【總結(jié)】想一想:這是什么季節(jié)所出現(xiàn)的景色?你從哪里看出來(lái)的?給你帶來(lái)了什么樣的感覺(jué)?給我們帶來(lái)溫暖感覺(jué)的一個(gè)故事——看一看:雪地上誰(shuí)來(lái)了?在這樣寒冷的冬天里,發(fā)生了什么樣的故事?下了一天一夜的大雪。房子上、樹(shù)上、地上一片白。兔媽媽要出去找吃的。她堆了一個(gè)漂
2024-12-11 04:59
【總結(jié)】第十二課有趣的吊飾教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)目的:一、教養(yǎng)方面能表現(xiàn)物象的形態(tài)特征;運(yùn)用剪、對(duì)折、粘貼制作吊飾。二、教育方面通過(guò)活動(dòng),增進(jìn)相互合作意識(shí);培養(yǎng)保護(hù)環(huán)境及美化環(huán)境的意識(shí)。三、發(fā)展方面在探索中學(xué)習(xí)吊飾的設(shè)計(jì)方法。教學(xué)重點(diǎn):能運(yùn)用紙材和點(diǎn)、線、色表現(xiàn)物象。運(yùn)用“剪、對(duì)折、粘
2024-11-28 15:55
【總結(jié)】第十五課指偶真好玩教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)目標(biāo):一、教養(yǎng)方面能運(yùn)用折、卷、剪、貼、畫(huà)等平面與立體造型知識(shí)與技能創(chuàng)作指偶。二、教育方面體會(huì)合作創(chuàng)作、表演的快樂(lè)。三、發(fā)展方面在欣賞與發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中啟發(fā)創(chuàng)作構(gòu)想;在合作創(chuàng)作中學(xué)會(huì)交往、互助、資源共享。教學(xué)重點(diǎn):能依據(jù)表演內(nèi)容設(shè)計(jì)指偶。色彩對(duì)比的
2024-11-18 16:27
【總結(jié)】課時(shí)教案第周星期第節(jié)年月日課時(shí):課時(shí)課題手拉手、找朋友授課類型繪畫(huà)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)各種點(diǎn)、線、色,并能說(shuō)出六種常用色的名稱。并且通過(guò)此課滲透友誼的初步認(rèn)識(shí),增強(qiáng)一年級(jí)學(xué)生多交朋
2024-11-19 03:53
【總結(jié)】作業(yè)選擇:與小組成員合作,制作一串有趣的吊飾要求:大膽畫(huà)畫(huà),用不同的顏色使它更漂亮。更高要求:把吊飾裝飾的更加漂亮。生活中還有什么地方有吊飾?以小組為單位,美術(shù)小組長(zhǎng)為小調(diào)查員組長(zhǎng),寫(xiě)一份報(bào)告,下節(jié)課交給老師.
2024-12-11 05:00
【總結(jié)】有趣的吊飾思考學(xué)生作業(yè)制作步驟知識(shí)拓展仔細(xì)觀察想一想下面幾組吊飾由幾部分組成?使用哪些材料進(jìn)行設(shè)計(jì)?思考貝殼麻繩繩子瓶子繩子瓶子鐵絲瓶子鐵絲木條樹(shù)枝紙黏土樹(shù)枝樹(shù)枝
【總結(jié)】《漂亮的掛盤(pán)》教材簡(jiǎn)析本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材(廣東版)第七冊(cè)中的一課,屬于“設(shè)計(jì).應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課讓學(xué)生把盛菜用的盤(pán)子設(shè)計(jì)成藝術(shù)掛盤(pán),是讓學(xué)生進(jìn)一步感受美術(shù)與生活的關(guān)系,學(xué)會(huì)運(yùn)用適合紋樣裝飾掛盤(pán),培養(yǎng)學(xué)生欣賞美與創(chuàng)造美的能力。學(xué)生分析:四年級(jí)學(xué)生已掌握簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)和裝飾方法,
