、鮮花、撤離等： 06 電腦藝術(shù) 七、經(jīng)費(fèi)申請(qǐng)： 包場(chǎng)： 1500 元 場(chǎng)地布置： 200 元 獎(jiǎng)品： 100 元 宣傳費(fèi)用： 100 元 不可預(yù)計(jì)費(fèi)用 200 元 招生宣傳工作活動(dòng)方案篇 7 我們說(shuō)民辦學(xué)校需要招生策劃，一是因?yàn)楫?dāng)代民辦學(xué)校是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的需要而產(chǎn)生發(fā)展起來(lái)的，招生面向市場(chǎng)。尤其是招生，直接面向社會(huì)、面向市場(chǎng)、面向家庭、面向?qū)W生。既然生源主要靠市場(chǎng)這只看不見的手來(lái)調(diào)節(jié)，就應(yīng)當(dāng)聘請(qǐng)教育咨詢策劃?rùn)C(jī)構(gòu)的一些專家、智囊來(lái)出謀劃策。二是民辦學(xué)校招生競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，困難越來(lái)越大。人們常說(shuō)，民辦學(xué)校招生難，難在何處 ?難就難在缺乏精心的招生策劃 。只要思想不滑坡，辦法總比困難多，這辦法來(lái)自何處 ?主要來(lái)自招生策劃。三是我們目前已經(jīng)有了一支頗具實(shí)力的教育隊(duì)伍。進(jìn)入 21 世紀(jì)以來(lái)，人們尤其是教育 界、策劃界的有識(shí)之士越來(lái)越認(rèn)同和重視教育策劃，對(duì)于招生策劃更是青睞有加，他們已經(jīng)積累了豐富的招生策劃經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，渴望為民辦學(xué)校的招生服務(wù)。 古人云 “ 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢 ” ，只要我們充分發(fā)揮校內(nèi)校外專家、智囊的作用，立足現(xiàn)實(shí)、面向市場(chǎng)，科學(xué)預(yù)測(cè)、精心策劃，就必須能夠到達(dá)預(yù)期的招生目標(biāo)，取得夢(mèng)想的招生效果。 概括地說(shuō)，招生策劃主要是緊緊圍繞招多少學(xué)生， (招生數(shù)量 )招什么樣的學(xué)生，怎樣招來(lái)學(xué)生 (招生渠道 )三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考，出謀劃策的。 一般說(shuō)來(lái)，民辦學(xué)校對(duì)招生市場(chǎng)具有與生俱來(lái)的重視和敏感。因?yàn)槊褶k學(xué)校的生源配置主 要依靠市場(chǎng)調(diào)節(jié)，招生必須進(jìn)行市場(chǎng)策劃。所謂招生市場(chǎng)策劃，主要是指對(duì)招生市場(chǎng)進(jìn)行分析和預(yù)測(cè)，從招生市場(chǎng)的空間中尋找到自我學(xué)校的坐標(biāo)，找到招生的努力方向，為學(xué)校爭(zhēng)取到盡量多的市場(chǎng)份額。 一、定位策劃 定位是招生策劃的起點(diǎn)和依據(jù)，也體現(xiàn)著招生的目標(biāo)和方向。對(duì)一所學(xué)校來(lái)說(shuō)，首先應(yīng)當(dāng)有一個(gè)整體的定位，比如學(xué)校的發(fā)展定位、目標(biāo)定位、市場(chǎng)定位、規(guī)模定位、質(zhì)量定位、宗旨定位、價(jià)值定位、管理定位、專業(yè)定位、等等。招生定位與其整體定位是緊密聯(lián)系在一齊的，是建立在其整體定位的基礎(chǔ)之上的。當(dāng)然，招生定位策劃具有自我獨(dú)特的資料，招生 定位是否準(zhǔn)確清晰，直接關(guān)系著招生的數(shù)量和質(zhì)量。 一般說(shuō)來(lái)，招生定位策劃主要包括以下幾方面的資料。一是定位生源地和招生目標(biāo)群。這是根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和培養(yǎng)目標(biāo)以及辦學(xué)規(guī)模和方向提出的，是解決到哪里去招收以及招收什么樣的學(xué)生的問(wèn)題。具體說(shuō)就是在地理上展開招生的區(qū)域和招收學(xué)生的目標(biāo)群。是面向農(nóng)村，還是面向城市 。二是定位招生規(guī)模和生源質(zhì)量。招生規(guī)模并非越大越好，招生必須有必須的質(zhì)量要求，決不能來(lái)者不拒，撿到籃子里即是菜。辦學(xué)、招生決不能搞一錘子買賣，尤其是同一層次的學(xué)生，必須有一個(gè)統(tǒng)一的質(zhì)量定位要求。入學(xué)不把質(zhì)量關(guān) ，反倒嚴(yán)重影響了以后的招生。三是定位生源特色和招生優(yōu)勢(shì)。必須要找到本校的個(gè)性特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，能夠面向特殊的生源群體，能夠多層次分類別招生，應(yīng)當(dāng)善于劍走偏鋒、標(biāo)新立異、錯(cuò)位發(fā)展。 二、市場(chǎng)策劃 市場(chǎng)策劃首先要進(jìn)行調(diào)查分析，了解生源市場(chǎng)的現(xiàn)狀、態(tài)勢(shì)，分析招生的基本形勢(shì)和發(fā)展趨勢(shì)，掌握有關(guān)招生的基本數(shù)據(jù)，并且，進(jìn)行必要的統(tǒng)計(jì)分析，提出科學(xué)的論證報(bào)告。然后根據(jù)自我學(xué)校的實(shí)際情景，細(xì)分招生市場(chǎng)，確定本校招生的努力方向，確定招生市場(chǎng)開發(fā)的策略與戰(zhàn)術(shù)，確定投入的人力、物力和財(cái)力。 其次，招生市場(chǎng)策劃必須了解人才市場(chǎng)的狀況，了 解社會(huì)、市場(chǎng)對(duì)人才的需求。將直接影響著民辦學(xué)校的專業(yè)設(shè)置和課程安排，影響著招生的數(shù)量和質(zhì)量。 三、形象策劃 形象是一所學(xué)校的門面，更是一所學(xué)校核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。所謂招生形象策劃，其涵義有兩個(gè)方面，一方面是經(jīng)過(guò)招生宣傳把學(xué)校的形象展示出來(lái)，這與學(xué)校的整體形象密切相關(guān)，是建立在學(xué)校整體形象基礎(chǔ)之上的 。另一方面，是指招生過(guò)程的形象展示，包括構(gòu)思設(shè)計(jì)招生過(guò)程中的一系列形象及其如何運(yùn)用，如何展示。比如，廣告訴求語(yǔ)、屏幕形象、宣傳畫冊(cè)、招生資料、招生咨詢場(chǎng)所人員形象等等。招生形象往往是社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生等接觸到的第一印象 ，是能夠直接影響學(xué)生是否選擇上某所學(xué)校的首要因素。 形象策劃能否成功，能否在招生過(guò)程中把學(xué)校的形象有效地展示出來(lái)，宣傳出去，關(guān)鍵是能不能成功地建立起學(xué)校的形象識(shí)別系統(tǒng)，使受眾能夠迅速地將某校從眾多的學(xué)校或者紛繁的背景系統(tǒng)之中識(shí)別出來(lái)，