【文章內容簡介】 展招生宣傳工作。 (6)組織本學院優(yōu)秀的本科生和研究生以社會實踐等方式參與招生宣傳 。利用假期回訪 畢業(yè)中學，與中學生進行成長成才等方面的交流，配合招生宣傳組其他成員開展工作。 四、評估考核 學校對各招生宣傳組工作效果進行評估考核。對考核優(yōu)秀的省內、外招生宣傳組進行獎勵?？己藰藴嗜缦拢? (一 )省內各招生宣傳組將以各宣傳區(qū)域錄取新生的人數及平均分數高出一本線分值的提高額進行與進行對比。 (二 )省外招生宣傳組將以各省最低錄取線超過省控線的分差比上一年度的提高額進行対比。 (三 )對參加今年普高招生宣傳，效果明顯、成績突出的單位，授予年度招生工作先進單位，納入學校的年終評優(yōu)表彰。 (四 )參與宣傳工作的全體成員進行 先進個人評選。對獲得先進的個人授予年度招生工作先進個人并教學管理二等獎。 五、經費保障 (一 )宣傳經費。各項有償宣傳活動統(tǒng)一由招生辦審核、組織。宣傳活動過程中所需的咨詢會參展費、媒體宣傳費等相關宣傳經費，從學校招生工作專項經費中支付。 (二 )宣傳人員差旅費。 廣東省招生宣傳差旅費。省內招生宣傳工作由各學院承擔，宣傳工作所需宣傳經費費按照每個工作區(qū)域予以 1000— 2500 元的專項補貼，其余經費學院負責的形式。 省外招生宣傳差旅費。今年省外招生宣傳主要面向承擔協(xié)作計劃的省份。各省外宣傳組的差旅費由招生辦 從年度招生經費中統(tǒng)一支付。 (三 )工作補助。招生工作是教學工作的組成部分。因此招生宣傳等工作也是本?？平虒W工作的構成部分。參與學校招生宣傳工作的人員將根據到負責區(qū)域的實際工作天數，按一天五個標準課時計算工作量并發(fā)放課時補助。 本方案經學校招生工作領導小組研究通過，由學校招生辦公室負責解釋。 學校招生創(chuàng)意策劃方案篇 5 一、活動背景： 針對目前我校學員較少，很多自閉癥家長不知道我校，且對已患自閉癥的孩子沒有針對性康復訓練，很多自閉癥的孩子不能得到有效的治療。通過現場宣傳我校的辦學特色和教學成果等以擴大我校的知名度、認可度使更多的自閉癥孩子到我校學習。 二、活動目的： 回饋老學員。 招收新學員。通過本次活動，讓更多的人知道并了解星之光，對自閉癥的孩子給與更多的關注，讓家長對已患病的孩子的康復充滿希望，信任星之光，從而招收更多學員。 擴大我校知名度、信任度。 二、活動地點：紀念碑廣場 三、活動時間：五月一日上午 9： 0011： 00 四、活動對象：患有自閉癥的孩子及家長 五、活動主題：點亮未來 健康成長 —— 星之光教學成果匯報會 六、活動內容： (一 )準備階段： 成立籌備小組 。 查找我校招生人數、離校人數、康復比例、即特別個人案例 。 致電老學員學生家長，進行預約 。 與老學員及家長進行溝通，對老學員的健康情況有一個全面的認識 。 對已經入小學。初中上學的孩子的同學及老師進行簡單詢問 (不對老師、同學提起以前曾自閉癥 )。 邀請已康復的學生或家長參加本次活動 。 收集學生的繪畫、生活照等反映學生良好近況的作品 。 在網 站、貼吧、報紙、電視等媒體宣傳本次活動 。 進行愛心捐款等為本次活動籌集經費。 (二 )實施階段： 把學生作文、繪畫、生活照、在校生或照片集中在展示板上，供活動對象閱覽 。 邀請校領導、學生家長、學生 。 校領導致辭、學生家長致辭、學生致辭 。 由各負責老師進行教學成果展示、列舉學生成功恢復事例、學生在校生活、課程安排 。 由學生家長列舉學生進校后與進校前的區(qū)別、學生近況 。 