【文章內容簡介】 全班同學向良性方向發(fā)展。 考勤治理：嚴禁無故曠課，遲到，早退，因事因病應先請假。時間較長需要離校的要由家長代為請假。 利用流動課時間組織全班或班與班之間的活動，使學生做到勞逸結合，促進身心健康發(fā)展，同時，以此增進班集體凝結力，使全班學生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。 積極開展轉化后進生工作，分析后進生的原因，鼓勵幫助后進生，使其不甘落后，奮起直追，進而在全班形成良好的競爭機制，使全班學生共同提高。 教室內應保持安靜，值日生要保持教室和責任區(qū)干凈，班級的門窗、電扇的開關工作。 三、思想教育 階段是 “ 事故多發(fā)的危險階 段 ”?！?思想道德的分水嶺，學習成績的分水嶺，能力培養(yǎng)的分水嶺 ”。 是“ 一道坎兒 ” 。一部分適應環(huán)境脫穎而出，一部分不適應，處于有諸多麻煩狀態(tài)。學生思想起伏變化大，情緒易受附近事物的影響，思想會向積極或消極方向頃斜發(fā)展，因此班主任與學生建立和諧、同等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格同等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。同時，積極協(xié)調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的教育體系，教育學生樹立弘遠理想，開拓立異，遵紀遵法，抓緊時間，努力學習，爭取在取得優(yōu)異成績，為將來實現自己的人 生目標邁進堅實的一步。 (一 )勵志教育、樹立決心信念 開學第一天，對學生進行勵志教育，對他們說你們盡管是因為各種原因轉學過來的，但你們仍舊是我們這里的優(yōu)秀者，通過努力完全是可以創(chuàng)造輝煌的。 第一次班會課，要求學生熟悉自己、認清形勢、并樹立決心信念、捉住現在、掌握未來：新學期，新面貌 。新班級，新打算 。新目標，新立場。本學期是你們人生的又一個轉折點，大家要，制定一個適合自己的一個人生目標，然后像目標努力，前進。 (二 )加強班風建設 營造向上氛圍 根據學生的春秋特點，努力營造同等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。 (1)制定班級公約。 (2)布置教室環(huán)境。如設立 公告欄 等背景。 (3)讓學生介入班級治理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的介入意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘立異精神。 指導班干部培養(yǎng)工作計劃 班干部是班主任的左右手。要當真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。幫助班干部樹立威信 。鼓勵班干部大膽勇敢工作，指點他們工作方法 。嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大提高，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范 帶頭作用，亦即 以點帶面 。培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立準確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 以面帶面 。 班主任學期工作計劃優(yōu)秀報告 5 一、教育方面 作為班主任教師，要狠抓班會主陣地，對學生進行思想教育，形成積極健康向上的人格 。要在平時教學和常規(guī)管理中，注重情感滲透 。更要注重家校聯(lián)誼，形成合力。 適時開展主題教育活動。本學期的主題教育活動主要有： ⑴ 開學初，進一步開展《學守則，做合格中學生》主題班會。 ⑵ 要根據學生心理特點開展《中學生異性交往》主題班會。 ⑶ 抓住重大節(jié)日、開展《感恩教師》、《愛我中華》等班會。 提高學生自我管理能力。繼續(xù)放手學生，采取 “ 模范帶頭，全員參與 ” 的方法。 ⑴ 優(yōu)化班干部隊伍。定期培訓和及時培訓相結合，抓好常規(guī)工作和明確職責分工，提高能力。 ⑵ 深化小組文化。小組文化不再居于形式，每一名小組成員都能夠在組長帶領下團結一心，行動一致。 ⑶ 細化日常工作。班級事務繁雜，明確每一名同學職責，調動全體同學的參與意識是關鍵，本學期繼續(xù)擴大范圍，讓每一名同學在班級中都有事做，逐步達到 “ 人人有事 做，事事有人管 ” 的良好局面。 及時處理好 “ 問題學生 ” 和 “ 突發(fā)事件 ” 。對于問題學生，要在平時教學中勤觀察，勤溝通，發(fā)現苗頭及時疏導。對于 “ 突發(fā)事件 ” ，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。 搞好家校關系，形成合力。本學期要繼續(xù)和家長保持聯(lián)系，和家長溝通中要注意好自己的態(tài)度和方式，限度贏得家長對學校工作的認可和支持。 二、教學方面 在教學中，抓好課堂主陣地，創(chuàng)設教學情境，營造良好的教學氛圍。 通透研究教材，充分利用各種教學資料和網絡優(yōu)勢，嚴格按照新課程標準的要求，實施語文教學。對于每一單元每一課都 有明確的培養(yǎng)目標，具體的操作方法。不僅教給學生系統(tǒng)的，也要在潛移默化中培養(yǎng)學生的健全的人格。 課堂上充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，加大訓練力度，讓學生在小組合作交流等各種學習方式下，知識和能力雙豐收。 加強教學。繼續(xù)保持讓學生記日記的習慣，寫生活、寫心情，并率先垂范，讓下水作文引領學生，達到 “ 見物能言、言之有物 ” 。 上好閱讀課。根據大綱要求，安排學生閱讀中外名著，擴大閱讀量，撰寫閱讀筆記，提高閱讀鑒賞水平。 做好幫偏扶差工作。無論上課、平時，都要關注 “ 后進生 ” ，喚起信心、夯實基礎、縮小差距。 三、教科研 方面 積極參加各級部門組織的教育科研活動。日常中，不僅利用好網絡資源搞好學習，而且還要認真閱讀有關的教育教學書籍，提高自身業(yè)務水平。積極參與組內課題研究，爭取在教學中實踐理解理論，再讓理論指導實踐。認真研究新課程標準，明確標準對每一階段的要求，具作方法。 班主任學期工作計劃優(yōu)秀報告 6 一、班級概況簡介 六年級一班現有學生 __人。男生 __人，女生 __人。班級大部分學生學習積極性高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學習成績優(yōu)異 。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六 年的習慣培養(yǎng)中已略見成效。自我管理方面，班干部工作責任心強，能很好的配合教師開展班級工作。但班級仍有少數后進生，這些學生學習習慣不好，自我管理能力不強，好動，這給班級工作帶來阻力。進入六年級以來班級學生處在生理心里的特殊時期，這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎，為學生負責，努力做好本學期的班級工作。 二、班級管理目標： 文明習慣養(yǎng)成方面： 進一步創(chuàng)建 樂學、勤學