【文章內(nèi)容簡介】 課時，按 16 周計算，總課時數(shù)為 80，實際安排 72 課時左右，機(jī)動 8 課時。 九上有 6 個學(xué)生分組實驗和較多的探究活動，教師根據(jù)學(xué)校的實際情況改為演示實驗或師生共同進(jìn)行探究，但要嚴(yán)格要求實驗操作的規(guī)范和探究活動的過程，利于學(xué)生形成學(xué)習(xí)科學(xué)的思維方法和探究方法。 二、學(xué)情分析 九年級 6 個班級共 213 學(xué)生，總體來講，各班教學(xué)秩序正常。 80%左右的學(xué)生學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，具有較好的自我約束能力。經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，學(xué)生已經(jīng)形成一定的學(xué)習(xí)科學(xué)的習(xí)慣，我們有理由相信，經(jīng)過備課 組 3 位老師的共同努力，一年后能取得好的成績。 三、教學(xué)建議 把局部的具體的內(nèi)容整合，提升到具有普遍性的規(guī)律和原理。 對于以學(xué)生為主的探究，教師可著重指導(dǎo)探究的方法和程序。 按照課程標(biāo)準(zhǔn)來把握教學(xué)深度。 充分發(fā)揮學(xué)生的積極性，把小組合作交流活動組織好。 運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，使一些原來抽象的內(nèi)容變得形象、直觀、容易理解，提高教學(xué)效率。 對教科書整體結(jié)構(gòu)體系做全面的了解，處理好教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。 四、具體措施 推進(jìn)學(xué)做教一體化學(xué)習(xí)型課堂的變革 繼續(xù)上學(xué)期的學(xué)案導(dǎo)學(xué)，爭取做到把課堂還給 學(xué)生，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，重視學(xué)生探究和主動學(xué)習(xí)，以學(xué)生的發(fā)展為最終目標(biāo)開展教學(xué)活動。 落實學(xué)生實驗探究活動 在學(xué)生動手做的過程中可以體驗科學(xué)研究過程，理解科學(xué)知識的真正含義，中考命題越來越重視實驗和科學(xué)探究。不僅要完成教科書上安排的實驗活動，還要開展相關(guān)的科學(xué)探究活動，并在班級交流展示。 狠抓班教學(xué) 對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況全面了解掌握，對于個體進(jìn)行縱向比較，及時反饋并進(jìn)行指導(dǎo)。認(rèn)真研究近幾年中考的趨勢，把握中考動態(tài)，提高教學(xué)效率，爭取讓每一位學(xué)生都有所進(jìn)步。 認(rèn)真開展備課組活動 制定備課組計劃，保證每周至少 2 次活動，集體備課，探討教學(xué)方法、教學(xué)評價、教學(xué)重難點、教學(xué)的深廣度等，更要備學(xué)案，怎樣讓學(xué)生更多地參與、得到更多的能力，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中掌握知識和方法，提高課堂教學(xué)效果。 五、教學(xué)進(jìn)度（請根據(jù)自己學(xué)校特點設(shè)置） 2024 九年級備課組工作計劃篇 5 一、指導(dǎo)思想： 高舉中國特色的社會主義偉大旗幟，以實施素質(zhì)教育、實現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化為中心，整合各項常規(guī)工作，為新學(xué)期全面推進(jìn)素質(zhì)教育和信息化進(jìn)課堂奠定堅實的基礎(chǔ)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以踐行新課程理念、提高課堂學(xué)習(xí)的有效性為核心， 以加強(qiáng)教育教學(xué)研究、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為突破口，以落實教學(xué)常規(guī)、開展主題教研、加強(qiáng)教學(xué)研究為重點，全面推進(jìn)教研組建設(shè)，促進(jìn)政治學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。樹立政治教師的良好形象，提升政治教研組的核心競爭力，打造政治教研組的品牌與特色。 二、學(xué)情分析： 從的期末成績來看，反映出學(xué)生成績的嚴(yán)重參差不齊。學(xué)生厭學(xué)，甚至棄學(xué)等情緒較突出。進(jìn)入九年級，既要上完初三教材全年課程，又要著手中考復(fù)習(xí)，這對老師增加了教學(xué)的負(fù)擔(dān)。但九年級老師的責(zé)任心較強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力高，為搞好本學(xué)期工作開展有一個良好的基礎(chǔ)。 三、教學(xué)任務(wù)： １、 本學(xué)期完成第一到第十課的課程教學(xué)任務(wù)。 面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)化工作。 四、備課組相關(guān)措施 加強(qiáng)團(tuán)隊意識，做到五個統(tǒng)一 通過集體備課、課間交流、相互聽課等多種方式，加強(qiáng)組內(nèi)教師之間的聯(lián)系，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。做到教學(xué)進(jìn)度統(tǒng)一，課堂練習(xí)統(tǒng)一，單元考試統(tǒng)一，閱卷評卷統(tǒng)一，問題統(tǒng)一解決。 精心教學(xué)準(zhǔn)備，做好 “ 五備 ”“ 三輔 ” 每一教師力爭在課前備課中做到 “ 五備 ” ：備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；并在課后作好 “ 三輔 ” ：輔優(yōu)生、輔差生、重點輔 “ 踩線 ” 學(xué)生。 重視學(xué)生活動，激發(fā)學(xué)生熱情 結(jié)合教材內(nèi)容，進(jìn)行演講、小品表演、漫畫繪制等豐富多彩的學(xué)生課堂活動。 加強(qiáng)解題訓(xùn)練，提高解題能力 充分利用教材與《補(bǔ)充習(xí)題》的練習(xí)。要求學(xué)生及時完成，可具體規(guī)定學(xué)生的答題時間，督促其學(xué)會掌控時間的安排。做好作業(yè)的批改工作，整理、總結(jié)、歸納學(xué)生的易錯點，迷惑點，并進(jìn)行針對性性強(qiáng)的評講。 五、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度安排 略 2024 九年級備課組工作計劃篇 6 一、指導(dǎo)思