幼兒園體育課內(nèi)容創(chuàng)意策劃方案5篇(編輯修改稿)
2025-06-02 00:01 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們。 4. 游戲結(jié)束，放松身體小兔子拔蘿卜吃，結(jié)束活動(dòng)。 師：寶寶們做了這么久的運(yùn)動(dòng)，你們肚子餓嗎 ? 幼：餓。 師：你們看那是什么 ? 幼：蘿卜。 師：那邊地里種了那么多的蘿卜，可是沒(méi)有路過(guò)去，寶寶們快想個(gè)辦法吧 !(幼兒自由想辦法，教師引導(dǎo)幼兒用圈鋪路 )師：寶寶們真能干，想出了用圈鋪路的好辦法，那現(xiàn)在開(kāi)始鋪吧。鋪好以后再?gòu)穆飞线^(guò)去吃蘿卜。 結(jié)束活動(dòng)。 幼兒園體育課內(nèi)容創(chuàng)意策劃方案 3 活動(dòng)目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力 訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和 身體的平衡能力 體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動(dòng)的能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)能準(zhǔn)確快速的抓到魚，在游戲中 不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子。 活動(dòng)準(zhǔn)備 教師提前布置活動(dòng)的場(chǎng)所，小貓的頭飾，小魚卡片。 幾十個(gè)夾子。 活動(dòng)過(guò)程一、導(dǎo)入 教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾，問(wèn)：小朋友們，這是什么啊 ?(小貓 ) 有誰(shuí)知道小貓最喜歡吃什么 ?(魚 ) 那么我們就來(lái)玩一個(gè)小貓捉魚的游戲吧，好不好 ?二、基本環(huán)節(jié) (一 )小貓捉魚 教師請(qǐng)小朋友們 帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。 貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們?cè)谀睦锇??小貓聽(tīng)到了就回答：喵喵喵，媽媽我們?cè)谶@里。今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎 ?教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚卡片的活動(dòng)區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來(lái)，放到老師提前準(zhǔn)備好的盆子里，看是 捕魚能手，捉的魚最多。 幼兒開(kāi)始自由的捉魚。 寶貝們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會(huì)游，下面我們就去會(huì)游的魚好嗎 ?(二 )捉 活 魚 教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則：在地上圈定一個(gè)區(qū)域，選幾個(gè)孩子當(dāng)魚， 在衣服上夾上十幾個(gè)夾子代表魚鱗 。其他幼兒當(dāng)漁夫。游戲開(kāi)始，魚兒可以跑出圈外，這時(shí)大家可以去追魚并設(shè)法取下衣服上的夾子，當(dāng)魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到 魚兒 身上的夾子取完游戲結(jié)束，取下夾子最多的就是勝利者。 教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開(kāi)始捉魚活動(dòng)。 幼兒活動(dòng)是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。 評(píng)出勝利者給予表?yè)P(yáng)。 活動(dòng)課變換角色反復(fù)進(jìn)行。 三、活動(dòng)總結(jié) 教師要捉魚最多的小朋友說(shuō)說(shuō)自己的經(jīng)驗(yàn)，并和其他幼兒交流。 教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒。 四、延伸
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