【文章內(nèi)容簡介】
車 快速 地 跑。說, Look, it goes fast. 引出 fast, 指著盒子上的價格標(biāo)簽說: It goes fast. But it’s cheap,強(qiáng)調(diào) ea 的發(fā)音,以實(shí)物進(jìn)行教學(xué),學(xué)生會有很大的興趣。 李明 和他媽媽在商店購物的場景。 T: Look, Li Ming and his mother are going shopping. What are they talking about? Please listen ,讓學(xué)生帶著問題去聽錄音解決問題,既提高學(xué)生的專注能力,又很好 地 利用和解讀了教材。 Step 3 Practice and :思考 Li Ming likes toys very much. What does he want? again。 打開課 本 ,在書上畫出售貨員阿姨第一次對李明和他媽媽說了什么 及 李明怎么回答的 。 教師板書 Can I help you? I’d like a toy, please. 新授單詞 help, 引導(dǎo)學(xué)生理解 Can I help you?這句話的意思。領(lǐng)讀句子 , 機(jī)械操練 。 教師問學(xué)生回答 , 男生問女生回答 , 女生問男生回答 , 同位互問互答 。 3.鞏固句型 Let’s sing. (兩只老虎) Can I help you? Can I help you? Yes, yes, yes! Yes, yes, yes! I’d like a toy. I’