20xx春蘇少版音樂五下第六單元鳳陽花鼓(編輯修改稿)
2024-12-25 00:29 本頁面
【文章內容簡介】 貫的聲音演唱歌詞部分，尤其是能夠唱好一字多音處；用富有彈性的聲音演唱歌曲的襯詞部分。 教學用具： 鋼琴、課件、鳳陽花鼓、打擊樂器等。 教學過程： （一）組織教學，導入新課。 學生聽《鳳陽花鼓》音樂進教室。 導入新課，揭示課題《鳳陽花鼓》。 觀看視頻：介紹《鳳陽花鼓》的短片。 （設計意圖：以敲鑼打鼓的形 式進入課堂激發(fā)學生的興趣。運用多媒體課件，使學生初步了解鳳陽花鼓的歷史。） （二）學習歌曲。 聆聽歌曲范唱。 教師有感情地范唱歌曲。設問：這首歌唱了什么內容，情緒怎樣？ （設計意圖：通過教師的范唱，以加深學生對歌曲的理解。） 用模唱的方法學習歌曲的歌詞部分。 （ 1）教師提問：鼓敲擊會發(fā)出什么樣的聲音？ （ 2）用 “ 咚 ” 模唱歌曲的歌詞部分。 （設計意圖：通過模唱歌曲，用正確的發(fā)聲狀態(tài)歌唱，為學唱做好鋪墊。）
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1