人音版音樂五下讓世界充滿愛教案(編輯修改稿)
2024-12-24 23:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 背景音樂為著名薩克斯演奏家肯尼金的《生命之喜悅》）。 提問：看過這一組照片之后，你想到了什么？聽完這一段音樂之后，你有什么感受？這段音樂旋律的主奏樂器是什么 ? [教學(xué)設(shè)想：通過強烈的對比欣賞讓學(xué)生體會不同音樂風(fēng)格給人帶來的不同的情感享受，也為接下來的課堂教學(xué)做鋪墊。 ] 講授新課：第二板塊：流淌的愛。 （ 1）、欣賞歌曲《讓世界充滿愛》（第二部分）。 （ 2）、請學(xué)生談一談自己所認識、了解的郭峰。（教師參與討論并適時點評學(xué)生觀點。）拓展：郭峰的另一部力作《有你有我》；羅大佑的《明天會更好》；漢城奧運會會歌，如 《 hand in hand》等等。 （ 3）、教師鋼琴彈奏歌曲旋律，要求學(xué)生輕聲跟著視唱并用手劃拍（ 4/4拍子）。教師與學(xué)生共同探討歌曲旋律的重難點。針對個別節(jié)奏進行講解，提醒學(xué)生注意音準，唱足每個個 樂句結(jié)尾的四拍，并注意把握 4/4 拍子的節(jié)拍規(guī)律（強、弱、次強、次弱）。請學(xué)生到黑板
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