幼兒園班級主題區(qū)域方案(優(yōu)秀5篇)(編輯修改稿)
2025-05-31 00:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 更涼快嗎 ?(風(fēng)扇，扇子 ) 師 。對了，我們感覺熱了就可以用扇子扇風(fēng)。 師 。那你們知道扇子是什么樣的嗎 ?(知道 )今天老師帶來了幾把用廢舊材料制作扇子 !那今天我們一起來看看老師帶來的扇子吧 !(教師幼兒一起觀察用廢舊材料做的各種扇子，討論幼兒各種扇子的特點 ) 二、介紹活動內(nèi)容。 今天，老師就請你們來制作扇子吧 !來一起看看都有哪些區(qū)角吧 ! 介紹區(qū)角。 美工區(qū)： 各種扇子圖片、硬紙板、卡紙、一次性筷子，漿糊等 表演區(qū)：各種各樣的扇子、一些扇子舞的音樂 角色區(qū)：扇子大賣場 三、提出區(qū)域要求。 活動前，先想好自己想要進入的區(qū)域。 活動時，不隨意走動，材料不亂丟亂放。 活動結(jié)束時，把材料收好放回原處，回到自己的位置坐好。 師：我們在區(qū)域活動的時候一定要記住，做什么事不要太急，細心一點，可以和身邊的好朋友一起討論，但是不要大聲喧嘩。 四、幼兒操作，教師適時指導(dǎo)。 師：如果有不懂的地方可以請好朋友幫忙或者跟老師說，但是我們要先學(xué)會自己思考，不要一遇到問題就請求幫助，不動腦筋。 五、評價本課，結(jié)束活動。 幼兒園班級主題區(qū)域方案篇 4 活動目標(biāo)： 體驗故事表演的樂趣。 認識各種各樣的鈴鐺，并感受其發(fā)出的聲音帶來的樂趣。 進一步復(fù)習(xí)比較物體的大小?；顒又攸c：認識各種各樣的鈴鐺，并感受其發(fā)出的聲音帶來的樂趣。 活動難點： 體驗故事表演的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 表演區(qū)：各種動物頭飾及 動手區(qū)：不同鈴鐺。 益智區(qū)：大小不一的物體卡片排序。 活動過程： 一、導(dǎo)入。 小朋友，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)一個有趣的故事，
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