人音版音樂五下讓世界充滿愛教案(編輯修改稿)
2024-12-24 23:53 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 背景音樂為著名薩克斯演奏家肯尼金的《生命之喜悅》）。 提問：看過這一組照片之后，你想到了什么？聽完這一段音樂之后，你有什么感受？這段音樂旋律的主奏樂器是什么 ? [教學(xué)設(shè)想：通過強(qiáng)烈的對(duì)比欣賞讓學(xué)生體會(huì)不同音樂風(fēng)格給人帶來(lái)的不同的情感享受，也為接下來(lái)的課堂教學(xué)做鋪墊。 ] 講授新課：第二板塊：流淌的愛。 （ 1）、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》（第二部分）。 （ 2）、請(qǐng)學(xué)生談一談自己所認(rèn)識(shí)、了解的郭峰。（教師參與討論并適時(shí)點(diǎn)評(píng)學(xué)生觀點(diǎn)。）拓展：郭峰的另一部力作《有你有我》；羅大佑的《明天會(huì)更好》；漢城奧運(yùn)會(huì)會(huì)歌，如 《 hand in hand》等等。 （ 3）、教師鋼琴?gòu)椬喔枨?，要求學(xué)生輕聲跟著視唱并用手劃拍（ 4/4拍子）。教師與學(xué)生共同探討歌曲旋律的重難點(diǎn)。針對(duì)個(gè)別節(jié)奏進(jìn)行講解，提醒學(xué)生注意音準(zhǔn)，唱足每個(gè)個(gè) 樂句結(jié)尾的四拍，并注意把握 4/4 拍子的節(jié)拍規(guī)律（強(qiáng)、弱、次強(qiáng)、次弱）。請(qǐng)學(xué)生到黑板
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