幼兒園班級(jí)主題區(qū)域方案(優(yōu)秀5篇)(編輯修改稿)
2025-05-31 00:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 更涼快嗎 ?(風(fēng)扇，扇子 ) 師 。對(duì)了，我們感覺(jué)熱了就可以用扇子扇風(fēng)。 師 。那你們知道扇子是什么樣的嗎 ?(知道 )今天老師帶來(lái)了幾把用廢舊材料制作扇子 !那今天我們一起來(lái)看看老師帶來(lái)的扇子吧 !(教師幼兒一起觀察用廢舊材料做的各種扇子，討論幼兒各種扇子的特點(diǎn) ) 二、介紹活動(dòng)內(nèi)容。 今天，老師就請(qǐng)你們來(lái)制作扇子吧 !來(lái)一起看看都有哪些區(qū)角吧 ! 介紹區(qū)角。 美工區(qū)： 各種扇子圖片、硬紙板、卡紙、一次性筷子，漿糊等 表演區(qū)：各種各樣的扇子、一些扇子舞的音樂(lè) 角色區(qū)：扇子大賣場(chǎng) 三、提出區(qū)域要求。 活動(dòng)前，先想好自己想要進(jìn)入的區(qū)域。 活動(dòng)時(shí)，不隨意走動(dòng)，材料不亂丟亂放。 活動(dòng)結(jié)束時(shí)，把材料收好放回原處，回到自己的位置坐好。 師：我們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)的時(shí)候一定要記住，做什么事不要太急，細(xì)心一點(diǎn)，可以和身邊的好朋友一起討論，但是不要大聲喧嘩。 四、幼兒操作，教師適時(shí)指導(dǎo)。 師：如果有不懂的地方可以請(qǐng)好朋友幫忙或者跟老師說(shuō)，但是我們要先學(xué)會(huì)自己思考，不要一遇到問(wèn)題就請(qǐng)求幫助，不動(dòng)腦筋。 五、評(píng)價(jià)本課，結(jié)束活動(dòng)。 幼兒園班級(jí)主題區(qū)域方案篇 4 活動(dòng)目標(biāo)： 體驗(yàn)故事表演的樂(lè)趣。 認(rèn)識(shí)各種各樣的鈴鐺，并感受其發(fā)出的聲音帶來(lái)的樂(lè)趣。 進(jìn)一步復(fù)習(xí)比較物體的大小?；顒?dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種各樣的鈴鐺，并感受其發(fā)出的聲音帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)難點(diǎn)： 體驗(yàn)故事表演的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 表演區(qū)：各種動(dòng)物頭飾及 動(dòng)手區(qū)：不同鈴鐺。 益智區(qū)：大小不一的物體卡片排序。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入。 小朋友，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)一個(gè)有趣的故事，
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