【文章內容簡介】 活動主線，發(fā)展學生耐久素質，培養(yǎng)學生頑強、堅忍不拔的意志品質。 （ 5）根據(jù) “ 耐久跑 ” 的教學要求，采用一系列的調整休息手段：小游戲、意念放松、肢體放松等，使學生在練習的過程中能合理地得到間歇性調整、放松。 2023 五年級體育教學計劃篇 5 教學目標：通過學習，使學生知道上學、放學的路上要多注意安全。 教學用具：相關課件 教學過程： 一、導入新課 小朋友，你們知道上學、放學時是高峰時期，所以大家要注意交通安全。 板書課題：行路安全 二、教授新課 出示圖片提問：小朋友你們認識這些標志嗎？ 小結：馬路上，車多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打鬧。過馬路時，先看左，后看右，要走人行道。 出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？ 小結：他做得不對，不能翻越欄桿。 出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？ 小結：他做得對，要和媽媽一起過馬路。 出示圖片提問：圖上的小朋友做得對嗎？ 小結：他做得不對，騎車時不能打傘。 出示圖片提問：圖上 的小朋友做得對嗎？ 小結：他做得不對，不能在馬路上踢球。 二、總結全文 五課后反思： 2023 五年級體育教學計劃篇 6 一：學生分析 五年級的學生年齡在 1215 歲之間，處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強；女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動項目，但思考到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質練習，培養(yǎng)女生用心參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發(fā)展。 二：教學目標及重點難點 教學目標 (1)使學生具有主動、用心參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興 趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。 (2)透過體育鍛煉，培養(yǎng)群眾主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。 (3)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，構成鍛煉的習慣。 (4)提高對個人健康和群體的職責感，構成健康的生活方式。 (5)發(fā)揚體育精神，構成用心進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。 重點與難點 (1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術。 (2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。 三：教材分析 本冊教材資料有：體育基礎知識、田徑類的跑、跳躍和投擲、體操類的立刻動作、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術基本知識。 透過以上資料學習，使學生學習并了解體育的基礎知識，發(fā)展了學生身體各方面的素質，如透過體操學習發(fā)展了學生的身體協(xié)調潛力，透過學習跳遠發(fā)展學生的彈跳潛力。使學生基本能掌握一些運動技能，發(fā)展身體素質。促進身體全面發(fā)展，增強關注自己身體和健康的意識和行為。 四：課時安排 每課 3 課時，共 60 課時 五：教學措施 要改變只研究和強調教師的教法，而忽視學生的學法的傾向，加強對學生學法的指導。教學過程是師 生交往、共同發(fā)展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范，學生模仿教師的動作，強調了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索，只管教的怎樣樣，不管學的如何，必然不利于調動學生的用心性，不利于提高教學質量。因此，要重視學生學法的研究與探索，不僅僅要研究教法與學法，而且要研究教法與學法的變化；不僅僅要研究學生的 “ 學會 ” ，而且要研究學生的 “ 會學 ” 。 在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的興趣性和用心性帶給了豐富的資料。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的 功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，到達預期的教學目標效果。 隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。 2023 五年級體育教學計劃篇 7 一、學生分析： 水平三的學生性格差異較大，身體素質、遵守紀律等方面各有不同。學生處于青春發(fā)育階段，性格比較叛逆，需要探索搞笑味的教學方法吸引學生對體育課的興趣。同時，水平三處于升學階段，學業(yè)壓力比較重，故能 夠根據(jù)實際狀況編排課程的資料 (例如增設趣味性項目，球類項目以及自主活動等 )，提高學生的學習熱情。 二、教學目標： 使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。 初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質，提高身體基本活動潛力。 培養(yǎng)學習各項基本技術的興趣和用心性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結協(xié)作等優(yōu)良品質。 三、教學重 .難點 (1)教學重點： 規(guī)范課堂教學行為，培養(yǎng)學生身體素質。 田徑、體操、球類學習。 (2)教學難點： 田徑、體操技巧 四、教材分析： 全期教材資料包括 (一 )、體育衛(wèi)生基礎知識 (二 )、運動技能 (三 )、身體健康 (四 )、心理健康。 教材資料較多，除有常規(guī)性的跑、跳、投的教學外，還設有體操、武術