【文章內(nèi)容簡介】 成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。 (二 )、知識競賽 (搶答形式 ) (三 )、看小品，議一議。 小品內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。 小品內(nèi)容：兩名小學生在馬路上踢球，結(jié)果揀球的時候，出了車禍。 議一議。 (1) 這幾個小朋友 違反了哪些交通規(guī)則 ? (2) 我們應(yīng)如何遵守交通安全 ? 把小朋友的錯誤糾正過來。 由小品、談心得體會。 (四 )、輕松一笑。 小合唱《祖國、祖國我愛你》 (五 )、板板。 合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮 。 E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮 。 F：點炮引，要用香，別用火柴打火機 。 E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大 。 F：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家 。 E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人 。 F：放鞭炮，害處大，自己別放它 。 E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行 。 合：來執(zhí)行 ! (六 )、必答題。 四、小結(jié)。 同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么 ? 班主任小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命。 小學主題班會組織方案篇 8 【活動主題】 自然災(zāi)害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法。 【引入】 【活動目的】 通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災(zāi)害。 讓學生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。 增強學生自我保護的意識 ,提高自我保護能力，有利于學生的健康成長。 【活動準備】視頻播放， ppt 課件 【活動過程】 一、導(dǎo)入活動主題： 2024 年的 5 月 12 日就這樣寫入了歷史，當天十四時二十八分， 突如其來的汶川 級地震，震動了汶川，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐 ? 久久縈繞在我們心中。 四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平時我們的生活很幸福，其實危險隨時都有可能發(fā)生。假如地震真的來了，親愛的同學們，你做好戰(zhàn)勝地震的準備了么 ? 二、地震前準備：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。 地震前應(yīng)做哪些準備 ? 學習地震基本急救知識，制訂家庭應(yīng)急預(yù)案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練 活動 。備好防震應(yīng)急包。配齊應(yīng)急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內(nèi)墻 (承重墻 )附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具。 如何做好疏散準備 ? 清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。 三、地震時自救知識： 地震時的避震原則是什么 ? (應(yīng)就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。 ) 地震時怎樣自救 ?先讓學生討論交流，再做補充和總結(jié)。 ① 只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。 ② 在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉(zhuǎn)移。 ③ 在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登 “ 安全角 ” 或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間內(nèi)，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應(yīng)走安全通道，千萬不要坐電梯。 ④ 在教室內(nèi)不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉(zhuǎn)移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。 ⑤ 在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。 ⑥ 一旦震動停止，就要迅速撤離到安全地方被埋壓時最重要的是樹立生存信心 ,沉著冷靜。首先挪開頭部周圍的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻 。用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發(fā)生后環(huán)境進一步惡化。不要哭喊，盡可能控制自己的情緒、休息，等待救援人員到來。如果受傷，要用簡易的辦法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節(jié)約飲食，防震包的水和食品一定要節(jié)約使用，發(fā)出求救信號時可采用敲擊水管的辦法。 四、地震后互救知識： 震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是陌生人，以免錯過救人良機， 造成不應(yīng)有的損失。先救青壯年?？墒顾麄冄杆僭诰葹?zāi)中發(fā)揮作用。先救容易救的人?？杉涌炀热怂俣龋M快擴大救人隊伍。 首先請家屬或鄰居提供情況。采取喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。仔細傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風 (通氣 )的前提下，做好標志，等待專業(yè)救援隊人員前來救治 接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。注意分清支撐物與一般埋壓物，不可破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的傷害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內(nèi)的塵土，保證幸存者呼吸順暢。在抬救過程中不可強拉硬拖，避免使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避免強光的刺激。不可突然接受大量新鮮空氣，不可一次進食過多。避免被救人員情緒過于激動。 【活動小結(jié)】 地震非?？膳拢驗樗豢深A(yù)測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn) “ 天災(zāi) ” 的思想準備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學們，平時看一些自我保護方面的書籍，為我們的 安全保駕護航 !我們學校預(yù)計會在下周一、周二，進行防震減災(zāi)演習活動。希望同學們都能聽從老師的指揮，確保演習活動的安全，千萬不能在為了安全的演習中出現(xiàn)安全問題。 小學主題班會組織方案篇 9 一、活動目的： 通過本次班會幫助學生充分認識到培養(yǎng)一個好習慣的重要性。 通過班主任的講解和同學們實例展示壞習慣對于我們成長和進步的巨大障礙，好習慣對于學習和生活的積極影響，從而讓全班同學自覺擯棄壞習慣，發(fā)自內(nèi)心愿意努力養(yǎng)成好習慣。 通過講解、問答等方式來告知學生好習慣具體有哪些 ?以及我們?nèi)绾巫霾拍苤饾u養(yǎng)成好習慣的具 體方法。 二、活動時間： 20__年 4 月 8 日班會課 三、活動過程： 活動導(dǎo)入：什么是習慣 ? 我們應(yīng)該養(yǎng)成什么好的行為習慣： 學習習慣、行為習慣、衛(wèi)生習慣 好習慣是怎么養(yǎng)成的 ? 總結(jié) 小學主題班會組織方案篇 10 一、背景： 如今的小學生從小被父母呵著護著，從不知父母生活的艱辛勞累，不知父母的希望和期待。他們總埋怨父母的嘮叨、麻煩，怨恨父母不理解自己，但從來不會從父母的角度，去為父母想想，體諒生活的忙碌與勞累。 二、班會目的： 讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗愛的圣潔、無私和偉大。 讓學生學會理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實際的行動報答父母。 三、班會形式： 歌曲《燭光里的媽媽》、《感恩的心》、 《愛進我家》《天下父母心》 flash 及體現(xiàn)父愛母愛的圖片。 ：《從狼嘴里交換出來的母愛》及一封《一位辛酸父親的來信》。 (評合作小組獎 ) 四、活動過程： (一 )活動開始：感受父母之愛： 請聽一個震憾人心的故事 —— 《從狼嘴里交換來的母愛》。 (生講故事，播放 flash《天下父母心》 下面請欣賞羅立中的油畫 —— 《父親》及朗讀賞析。 (生邊聽邊觀賞 ) 下面請欣賞 2024 年 11 月 4 日《 ___》刊登的《一位辛酸父親的來信》， (生邊聽邊看信，背景音樂：《江河水》 flash) (二 )話說父 (母 )愛：如何做個孝敬父母的好孩子 誰言寸草心，報得三春輝。我們該怎么報答父母呢 ?(孝敬父母 ) 我們應(yīng)該怎么孝敬父母呢 ?以下這些同學的行為是孝敬父母嗎 ? (展示課件 )片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，非常擔心。 你覺得這是