150字培訓學習心得體會(精品3篇)(編輯修改稿)
2025-05-26 23:55 本頁面
【文章內容簡介】 我們新教師樹立了楷模，時刻教育我們不能在工作中只積累經驗，更要邊教邊思考，有所實踐，有所創(chuàng)造。 培訓內容中，對加強師德師風建設這部分內容我也有很多感受。到底什么是師德師風 ?師德，是教師職業(yè)道德、師風，是教師的行為規(guī)范。師德師風對一個教師特別重要。因為，教師是學生行動的標桿。 “ 其身 正，不令而行 。其身不正，隨令不行。 ” 愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦 ??. 這些都是師德師風的體現(xiàn)。 短短的幾天的培訓學習，令我的心情久久不能平靜，可以說是我近年來教學生涯中，一次難忘的學習交流。在學校這些勤懇敬業(yè)老師的發(fā)言中沒有多少華麗的辭藻，卻流露出大光華人的那種樸實真誠、謙虛好學，勤奮敬業(yè)的工作態(tài)度，讓我在這次學習中受益匪淺，百聽不厭，百學不倦。 150 字培訓學習心得體會篇 3 教書育人總覺得時間過得快，回顧一年來的工作，最令人欣慰的是我一直在堅持學習，通過學習全方面的提高自己的能力、修養(yǎng)，改變對工 作、生活、教育的態(tài)度，尤其是校本培訓，這種不出家門就能分享到各種思想、技能等的學習對個人的提高幫助尤為突出。下面簡單的總結這一年來的學習方面的情況。 一、對校本培訓的認識 校本培訓首先是 “ 為了學校 ” 的培訓，要以解決學校所面臨的實際問題，促進學校的發(fā)展。關注的核心是學校、教師具體實踐問題的解決，不是要提高學歷等。其次學校領導和教師是 “ 校本培訓 ” 的關鍵。校本培訓的內容要經過學校校長、教師的共同探討、分析來解決，所形成的培訓方案要在學校中加以有效實施。第三是 “ 基于學校 ” 的培訓。意指 “ 校本培訓 ” 要從學校的實際出發(fā)， 應充分考慮學校的實際，挖掘學校所存在的種 .種潛力，讓學校的資源更充分地利用起來，讓學校的生命活力更徹底地釋放出來。 二、校本培訓內容的層次 經過校長的親自篩選指示，校本學習的內容分為三個層次 。第一，立足于本校的骨干教師，通過骨干教師的個人業(yè)務方向導向教師的學習。主要學習內容有 “ 蔣忠初老師的服務學生，潛心搞好 “ 四庫 ” 建設 ” 、“ 宋小安老師的職業(yè)教師要到企業(yè)實踐的大風大浪中鍛煉成長 ” 等等 。第二，從讀書活動著手，通過專業(yè)閱讀提升教師的業(yè)務內涵，參加街道、區(qū)級的各種讀書心得交流會、撰寫讀書心得的文章等 。第三，集體學習國家層面的法律法規(guī)，如 “ 國家教育中長期發(fā)展綱要 ” 、 “ 廣東省教育發(fā)展綱要 ” 、 “ 中職教育教學改革創(chuàng)新會議專題學習 ” 、 “ 順德職業(yè)教育發(fā)展綱要 ” 等。 三、
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