幼兒園游戲點亮快樂童年活動方案(編輯修改稿)
2025-05-27 11:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 能在繩子底下爬過，并讓幼兒試 爬。 B、老師依據(jù) 幼兒試爬情況，講解示范匍匐爬的要領，指導手腳的用力方法。 提供梯子、輪胎，引導幼兒在立體面上玩爬的游戲。 A、引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作 (包括梯上、梯下 )。 B、啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地玩梯。 將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，老師和幼兒玩 小烏龜摘果子 游戲。 三、結束部分。 放輕音樂，老師和幼兒一起做放松動作。 聽音樂并分享所學本領和游戲中的快樂，注意加強心理品質(zhì)方面的。 結束活動，幼兒離場。 設計意圖： 本活動從快樂體育教育的角度出發(fā)，通過提供不同難度的活動器材，引導幼兒在平面和立體面上進行多種形式爬的練習，以增強幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈活性。在設計中考慮有三個方面： 提供軟墊、地板膠、離地高度不等的繩子障礙和水果圖片，讓不同發(fā)展水平的幼兒都能通過練習得到提高 。 以小烏龜形象貫穿整個活動，使幼兒能在愉快、輕松的氛圍中得到鍛煉，做到玩中學、學中玩 。 啟發(fā)幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎創(chuàng)造不同爬的玩法，發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維和與他人互助合作的交往意識。 幼兒園游戲活動方案 3 活動目標： 初步熟悉音樂旋律，學習蹦跳步，并能按音樂節(jié)奏和情節(jié)進行表演。 能根據(jù)自己的，創(chuàng)編出花的不同造型動作、小兔動作和自然物。 體驗游戲中小兔和兔媽媽捉迷藏時的愉快情緒。 活動準備： 小兔頭飾于幼兒人數(shù)相等、錄音機、磁帶 日?；顒又袔ьI幼兒觀察并模仿花的造型
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