20xx秋陜旅版小學(xué)英語四年級上冊unit7it’stuesday(編輯修改稿)
2024-12-24 23:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師點撥釋疑解難 。 注意句子： What day is it today ？與句子 :What’s the date today ?(今天幾號 )的區(qū)別。 小組合作完成 。 NO3. 趣味操練 能力提升 NO4. 達(dá)標(biāo)檢測 作業(yè)： 意思。 強(qiáng)調(diào)： What day is it today ?與詢問日期的句子： What’s the date today ?(今天幾號？ )的區(qū)別。及星期的縮寫形式：星期日 Mon. 星期二 Tue. 星期三Wed. 星期四 Thur. 星期五 Sat. 5. 教學(xué) Part A :let’s talk 播放錄音 。 學(xué)生反復(fù)練讀，鞏固句型。 仔細(xì)觀察對話圖片 ， 兩人一組合作對話。 1． 在四線三格里能 規(guī)范 書寫完今天的句子。比賽完成。 (適時評價 ) 2． 分角色表演對話。 相關(guān)單詞替換練習(xí)句型。（表揚指導(dǎo)） 3．完成 Part C： listen and color(聽錄音，涂色 )的內(nèi)容。 (集體訂正 ) 1. 根據(jù)提示，補(bǔ)全對話： A: day is it today？ B: It’s （星期一） . 2． 完成資源 ， 練習(xí)冊 部分習(xí)題 。 幫助學(xué)生理解： don’t 是 do not 的縮寫形式。 We don’t have classes today. 的同 義 句 是 ： We have no classes today . 再次播放錄音 。 重點指導(dǎo)句型。 對所學(xué)知識進(jìn)行鞏固練習(xí)。 板書設(shè)計 Unit It’s Tuesday 對話： (1) What day is it today ? It’s Tuesday. We have Chinese and English on Tuesday. (2) What day is it today ? It’s Saturday. Oh!We don’t have classes today. 教后反思 課 題 Unit It’s Tuesday 課 型 講授型 主備 教師 郭亞明 審核人 課 時 第 3 課時 使用人 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 能 聽懂 、 會說 短語： draw some pictures, watch TV, play games。 能掌握疑問句句型及回答： Is it … today? Yes, it is. What do you do on… ? I … on … What does he do on… ? He likes to … 并能就某人在星期幾會進(jìn)行什么活動進(jìn)行交流。 能 靈活自如地運用所學(xué)句型，能熟練掌握所學(xué)詞匯，并能靈活運用第三人稱單數(shù)進(jìn)行問答 。 提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力。 學(xué)習(xí) 重點 能 聽懂 、 會說 短語： draw some pictures, watch TV, play games。 能掌握疑問句句型及回答： Is it … today? Yes, it is. What do you do on… ? I … on … What does he do on… ? He likes to … 并能就某人在星期幾會進(jìn)行什么活動進(jìn)行交流。 學(xué)習(xí) 難點 能 靈活自如地運用所學(xué)句型，能熟練掌握所學(xué)詞匯，并能靈活運用第三人稱單數(shù)進(jìn)行問答 。 并能進(jìn)行相應(yīng)的替換練習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的。 課前 準(zhǔn)備 單詞卡片 、本班課表、磁帶、 錄音機(jī) 。 學(xué)習(xí) 環(huán)節(jié) 學(xué) 案 導(dǎo) 案 NO1. 熱身 復(fù)習(xí) NO2. 呈現(xiàn) 新 課 熱身（ Warming up） 課前問答；復(fù)習(xí)所學(xué)： What subjects do you have on Monday? We have … What subjects does she/he have on Monday? She/He has … 學(xué)生觀察 課本 P56 圖片 ，對話 。 小組合作理解 PartB:Let’s learn more； 對話 一：
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