幼兒園大班創(chuàng)意體育活動(dòng)策劃案5篇(編輯修改稿)
2025-09-15 23:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的嘗試各種挑戰(zhàn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒人手一只布袋 準(zhǔn)備活動(dòng)的音樂(lè)，小紅旗四面，四枝小樹(shù)枝 活動(dòng)過(guò)程： 準(zhǔn)備活動(dòng)： “ 小朋友，今天天氣真好，我們跟著音樂(lè)一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)吧 !” 聽(tīng)音樂(lè)跟老師做準(zhǔn)備活動(dòng)。 導(dǎo)入：探索布袋 “ 小朋友，這是什么 ?”( 布袋 ) “ 你們以前和布袋玩過(guò)游戲嗎 ?現(xiàn)在我們就和布袋來(lái)玩游戲吧 !” 老師的要求： “ 請(qǐng)你開(kāi)動(dòng)的小腦筋，玩出與別人不一樣的花樣來(lái) !” 幼兒探索，老師輔導(dǎo)。 (捕捉跳得像只袋鼠的孩子 ) (評(píng)析：在活動(dòng)的開(kāi)始讓幼兒自由探索，考慮到大班幼兒有自己的想法，讓他們自己想到小袋鼠進(jìn)入主題，充分發(fā)揮了孩子的想像空間，調(diào)動(dòng)參與活動(dòng)的積極性。 ) 學(xué)習(xí)雙腳并攏跳 “ 小朋友們，快來(lái)看呀，她跳得真像只袋鼠，好棒 !” “ 我們請(qǐng)她為我們表演一下，好嗎 ?” 請(qǐng)這位小朋友演示，其余的坐下休息。 “ 還有誰(shuí)有不同的玩法 ?” 請(qǐng)出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來(lái)演示，其他幼兒觀察：她是怎么跳的 ? 演示后請(qǐng)她介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法。 (介紹布袋 ) 小結(jié)：雙腳并攏，起跳時(shí)膝蓋稍彎，雙臂自然放于胸口，前腳掌用力往上蹬，落地時(shí)輕輕著地。 “ 那我們也來(lái)學(xué)她的樣子，做袋鼠寶寶跳，好嗎 ?” 提醒幼兒穿布袋可與同伴互相幫助 “ 袋鼠寶寶們，用力跳，跳的高又遠(yuǎn)，跳到老師這里來(lái)。 ” 幼兒朝著老師的方向向前跳。 (評(píng)析：這部分是重點(diǎn)，在活動(dòng)中，利用布袋來(lái)束縛孩子們活動(dòng)，讓他們嘗試探索怎樣跳得又穩(wěn)，又輕，又快，又高 。根據(jù)幼兒的不同情況加以引導(dǎo)鼓勵(lì)：能力弱的可以多跳幾次，直到戰(zhàn)勝自己，克服恐懼心理 。能力強(qiáng)的為他們加油鼓勵(lì)，體現(xiàn)同伴間的相互關(guān)心。 ) 游戲：挑戰(zhàn)自我《過(guò)獨(dú)木橋》 (1)、選擇一條獨(dú)木橋 (一高一矮 )勇敢的跳過(guò)去。 師： “ 大家看，前面有兩條獨(dú)木橋，它們有什么不一樣嗎 ?” 幼兒說(shuō)一說(shuō)。 (一高一矮 ) “ 小袋鼠，你們敢跳過(guò)獨(dú)木橋嗎 ?” “ 真勇敢 !那你愿意過(guò)哪座橋，又該怎么過(guò)呢 ?我們來(lái)試一試。 ” 師提出要求：請(qǐng)孩子們?cè)谙朐囂哪亲鶚蚯懊媾抨?duì)，一個(gè)一個(gè)按次序跳，要注意安全。 ” (過(guò)獨(dú)木橋時(shí)，教師引導(dǎo)幼兒互相鼓勵(lì)，勇敢的跳過(guò)橋。 ) “ 孩子們真勇敢，都跳過(guò)去了，我們坐下來(lái)休息一下吧 !”“ 誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么跳過(guò)去
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