【總結(jié)】第4課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)與父母平等溝通,正確認(rèn)識(shí)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和教育,以及困難產(chǎn)生的矛盾,克服逆反心理。2、積極與同學(xué)、朋友交往3、了解教師工作,積極與教師進(jìn)行有效的溝通,正確對(duì)待教師的表?yè)P(yáng)與批評(píng),增進(jìn)與教師的感情。人際交往、溝通遵循的原則Why(為什么)How(怎么辦)即:為什么人與人之間
2024-11-19 06:55
【總結(jié)】第二課紓解壓力第一站了解壓力2021年12月7日在第15屆多哈亞運(yùn)會(huì)上,中國(guó)國(guó)家乒乓球隊(duì)18歲小將郭躍頂住壓力,苦戰(zhàn)7局,奪取女單冠軍。比賽結(jié)束后,郭躍在接受記者采訪時(shí)說(shuō):“這塊金牌得來(lái)不易,壓力很大,但贏就贏在心態(tài)調(diào)整得好,沒(méi)有讓壓力束縛住?!本o張發(fā)抖擔(dān)心、恐懼興奮
2024-11-30 01:22
【總結(jié)】新加坡是最世界上適宜人類居住的城市之一。這座花園城市維持潔凈環(huán)境的“殺手锏”是重金罰款,因此有人戲稱新加坡是“罰款之國(guó)”。新加坡法律規(guī)定:隨地吐痰者第一次罰款600美元,第二次罰款1200美元;在公共汽車、地鐵、電梯、戲院及政府辦公大廈等公共場(chǎng)所禁止吸煙,違者罰款;在公共廁所大便后不沖水也罰款
2024-11-30 07:16
【總結(jié)】64頁(yè)現(xiàn)象說(shuō)明了什么?1、閱讀65頁(yè)事例思考:王經(jīng)理為什么說(shuō)要感謝對(duì)手?2、66頁(yè)相關(guān)鏈接告訴我們什么道理?3、分析說(shuō)明66頁(yè)漫畫4、你是怎樣看待對(duì)手的?舉自己經(jīng)歷說(shuō)明世界級(jí)拳王泰森說(shuō):“假如沒(méi)有昔日的對(duì)手,也就不會(huì)有今天的拳王。所以,感謝對(duì)手。”感謝對(duì)手,一句多么博大的言辭!人活著,就是在不斷地競(jìng)爭(zhēng),而能夠擁
【總結(jié)】第六課珍視友誼第二站維護(hù)友誼第二課時(shí)?摯友是對(duì)我們可以交心的,對(duì)我們有很大幫助的人。?一擇志同道合,攜手并進(jìn)者;二擇身有所長(zhǎng),堪為師表者;三擇作風(fēng)正派,舉止端莊者;四擇患難與共,同舟共濟(jì)者;五擇光明磊落,肝膽相照者;六擇氣度
2024-11-30 08:20
【總結(jié)】第5課跨越代溝第2站孝敬父母什么是代溝?“代溝”常用詞:?煩死了?不要你管?老古董?什么都不懂?……一、產(chǎn)生“代溝”的原因及表現(xiàn)原因:?與父母在生活閱歷不同、成長(zhǎng)中的社會(huì)背景不同、承擔(dān)的社會(huì)角色不同、我們
2024-12-08 14:29
【總結(jié)】樂(lè)觀人生?樂(lè)觀的人是怎樣面對(duì)困難和挫折的?要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)奶幚硐麡O情緒?消極情緒產(chǎn)生時(shí)應(yīng)該怎么做?學(xué)會(huì)合理表達(dá)情緒?表達(dá)情緒時(shí)應(yīng)注意什么?數(shù)學(xué)考試卷發(fā)下來(lái)了,李明沒(méi)有及格,他非常難過(guò)。王亮是李明的好朋友,這次考試他考得很好,非常高興,于是就約李明去踢球。李明生
【總結(jié)】第2單元讓我們真情互動(dòng)天時(shí)不如地利,地利不如人和《孟子.公孫丑下》第4課學(xué)會(huì)溝通在人們的成長(zhǎng)過(guò)程中,需要學(xué)習(xí)許
【總結(jié)】國(guó)家專門制定法律保護(hù)未成年人青少年的健康成長(zhǎng)需要法律給予特殊保護(hù)未成年人受法律特殊保護(hù)的原因?未成年人年齡小,發(fā)展還不成熟,對(duì)事物的認(rèn)識(shí)水平、行為能力有一定的局限性,其權(quán)利更易受到忽視甚至侵害。未成年人保護(hù)法學(xué)校保護(hù)家庭
