【總結(jié)】第八章第一節(jié)人類的食物北師大版初中生物精品課件生物圈中的人?人體的營(yíng)養(yǎng)?人體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?人體內(nèi)的能量供應(yīng)?人體代謝廢物的排出?人體的自我調(diào)節(jié)?健康地生活?人在生物圈中的義務(wù)本單元將要學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容肥胖“0形腿”的現(xiàn)象思考:造成這些現(xiàn)象的是什么
2024-11-17 13:32
【總結(jié)】人體細(xì)胞獲得氧氣的過(guò)程(第一課時(shí))(附教學(xué)反思)北山中學(xué)鄧曉瑜〖教學(xué)目標(biāo)〗:(1)描述呼吸系統(tǒng)的組成;(2)了解呼吸道各部分及其對(duì)吸入空氣的處理作用;(3)理解肺部適于氣體交換的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。:通過(guò)嘗試和觀察,培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力;通過(guò)討論和交流,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)及語(yǔ)言表達(dá)能力。:
2024-11-22 03:10
【總結(jié)】第10章第2節(jié)人體細(xì)胞獲得氧氣的過(guò)程一、請(qǐng)你來(lái)填一填。1、人體吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過(guò),有的人邊吃飯邊說(shuō)笑,吞食時(shí)來(lái)不及蓋住喉的入口,會(huì)使食物進(jìn)入,引起強(qiáng)烈的咳嗽。2、氣體擴(kuò)散是指氣體由的一側(cè)向的一側(cè)運(yùn)動(dòng)。3、人體呼吸是通過(guò)呼吸系統(tǒng)
2024-11-15 09:29
【總結(jié)】第九章第一節(jié)血液循環(huán)北師大版初中生物精品課件.靜脈和毛細(xì)血管,說(shuō)明不同類型血管的功能,及其與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。,說(shuō)明心臟與功能相適應(yīng)的特點(diǎn)。,簡(jiǎn)述血液循環(huán)過(guò)程中血液成分的變化,說(shuō)出血液循環(huán)在人體中的意義。血液循環(huán)是指血液在心臟和全身血管中進(jìn)行的循環(huán)流動(dòng)。血液為什么能夠按照一定的方向不停地流動(dòng)?這是由血液循環(huán)系
【總結(jié)】第3節(jié)人體免疫人生活的自然環(huán)境中,有許多病原體,這些病原體一旦侵入人體,就可能引起疾病,損害人的健康。人為什么能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康生活?導(dǎo)入新課;區(qū)別;;培養(yǎng)運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)知識(shí)分析和解決實(shí)際生活中遇到問(wèn)題的能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課當(dāng)病
2024-11-18 06:58
【總結(jié)】人體細(xì)胞獲得氧氣的過(guò)程的教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)(1)描述呼吸系統(tǒng)的組成;(2)了解呼吸道各部分及其對(duì)吸入空氣的處理作用;(3)理解肺部適于氣體交換的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。:通過(guò)嘗試和觀察,培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力;通過(guò)討論和交流,培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)及語(yǔ)言表達(dá)能力。:通過(guò)學(xué)習(xí)呼吸道對(duì)吸入氣體的處理作用,倡導(dǎo)學(xué)生講究個(gè)人呼吸衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人健康
2025-04-16 13:46
【總結(jié)】第二節(jié)人體細(xì)胞獲得(huòdé)氧氣的過(guò)程,第一頁(yè),共三十二頁(yè)。,同學(xué)們認(rèn)為呼吸是通過(guò)(tōngguò)人體的哪一個(gè)系統(tǒng)來(lái)完成的呢?,,第二頁(yè),共三十二頁(yè)。,一、呼吸道和肺組成(zǔchénɡ)呼吸系...
2024-11-12 22:44
【總結(jié)】,第2節(jié)人體細(xì)胞獲得氧氣(yǎngqì)的過(guò)程,第一頁(yè),共三十頁(yè)。,,有機(jī)物,+氧氣(yǎngqì),二氧化碳(èryǎnghuàtàn),+水,+能量(néngliàng),線粒體,1.呼吸作用:生...
【總結(jié)】第1節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們知道這是什么標(biāo)志嗎?新課導(dǎo)入導(dǎo)入新課問(wèn)題一:請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們,我們?yōu)槭裁疵刻煲蠋???wèn)題二:根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),除了問(wèn)題一提到的,我們?nèi)梭w還會(huì)排泄其他的廢物嗎?導(dǎo)入新課。。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課探究:尿液成分的測(cè)定尿液是什么顏色
2024-11-17 13:33
【總結(jié)】第4單元生物圈中的人第十一章人體代謝廢物的排出第一節(jié)人體產(chǎn)生的代謝廢物【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【重難點(diǎn)】1、理解人體細(xì)胞通過(guò)呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量的同時(shí),產(chǎn)生代謝廢物。2、說(shuō)出排泄的概念、途徑、意義,構(gòu)建代謝廢物排出的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。1、代謝廢物的種類及排出途徑。2、排泄對(duì)
2024-11-17 08:32
【總結(jié)】第1節(jié)人類活動(dòng)對(duì)生物圈的影響到目前為止,地球是我們發(fā)現(xiàn)的唯一適合各種生物生存的場(chǎng)所,也是唯一適合人類生存的場(chǎng)所。人類不僅是生物圈中的一員,而且對(duì)生物圈的未來(lái)發(fā)展有較大影響。導(dǎo)入新課。,形成環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課土地是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ),由于人口迅速增加,土地承擔(dān)著空前的壓力。
2024-11-16 23:16
【總結(jié)】細(xì)胞組織器官系統(tǒng)個(gè)體結(jié)締組織神經(jīng)組織肌肉組織上皮組織生殖系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)消化系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)??小組合作學(xué)習(xí):觀
2024-11-18 20:08
【總結(jié)】第一節(jié)人體的免疫功能知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三知識(shí)點(diǎn)一與生俱來(lái)的免疫力、二道防線。結(jié)構(gòu)第一道防線第二道防線組成皮膚和黏膜體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞功能阻擋病原體、殺菌、清除異物溶解、吞噬和消滅病原體圖示排列緊密的皮膚表皮細(xì)胞呼吸道
2024-11-18 20:20
【總結(jié)】第一節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二知識(shí)點(diǎn)三知識(shí)點(diǎn)四知識(shí)點(diǎn)一內(nèi)分泌系統(tǒng)與激素人體內(nèi)的腺體根據(jù)分泌物的去向可分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺。腺體種類有無(wú)導(dǎo)管分泌物輸送方式外分泌腺有通過(guò)導(dǎo)管排出內(nèi)分泌腺無(wú)由血液循環(huán)輸送到全身各處激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物
【總結(jié)】春來(lái)江水綠如藍(lán)----白居易,岸邊的樹(shù)木花草長(zhǎng)出了綠葉,使湖水、江水格外綠。,岸邊苔蘚植物生長(zhǎng)旺盛,有些苔蘚植物流到湖水、江水中。,藻類植物大量繁殖,這些綠色小生命漂浮在湖水、江水中。學(xué)·科·網(wǎng)*藻類植物的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)?*藻類植物與人類生
2024-11-18 20:01