教師學習“教育家精神2024年宣講”活動心得體會15篇(編輯修改稿)
2025-05-27 11:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 家精神。希望在教育家精神的引領下，我們都能在自己的崗位上認真實踐，不斷追求，逐浪起舞，突圍改變 ! “教育家精神 2024 年宣講 ”活動心得體會精選篇 8 “ 既贊美盛開的鮮花，又善待遲開的花苞。 ” 楊瑞清老師任教期間，不僅改善了學校硬件設施，更是秉承 “ 教育家精神 ” ，對學生因材施教，為社會輸送了一大批人才。如楊老師所說， “ 溫暖、堅持、創(chuàng)新、擔當，這是教育的初衷，也是教育的答案 ” 。以愛滋養(yǎng)下一代，讓他們因你而變得更好，這才是教育的意義。作為未來的教師，我們不僅要掌握教育專業(yè)知識，還應懷有教育家精神，在學生的成長過程中引領他們走向光明的未來。我也相信，我能夠傳承并發(fā)揚教育家精神，滋養(yǎng)出一批又一批盛放的花。 聽了今天的宣講，我從頭到尾都被震撼著、感動著。各位老師崇高的人 生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。作為一名幼兒老師，我要學習教育家的精神，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，和教育教學能力。要做到眼里有光，心中有愛的老師，愛和微笑給每一個孩子，傾注自己的情感，去發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點，激勵他們發(fā)揮自己優(yōu)勢，注重幼兒個體差異和全面發(fā)展。 “ 做太陽底下最幸福的事業(yè) ” 我會緊握自己的夢想，一路向前。 “教育家精神 2024 年宣講 ”活動心得體會精選篇 9 爭當楷模，以身作則。教師的職業(yè)特性決定了教師必須是道德高尚的人群。合格的老師首先應該是道德上的合格者，好老師首先應該是 以德施教、以德立身的楷模。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師的人格和品德。好老師應該取法乎上、見賢思齊，不斷加強道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)，并把正確的價值觀傳授給學生。 因此，廣大教師必須率先垂范，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，也要加強教師思想政治工作，遵循教師成長規(guī)律、教師思想發(fā)展規(guī)律和教師工作規(guī)律，通過理論學習、實踐鍛煉等，引導廣大教師踐行高尚師德，在言傳身教中為學生樹立榜樣。 “教育家精神 2024 年宣講 ”活動心得體會精選篇 10 今天，全國優(yōu)秀教師代表 “ 教育家精神 ”2024 年巡回宣講江蘇報告會在南京師范大學舉行。包括南京市浦口區(qū)行知教育集團總校長、全國教書育人楷模楊瑞清在內(nèi)的 6 位宣講團成員做現(xiàn)場報告。一個個精彩的教育故事，打動了聆聽的教師代表、師范生代表們，大家紛紛表示，要以前輩們?yōu)榘駱樱霌P教育家精神、爭做新時代大先生。 此次江蘇報告會上， 3 位全國教書育人楷模、 3 位全國最美教師分別作教育家精神宣講報告，他們的故事讓人動容：江蘇省南京市浦口區(qū)行知教育集團總校長、全國教書育人楷模楊瑞清， 40 年扎根鄉(xiāng)村，用知行合一、向上向善的精神品格 當好鄉(xiāng)村孩子的引路人 。廣東省佛山市順德區(qū)啟智學校書記、全國模范教師、全國最美教師申承林，用無盡的愛心與智慧啟智潤心，將殘障學生培養(yǎng)為自立自強、奉獻在每個平凡崗位上的社會公民 。山西機電職業(yè)技術學院教授、國家級教學名師、全國教書育人楷模李粉霞，不斷創(chuàng)新教育模式，幫助職校孩子以技立身，點燃夢想 。廣西壯族自治區(qū)北海市第一幼兒園園長、全國教書育人楷模、全國最美教師范徽麗，扎根邊防海島的幼兒教育，在每一個兒童心里種下熱愛祖國的情懷和對美好未來的希望 。湖北省武漢市盲童學校教師、全國最美教師、全國模范教師張龍，堅持有教無類 、因材施教，用音樂開啟盲童心中的一扇窗，用藝術照亮他們的世界 。北京師范大學藝術與傳媒學院院長、全國最美教師肖向榮帶領學生傳播中華文化、展現(xiàn)中國自信，讓中國青年站在遼闊的世界舞臺上 ?? “教育家精神 2024 年宣講
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