2024-11-18 22:21
【總結(jié)】第四課我們需要溝通第四課學(xué)會(huì)溝通第一站我們需要溝通人與人的交往需要理解和溝通1、各種場(chǎng)合都需要溝通你平時(shí)都和那些人溝通呢?父母、老師、同學(xué)、朋友、網(wǎng)友、親戚等我們平時(shí)溝通、交流的方式有哪些?談話、打電話、眼神、動(dòng)作、書(shū)信、短信、網(wǎng)絡(luò)等2、與不同人
2024-11-19 04:13
【總結(jié)】第12課[知識(shí)目標(biāo)]認(rèn)識(shí)和諧美好的生活需要大家團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助。了解團(tuán)結(jié)互助對(duì)人們的有利影響,懂得如何培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神。[能力目標(biāo)]初步形成團(tuán)結(jié)互助的能力。[情感態(tài)度價(jià)值觀]初步體驗(yàn)自己為他人、社會(huì)奉獻(xiàn)付出的同時(shí)也得到了他人、社會(huì)的關(guān)愛(ài)和幫助。初步樹(shù)立團(tuán)結(jié)就是力量的觀念,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的良好品行。
2024-11-30 08:39
【總結(jié)】城東中學(xué)學(xué)案第5課感激父母七年級(jí)主編:張敏審議王青霞時(shí)間姓名一、情境導(dǎo)入二、出示目標(biāo)自主學(xué)習(xí)目標(biāo):了解父母對(duì)我們的付出,體會(huì)父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。合作學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)實(shí)例感受父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài),反思自己的行為,建立尊重,體貼父母的意識(shí)。三、自主學(xué)習(xí)(
2024-11-19 08:00
【總結(jié)】第三單元生活離不開(kāi)規(guī)則本單元地位:伴隨著年齡的增長(zhǎng),中學(xué)生的生活范圍逐漸擴(kuò)展,其交往的對(duì)象也逐漸從局限于家庭和學(xué)校范圍向更廣闊的社會(huì)公共領(lǐng)域擴(kuò)張,這也就意味著學(xué)生開(kāi)始日益頻繁地接觸社會(huì)公共生活。面對(duì)著社會(huì)公共生活,每個(gè)具有自身獨(dú)特個(gè)性的人都會(huì)有自己的不同認(rèn)識(shí),并進(jìn)而會(huì)采取不同的方式去處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。為避免上述原因?qū)е碌母餍衅涫亲罱K引起社會(huì)生活陷于
2024-11-19 07:59
【總結(jié)】城東中學(xué)學(xué)案第2課調(diào)節(jié)壓力七年級(jí)主編:張敏審議王青霞時(shí)間姓名一、情境導(dǎo)入二、出示目標(biāo)自主學(xué)習(xí)目標(biāo):了解壓力給學(xué)習(xí),生活和成長(zhǎng)所帶來(lái)的不同影響,學(xué)會(huì)解壓方法。合作學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)會(huì)調(diào)控情緒,紓解壓力,以積極的情緒投
【總結(jié)】法律護(hù)我成長(zhǎng)兩部主要法律:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》所有未成年人保證未成年人健康成長(zhǎng)初一年級(jí)第二十課1、法律為什么要對(duì)未成年人實(shí)施特殊保護(hù)?★★★P22第一段①必要性P23最后②
2024-11-19 10:07