【總結(jié)】電阻的串并聯(lián)試題一、選擇題1.一個用電器的電阻是12歐,正常工作時它兩端的電壓為4伏,現(xiàn)要把這一用電器接在電壓為10伏的電源上正常工作,應(yīng)在該電路中串聯(lián)—個電阻,其電阻值是()。A.14歐B.18歐C.8歐D.6歐2.如圖所示,R1=60歐,滑動變阻器的最大電阻是100歐,電源電
2024-11-28 00:54
【總結(jié)】測量電阻第十三章第三節(jié)RUIU1、如果一個電阻沒有標(biāo)出電阻值,那么怎樣測出阻值的大小呢?實驗原理:歐姆定律I=變形公式R=2、實驗需要測量的物理量有哪些?電阻兩端的電壓、流過電阻的電流3、該實驗需要多次測量,怎樣實現(xiàn)多次測量?利用滑動變阻器來實現(xiàn)多次測量4、思考:
2024-12-08 04:49
【總結(jié)】電荷摩擦起電觀察與實驗?zāi)Σ疗痣妼⑺芰鲜嶙?、塑料尺或塑料筆桿與頭發(fā)摩擦,然后將其靠近碎紙屑,觀察現(xiàn)象?,F(xiàn)象:摩擦過的梳子、直尺能夠吸引碎紙屑。把一束扯成絲狀的塑料捆扎繩用干燥的手至上而下的捋,你看到了什么現(xiàn)象?現(xiàn)象:捆扎繩一根根向外分散。靜電現(xiàn)象說明:摩擦過的物體具有吸引輕小
2024-11-17 20:39
【總結(jié)】電荷當(dāng)空氣干燥時用塑料梳子梳頭發(fā),頭發(fā)會隨梳子“飄”起來;你認為發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是什么?生活中你還見到那些類似的事例?你見過這種現(xiàn)象嗎?用摩擦的方法使物體帶電,叫做摩擦起電。做一做1、摩擦起電摩擦過的物體能吸引輕小物體,說明物體帶了電,也就是物體有了電荷,這種現(xiàn)象叫摩擦起電現(xiàn)象。
2024-11-17 02:56
【總結(jié)】電是什么?北碚區(qū)三圣中學(xué)曹義第十一章電流和電路第一節(jié)電荷摩擦起電1、摩擦起電一些物體被摩擦后,能夠吸引輕小物體。人們就說這些摩擦后的物體帶了“電”,或者說帶了電荷探究摩擦后的物體有什么特征1、將圓珠筆的筆桿與頭發(fā)
【總結(jié)】第四節(jié)眼睛和眼鏡教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能,知道眼睛是怎樣看見物體的。。二、過程與方法,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際,實事求是,求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度。、思維能力、參與組織能力和實踐能力。三、情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命,關(guān)愛健康的意識,使其能自覺注意保護視力。,培養(yǎng)學(xué)生將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活的意識。教
2024-11-18 16:30
【總結(jié)】第三節(jié)聲的利用教學(xué)目標(biāo):(1)知識與技能了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識的應(yīng)用。(2)過程與方法通過觀察、參觀或看錄像等有關(guān)的文字、圖片、音像資料,獲得社會生活中聲的利用方面的知識。(3)情感、態(tài)度與價值觀通過學(xué)習(xí),了解聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用,進一步加強對科學(xué)的熱愛。教學(xué)重點:聲在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。
【總結(jié)】八年級上冊《質(zhì)量及其測量》說課稿一、說教材本節(jié)主要內(nèi)容包括質(zhì)量的初步概念、單位及實驗室常用的托盤天平的正確使用方法。質(zhì)量是學(xué)生認識各種物質(zhì)必須具備的基本物理量之一,天平的正確使用又是最基本的實驗技能,是探究物質(zhì)的屬性――密度等有關(guān)內(nèi)容不可缺少的,為今后進一步學(xué)習(xí)物理知識做好準(zhǔn)備起著重要作用。1、教材分析:質(zhì)量的概念
2024-11-18 19:54
【總結(jié)】第二節(jié)運動的快慢教學(xué)目標(biāo)一、知識目標(biāo)1.能用速度描述物體的運動。2.能用速度公式進行簡單的計算。3.知道勻速直線運動的概念。二、能力目標(biāo)1.經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描述所觀察現(xiàn)象的主要特征,具有初步的觀察能力。2.能應(yīng)用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。具有初步的分析問題,解決問題的能力。三、德育目標(biāo)
2024-11-18 16:31
【總結(jié)】第二節(jié)運動的快慢課題運動的快慢學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能目標(biāo):1.能用速度描述物體的運動;2.能用速度公式進行簡單的計算;3.知道勻速直線運動的概念;4.了解平均速度的概念。過程與方法目標(biāo):體驗比較物體運動快慢的方法,認識速度概念在實際中的意義。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo):有能用“
【總結(jié)】《光的傳播》參考教案課題第三章第一節(jié)光的傳播課時1課時教學(xué)目標(biāo),知道光源大致分為天然光源和人造光源兩類,會解釋生活中的現(xiàn)象c=3×108m/s,在其它介質(zhì)中均要減小,歸納出光的傳播規(guī)律,使學(xué)生了解實驗是研究物理問題的重要方法。“我們看到了古老的光”的內(nèi)容,了
【總結(jié)】第一節(jié)運動和靜止●教學(xué)目標(biāo)知識與技能:1.知道參照物的概念;2.知道物體的運動和靜止是相對的。過程與方法:能用實例解釋機械運動及其相對性。情感態(tài)度與價值觀:認識運動是宇宙的普遍現(xiàn)象,運動和靜止是相對的,樹立正確的科學(xué)觀?!駥W(xué)習(xí)重點1.機械運動的概念。2.研究物體運動的相對性。●學(xué)習(xí)難點
【總結(jié)】第五節(jié)光的色散一、教學(xué)目標(biāo)1、了解色散現(xiàn)象;2、知道色光的三原色和顏料三原色;3、明白透明物體和不透明物體的顏色的決定因素。二、教學(xué)重點、難點重點:光的色散、色光的復(fù)合。難點:1、能用色光的混合和顏料的混合知識解釋五光十色的世界;2、物體所顯示的顏色的決定因素的理解及應(yīng)用。三、教學(xué)過程創(chuàng)設(shè)問題情境,引入新
【總結(jié)】第二節(jié)光的反射一、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)全面提高學(xué)生素質(zhì)的總體目標(biāo)與《物理新課標(biāo)》要求和本節(jié)教材內(nèi)容及學(xué)生已有的認識基礎(chǔ),我確定本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下:(1)知識與能力①知道光的反射現(xiàn)象②理解光的反射定律,并用來解決一些簡單問題。③知道鏡面反射和漫反射,都遵循光的反射定律。④了解物理的研究方法:從實驗中分析現(xiàn)象,歸納總結(jié)規(guī)律,
【總結(jié)】山東省泰安市南關(guān)中學(xué)2020屆九年級上學(xué)期期中物理試卷一、單項選擇題(每小題3分,共21分.下列各題所列的答案中,只有一個是正確的)1.有關(guān)分子熱運動,下列說法正確的是()A.液體很難被壓縮,說明分子間有引力B.用手捏海綿,海綿的體積變小了,說明分子間有間隙C.有霾天氣大量極細微的塵粒懸浮在空
2024-11-12 03:05