【總結(jié)】§2-5風(fēng)一.風(fēng)的形成二.風(fēng)的測(cè)量三.風(fēng)向和風(fēng)力的表示風(fēng)的形成空氣從高氣壓區(qū)流向低氣壓區(qū),就形成風(fēng)。一、風(fēng)的形成:HL晴間多云,有霾;東北風(fēng)2-3級(jí),最低氣溫19度,最高氣溫26度;相對(duì)濕度30%到55%天氣預(yù)報(bào):二、風(fēng)的測(cè)量:1、風(fēng)的兩要素:
2024-11-30 05:20
【總結(jié)】四都初中千里共嬋娟人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全但愿人長(zhǎng)久水調(diào)歌頭-蘇軾月球的各種圓缺形態(tài)叫月相月球和地球一樣不會(huì)發(fā)光,太陽(yáng)總是把半個(gè)月球照亮。但我們看到的月球卻有圓缺的變化。這是為什么呢?HABC
2024-11-27 23:40
【總結(jié)】1、生命是如何起源的?2、自然界中生物的種類多種多樣,原始生命如何演變成形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能不同的各種生物?第六冊(cè)第一章演化的自然第五節(jié)生物的進(jìn)化一、是誰(shuí)設(shè)計(jì)了生物每種生物都以自己獨(dú)特的形態(tài)結(jié)構(gòu)在大自然中占據(jù)一席之地,能否舉例?仙人掌如何適應(yīng)干旱環(huán)境?葉變成刺狀,減少蒸騰,適于干旱環(huán)境,莖含葉綠素,
2024-12-01 01:57
【總結(jié)】固態(tài)液態(tài)氣態(tài)液化汽化熔化凝固(吸熱)(吸熱)(吸熱)(放熱)(放熱)(放熱)升華凝華1、構(gòu)成甘蔗的基本單位是什么?2、甘蔗汁中主要含有哪些物質(zhì)?蔗糖水觀察蔗糖看到了什么?你又看到了
2024-12-01 00:43
【總結(jié)】質(zhì)量大質(zhì)量小一、質(zhì)量定義物體中所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量通常用字母m表示。物體所含物質(zhì)越多,則其質(zhì)量越大;所含物質(zhì)越少,其質(zhì)量越小。注意:在生活中人們習(xí)慣上把質(zhì)量叫做重量,但是科學(xué)中都統(tǒng)一叫質(zhì)量。二、質(zhì)量是物體的一個(gè)基本屬性質(zhì)量是物體的一種基本屬性.物體質(zhì)量不隨形狀、狀態(tài)、溫度和
2024-11-27 23:36
【總結(jié)】題西林壁蘇軾橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,只緣身在此山中?!齑髿獾膲簭?qiáng)(第一課時(shí))(空氣的力量)平口水杯實(shí)驗(yàn)一1、觀察到什么現(xiàn)象?2、猜猜為什么?3、方向如何?紙片沒(méi)有掉下來(lái)被空氣托住了向上質(zhì)疑和反思
2024-11-30 05:21
【總結(jié)】第三單元能量6、電能和能量電風(fēng)扇電燈電飯煲電視機(jī)?用電器有了電就可以進(jìn)行各種工作——做各種運(yùn)動(dòng)或發(fā)光、發(fā)聲、發(fā)熱……?我們把電具有的這種能量叫做電能。各種能量形式?光能?風(fēng)能?水能?聲能?熱能?動(dòng)能?太
2024-11-30 02:00
【總結(jié)】1、食物有什么作用?3、食物怎樣為人類提供所須的能量?提供能量、為構(gòu)成細(xì)胞提供原料、維持正常生命活動(dòng)、保護(hù)身體在細(xì)胞體內(nèi)氧化分解,釋放出能量2、食物中哪些物質(zhì)能提供能量?糖類脂肪蛋白質(zhì)貯存能量的物質(zhì)能供應(yīng)少量的能量最主要的供能物質(zhì)燃燒也是物質(zhì)的氧化
2024-11-19 00:05
【總結(jié)】第7節(jié)探索宇宙1、太陽(yáng)系由哪些天體系統(tǒng)構(gòu)成?太陽(yáng),九大行星,小行星,衛(wèi)星,彗星等天體系統(tǒng)。觀察太陽(yáng)系的示意圖:1、太陽(yáng)系的中心天體是誰(shuí)?2、按與太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的順序,依次寫出九大行星的名稱:3、行星公轉(zhuǎn)的軌道呈什么形狀?4、九大行星中體積最大的兩顆行星的名稱是:5、地球是第幾顆行星?
【總結(jié)】電的用途很廣泛,使用方便,人們?cè)絹?lái)越離不開電。我們使用的電是從哪里來(lái)的?復(fù)習(xí)回顧?上一課認(rèn)識(shí)了電能轉(zhuǎn)化成其他形式的能,?這一課認(rèn)識(shí)其他形式的能轉(zhuǎn)化成電能。我們認(rèn)識(shí)這些電池嗎?它們有什么相同和不同?它們是把什么能量轉(zhuǎn)化成電能的?普通電池紐扣電池光電池蓄電池普通電
【總結(jié)】電能的利用?功的單位是什么?,那么電流可以做功嗎?課本P116各圖中,電能分別轉(zhuǎn)化為什么形式的能?1.定義:電流所做的功2.實(shí)質(zhì):電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能3.公式:W=UIt精確的實(shí)驗(yàn)表明:電流在某段電路上所做的功,跟這段電路兩端的電壓、電路中的電流
2025-01-19 23:19
【總結(jié)】第一二課時(shí)①硫酸和鋁反應(yīng)②稀硝酸和氧化鎂反應(yīng)③鹽酸和氫氧化鐵反應(yīng)④碳酸鈉和硝酸反應(yīng)2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑MgO+2HNO3=Mg(NO3)2+H2O3HCl+Fe(OH)3=FeCl3+3H2ONa2CO3+2HNO3=2NaNO3+H2O+CO2↑2.用化學(xué)方程式表示①用氫氧化鋁治
2024-11-19 01:14
【總結(jié)】科學(xué)家的故事一個(gè)世紀(jì)前的1905年,是科學(xué)史上較為特殊的奇跡年,當(dāng)時(shí)26歲的默默無(wú)聞的愛因斯坦(物理學(xué)界稱他為“愛老大”)先后發(fā)表了5篇具有劃時(shí)代意義的論文,為相對(duì)論的建立奠定了基礎(chǔ),為量子理論的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。為紀(jì)念這一奇跡年100周年,全球物理學(xué)界一致呼吁2020年為“世界物理年”。這一年也恰逢愛因斯坦逝世50周
2024-11-18 21:19
【總結(jié)】菌落思考:生活中使肉發(fā)臭的生物是什么呢?單細(xì)胞生物---細(xì)菌定義:大量細(xì)菌繁殖在一起所形成的細(xì)菌團(tuán)細(xì)菌很小,一般要用高倍光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看清楚螺旋菌球菌桿菌細(xì)菌的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁有細(xì)胞膜有細(xì)胞質(zhì)沒(méi)有(成形的)細(xì)胞核
2024-11-19 06:25
【總結(jié)】第三章電能第八節(jié)家庭電路(二)能識(shí)別插座和插頭的接線方法。能說(shuō)出白熾燈的種類及燈絲的材料和結(jié)構(gòu)。知道燈座與開關(guān)接入家庭電路的方法。會(huì)在電路圖上將用電器連入家庭電路。會(huì)判斷一般的電路故障并改正。學(xué)習(xí)目標(biāo)四、插座和接地?插座的種類(1)二孔插座一個(gè)接火線
2024-11-28 01:19