浙教版語文九下匆匆ppt課件1(編輯修改稿)
2024-12-25 00:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在 嘆息 里閃過了。 時光究竟是怎樣從我們身邊悄悄溜走的呢？ 引導(dǎo)學(xué)生讀【 “洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯 碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮 挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我 身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我 掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！薄? 體會寫法： ①作者使用了排比句，把時間擬人化“跨、飛、溜、閃”，寫出了一天的時間是怎樣很快的從身邊“溜走”的。 ②作者通過生活具體的小事情“吃飯、洗手、睡覺、沉默”等，賦予時間以生命，十分生動具體的描寫出了時間是怎樣一點(diǎn)一滴在不知不覺中從我們身邊流逝的。導(dǎo)讀出時間（ 流逝的匆匆和永不停息。） 小結(jié)：作者抓住生活中的小事，賦予時間生命，把時間當(dāng)作一個有生命的東西來寫，才讓我們感受到時間就在身邊，而且來去匆匆。 怎樣理解“去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，有怎樣的匆匆呢？ 過去的時間就讓它過去吧，將要來的 時間就讓它來吧，在過去的時間和將來的 時間交替的之間，是非常匆匆的。 朱自清的時間步履匆匆，在洗手、吃飯 的時候過去了。那么，同學(xué)們，你們的時間是怎 樣從你的身邊一點(diǎn)一滴溜走的呢？請大家學(xué)著朱 自清先生的寫法，也抓住自己身邊的小事，賦予 時間生命，讓我們感覺到時間是怎樣從你的身邊 流逝的？看誰寫的最有朱先生的風(fēng)格。 學(xué)生自由仿寫練筆。學(xué)生寫完后，朗讀 交流，師生及時評價。（過渡）面對“逃去如飛” 的時光，作者不禁想到“在千門萬戶的世界里” 的自己能做些什么，于是一連串的問題傾瀉筆端。 讀第四段，從中你體會到作者怎樣的思想感情？ 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有 徘徊罷了，只有 匆匆 罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么 痕跡 呢？我何
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