2024-11-18 16:26
【總結(jié)】說(shuō)一說(shuō):爸爸和媽媽在(臉型、發(fā)型、表情、衣著等)方面有什么特征?學(xué)生作品學(xué)生作業(yè):思考:你準(zhǔn)備在畫(huà)面上描繪家中什么人?他們有什么特征?一家人在一起干什么?畫(huà)一幅全家?;蚺c家人在一起的難忘的場(chǎng)景。要求:1、構(gòu)圖飽滿
【總結(jié)】數(shù)一數(shù)“我愛(ài)你”
【總結(jié)】第20課我們的小超市(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:(1)能把本單元或本學(xué)期的作業(yè)設(shè)計(jì)為各種各樣的“商品”(2)能設(shè)計(jì)制作美觀、實(shí)用的“展具”。2、過(guò)程與方法:(1)在觀察與記憶時(shí),設(shè)計(jì)商品、展具活動(dòng)中,學(xué)會(huì)思考、構(gòu)思與創(chuàng)作;(2)在模擬“超市”活動(dòng)中,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。3、情
2024-11-19 06:34
【總結(jié)】有一位姐姐她也很喜歡照鏡子,有一次,她發(fā)現(xiàn)了一面大鏡子,于是上前一照,想不到的事情發(fā)生了……杜秋紅哈哈畫(huà)怎樣做?第一步該做什么呢?小博士可是一位非常熱心的小朋友,他希望同學(xué)們能夠認(rèn)認(rèn)真真地看看課本的第16頁(yè),邊看邊思考:做哈哈畫(huà)第一步該做什么呢?用折紙?zhí)懋?huà)的方法,做出一張會(huì)變化的畫(huà)。
2024-12-13 16:09
【總結(jié)】鋼鐵意志·變形金剛藝術(shù)展覽系列活動(dòng)變形金剛4大陸強(qiáng)勢(shì)上映,必定掀起全城熱議變形釐剛1:7億970萬(wàn)美元變形釐剛2:8億3630萬(wàn)美元變形釐剛3:11億2370萬(wàn)美元娛樂(lè)熱點(diǎn)來(lái)襲背景優(yōu)質(zhì)資源完美結(jié)合楊剛教授創(chuàng)作的三十二件變形釐剛作品,與《變形釐剛4》完美契合資源
2024-12-11 05:05
【總結(jié)】第15課我的第一次(2課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:了解圖畫(huà)日記的表現(xiàn)形式、結(jié)構(gòu)特點(diǎn);能用圖畫(huà)日記的形式和運(yùn)用夸張的手法表現(xiàn)“我的第一次”。2、過(guò)程與方法:(1)在記憶----聯(lián)想中,大膽向同學(xué)描述自己“第一次”經(jīng)歷時(shí)的神情、動(dòng)態(tài);(2)在觀察與構(gòu)思中,探討表現(xiàn)手法;(3)在觀察與臨摹中,體驗(yàn)畫(huà)家簡(jiǎn)練、夸張
【總結(jié)】漂亮的掛盤(pán)動(dòng)物紋樣:植物紋樣:人物紋樣:景物紋樣:傳統(tǒng)圖案紋樣:制作掛盤(pán),表現(xiàn)的題材可以是多種多樣的:動(dòng)物植物人物景物傳統(tǒng)圖案……繪制法:粘貼法:泥塑法:實(shí)物粘貼:藝術(shù)掛盤(pán)在制作手法上也各有特色,如剛才
2024-12-11 05:04
【總結(jié)】義務(wù)教課程標(biāo)準(zhǔn)嶺南版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)第八課執(zhí)教人:學(xué)校:比一比,說(shuō)一說(shuō)實(shí)用性觀賞性生活中的藝術(shù)掛盤(pán)不同裝飾材質(zhì):細(xì)膩、光滑原始、簡(jiǎn)樸“彩繪掛盤(pán)”“泥浮雕掛盤(pán)”觀察與發(fā)現(xiàn):?彩繪掛盤(pán)共同的配色特點(diǎn)——單純美仔細(xì)觀察以下掛盤(pán)的圖案構(gòu)圖有什么不同?平衡式均齊式
2024-12-11 05:03