由學生發(fā)表進校感想及今后生活態(tài)度、學習態(tài)度、人生觀、價值觀等 由招生負責人發(fā)表招生宣傳等。 七、費用預算： 媒體宣傳費用： 材料費用： 人員費用： 機動費用： 八、執(zhí)行人員和責任人： 九、附件： 一、儀式場地布置 橫幅文字：點亮未來 健康成長 —— 星之光教學成果匯報會 樣式：噴繪稿 尺寸： 4m 位置：舞臺邊背景架 彩旗： 30 面，插掛于廣場周圍 顏色 —— 紅黃藍，各 10 面 主橫幅：一條，懸掛于拱門正門上方 內容：點亮未來 健康成長 —— 星之光教學成果匯報會 尺寸： 6m 樣式：紅底黃字 二、會場周圍布置 彩旗： 20 面，間隔微為 50 米 。 顏色 —— 紅黃，各 10 面，紅黃依次插放 展示板 ： 2 個，會場左右一邊一個。 學校招生創(chuàng)意策劃方案篇 6 活動目的 (1)擴大我校在全國各地的知名度和影響力，加深考生、家長及各中學對我校的了解和認同 。 (2)為學校的發(fā)展做貢獻 。 (3)為學生提供社會實踐機會。 活動主辦部門 本活動由招生工作辦公室主辦。 參與對象 我校在校本科生及研究生。 活動時間安排 (1)各學院確定本學院招生宣傳志愿者名單，電子版名單發(fā)送至 (2)培訓時間及地點：另行通知 (3)活動時間：寒假期間 (4)學生上交活動總結時間： 20__年 3 月 15 日前 活動方式及考核辦法 (1)活動方式 招生宣傳志愿者利用寒假回家的機會，攜帶招生辦統(tǒng)一印制的宣傳資料 (《 20__年報考指南》 )，回到所在畢業(yè)中學，向學校領導、老師宣傳介紹我校的相關情況以及本科招生的有關政策等，與高中在校學生，特別是畢業(yè)生分享大學生活的心得體會 。解答學生提出的一般性問題，如學?；厩闆r、招生計劃、專業(yè)設置、校園文化生活等，并動員優(yōu)秀學生報考我校。 (2)考核辦法 活動過程中，招生宣傳志愿者應認真做好調查研究，包括總體效果、中學及考生對學校招生工作的意見和建議，最后以調查報告形式報招生辦公室。招生辦公室將與有關部 門協(xié)調，將此次活動納入學生社會實踐活動之列 。對學生提交的調查報告認定為優(yōu)秀的，將依據學校社會實踐相關規(guī)定予以記學分、評選社會實踐先進個人、給予物質獎勵等。 學校招生創(chuàng)意策劃方案篇 7 一、春季招生生源背景分析 1﹑求學動機表現： %的春季新生是出于自我意愿，其他新生出自家人意愿。根據動機由來的不一樣，需求比例又有所不一樣 。 春季招生目標群：春季招生以翰林寫作宣傳為主 。 廣告對生源的影響：學生和家長了解培訓學校主要是經過廣告，廣告的傳播仍需繼續(xù)延伸。家長較為理性，多有實際考察和熟人推薦的傾向 。 生源了解學校的現狀：家長依靠熟人推薦和實地考察，容易被競爭對手攔截。學校品牌的美譽度和信譽度如何建立，怎樣實施生源終端攔截，狙擊競爭對手，都是學校面臨的現實問題。 二、宣傳方式 宣傳主要分三個階段，每個階段都是對消費人群進行一次有效的過濾，篩選目標人群，然后重點攻堅，刺激其就讀需求，實現春季招生計劃。 第一階段為 “ 預熱 ” ，經過學生成績展活動，為春季招生播種期望，并將后期重點活動有效地托起 。第二階段為 “ 高潮 ” ，經過咨詢活動，喚起目標人群的愿望，最大限度地刺激目標消費者的消費需求 。第三階段為 “ 收獲 ” ，進行生源 的最終過濾。 市場活動核心： 一：降低成本 二：開發(fā)市場 三：陳力就列 (解釋：能貢獻才力，擔任相應的職務。 )生源是民辦學校的生命線，招生是民辦學校一切工作的重中之重，直接關系著一所民辦學校的生存與發(fā)展。