小班班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃5篇(編輯修改稿)
2025-05-27 02:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 份： 正常地對(duì)待來園和離園。 對(duì)桌椅要輕抬、輕放，不拖桌椅。 不趴在桌子上，不隨便躺在地上。 知道友好的對(duì)待鄰里的小朋友。 知道一點(diǎn)公共的事情和公共場(chǎng)所。 辨別明亮的色彩與暗淡的色彩帶給自己的感覺。 十二月份： 學(xué)習(xí)與小朋友友好相處，學(xué)習(xí)控制獨(dú)占獨(dú)霸現(xiàn)象。 知道不在馬路上亂跑、知道走人行道。 知道應(yīng)該保持衣服的整潔。 辨別整潔的事物與臟亂的事物帶給自己的感覺。 學(xué)習(xí)禮貌地對(duì)待鄰里。 學(xué)習(xí)在公共場(chǎng)所要遵守規(guī)則。 一月份： 愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭(zhēng)吵現(xiàn)象。 學(xué)習(xí) “ 謝謝 ”“ 早 ”“ 好 ”“ 請(qǐng) ”“ 再見 ” 等文明用語。 學(xué)習(xí)在家中接待鄰里和親戚。 小班班主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇 3 一、現(xiàn)狀分析 大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。此時(shí)，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時(shí)，常對(duì)玩水、玩肥皂感興趣，有時(shí)袖子會(huì)淋濕，還需要成人在游戲中進(jìn)一步引導(dǎo) 。部分幼兒獨(dú)立進(jìn)餐時(shí)還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心 和幫助。 二、目標(biāo) 生活 ，能主動(dòng)與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會(huì)說簡(jiǎn)單的禮貌用語 “ 你好 ”“ 再見 ” 。 ，鞏固正確的洗手方法。 ，知道多喝水不生病。 ，知道它們的名稱及味道。 ，知道細(xì)嚼慢咽對(duì)身體好。 、脫衣服，會(huì)把衣服放在固定的地方。 ，對(duì)自己有信心。 游戲 ，體驗(yàn)集體生活的樂趣，能夠選擇自己喜愛的游戲材料進(jìn)行游戲。知道玩具大家玩，體驗(yàn)共同游戲的快樂。 。愿意大膽地表達(dá)自己的想法。 、顏色、形狀等明顯特征。 、玩紙、玩泥的活動(dòng)感興趣，愿意參加動(dòng)手操作活動(dòng)。 ，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處。 鍛煉 ，愿意在教師的引導(dǎo)下做簡(jiǎn)單的器械操或模仿操。 ，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。 的球類活動(dòng)，嘗試不同的玩法，愿意和老師訴說。 ，知道不愿離教師和本班的活動(dòng)場(chǎng)地。 三、主要教學(xué)活動(dòng) ：《有禮貌》、《寶寶長(zhǎng)得快》、《我和毛巾是朋友》、《眼睛》、《玩具回家》、《學(xué)系扣》、《看圖書》 ：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》 ：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》 ：《漂亮的圍巾撕紙》、《運(yùn)果子的小刺猬 —— 印畫》、《秋天的葉子》 ：《我有一雙小香手》、《喂喂小動(dòng)物》、《過小河》、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹葉飄呀飄》 四、家園共育 ，建議家長(zhǎng)利用休息日多到戶外一起活動(dòng)，保證適量的戶外游戲時(shí)間，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)興趣和抗病能力。 ，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。 ，激發(fā)幼兒做事的信心，促進(jìn)幼兒動(dòng)作進(jìn)一步協(xié)調(diào)發(fā)展。 ，在交流中促進(jìn)他們的語言發(fā)展。 、圖書等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分享，體驗(yàn)友愛的快樂。 ，鼓勵(lì)家長(zhǎng)教育幼兒愛護(hù)玩具，玩完后鼓勵(lì)幼兒和成人一起收放好。 小班班主任上學(xué)期工作計(jì)劃篇 4 一、班況分析 新學(xué)期開始了，本學(xué)期共有 __位孩子與我們共同步入小班的生活。大部分幼兒能較快地適應(yīng)幼兒園的一日生活。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長(zhǎng)文化素養(yǎng)、教養(yǎng)態(tài)度的不同，各個(gè)幼兒之間差異懸殊較大，特別是年齡相對(duì)較小的幾個(gè)幼兒，存在著 懶散、嬌氣、挑食、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象，常以自我為中心。但我們本著同一個(gè)目標(biāo)：讓每一個(gè)孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以 尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則 開展各項(xiàng)工作。以園務(wù)計(jì)劃和教研組計(jì)劃為依據(jù)，因材施教，減少差異懸殊。 二、班級(jí)工作目標(biāo) 本班從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合《綱要》精神，促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的發(fā)展。注重幼兒日常行為規(guī)范的養(yǎng)成和健全人格的形成 。豐富一日生
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