【總結(jié)】第2課時(shí)串聯(lián)電路的電阻【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1.(安徽)圖示的電路中,電阻R1和R2串聯(lián)在AB兩端,電壓表并聯(lián)接在R1兩端。已知R1=10Ω,R2=20Ω,電壓表示數(shù)為V,則AB兩端的U=_______V。2.定值電阻R1和R2串聯(lián)后,接在電壓可調(diào)的電源兩端,電路中的電流,隨電源電壓U變化關(guān)系的圖象如圖所示。已知
2025-11-24 05:28
【總結(jié)】§歐姆定律應(yīng)用(3)——串并聯(lián)電路例題串聯(lián)電路并聯(lián)電路歐姆定律I=U/R電壓規(guī)律U=U1+U2U1/U2=R1/R2U=U1=U2電流規(guī)律I=I1=I21=I1+I2I1/I2=R2/R1電阻規(guī)律R=R1+R21/R=1/R1+1/R2
2025-06-16 18:00
【總結(jié)】歐姆定律知識(shí)回顧:1.歐姆定律內(nèi)容導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與導(dǎo)體的電阻成反比。I=—連接方式串聯(lián)并聯(lián)電路圖電流特點(diǎn)電流處處相等21III??干路中的電流等于各支路中的電流之和21III??電壓特點(diǎn)總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
2025-11-06 17:56
【總結(jié)】第5課時(shí)歐姆定律的應(yīng)用(二)--電阻的串聯(lián)(一)課堂鞏固1.串聯(lián)電路的總電阻等于,寫(xiě)成數(shù)學(xué)表達(dá)式是;串聯(lián)電路中的電流,寫(xiě)成數(shù)學(xué)表達(dá)式是;串聯(lián)電路的總電壓等于
【總結(jié)】教學(xué)課題:歐姆定律課型新授本課題教時(shí)數(shù):2本教時(shí)為第2教時(shí)備課日期:月日教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):1歐姆定律內(nèi)容;2用物理方法經(jīng)歷探究得到歐姆定律的過(guò)程。1用物理方法經(jīng)歷探究得到歐姆定律的過(guò)程;2對(duì)物理數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并進(jìn)而得到規(guī)律。教學(xué)方法與手段:激勵(lì)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)
2025-11-09 16:34
【總結(jié)】教學(xué)課題:歐姆定律課型新授本課題教時(shí)數(shù):2本教時(shí)為第2教時(shí)備課日期:月日二、能力目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的分析和概括能力.,學(xué)會(huì)解電學(xué)計(jì)算題的一般方法,培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力.,使學(xué)生學(xué)會(huì)由舊知識(shí)向新問(wèn)題的轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力.三、德育目標(biāo)通過(guò)了解科學(xué)家發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,學(xué)習(xí)科學(xué)
【總結(jié)】第一課時(shí)歐姆定律劉富倉(cāng)要點(diǎn)考點(diǎn)聚焦本課時(shí)的重點(diǎn)內(nèi)容是歐姆定律表達(dá)式及其所揭示的物理意義,歐姆定律表達(dá)式的變形和應(yīng)用,伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)技能,與這些重點(diǎn)內(nèi)容相關(guān)的考點(diǎn)很多:電流與電壓、電阻的關(guān)系,歐姆定律實(shí)驗(yàn)的電路圖的設(shè)計(jì),實(shí)物圖的連接,實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)的分析,歐姆定律表達(dá)的物理意義,用歐姆定律表達(dá)式或其變形公式進(jìn)
2025-11-12 22:18
【總結(jié)】各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,大家好!很榮幸有機(jī)會(huì)和大家一起對(duì)《歐姆定律》部分進(jìn)行交流分析,不足之處,歡迎大家批評(píng)指正。(PPT:一、地位和作用)1、承上啟下(歐姆定律是初中電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)和重點(diǎn),處于電學(xué)的核心位置。結(jié)合前兩節(jié)電阻知識(shí)的學(xué)習(xí),學(xué)生了解了電學(xué)的三大基本量“電流”、“電壓”和“電阻”,但還是單獨(dú)的、隔離的,迫切的想知道三者之間的聯(lián)系,于是本章關(guān)鍵
【總結(jié)】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容?1、什么是電阻回顧2、電阻的影響因素1、導(dǎo)體的橫截面積2、導(dǎo)體的長(zhǎng)度3、導(dǎo)體的材料3、滑動(dòng)變阻器的接法-----一上一下電烤箱電飯鍋電磁起重機(jī)電解鋁專(zhuān)用設(shè)備電流與哪些因素有關(guān)猜想與假設(shè):1、既然電壓是產(chǎn)生電
2025-11-21 14:29
【總結(jié)】歐姆定律的應(yīng)用班級(jí)姓名一、課前預(yù)習(xí):1.并聯(lián)電路的總電阻____(大于/小于)每—個(gè)并聯(lián)導(dǎo)體的電阻,這是因?yàn)閹讉€(gè)導(dǎo)體并聯(lián)相當(dāng)于增加了導(dǎo)體的_______。2.寫(xiě)出并聯(lián)電路中兩個(gè)電阻的幾個(gè)特點(diǎn):①電流關(guān)系:②電壓關(guān)系:
2025-11-30 10:42
【總結(jié)】歐姆定律的應(yīng)用班級(jí)姓名一、課前預(yù)習(xí):把歐姆定律的公式加以變形,可得到:R=,這就是測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)原理。根據(jù)這一公式可知,只要測(cè)出導(dǎo)體兩端的(可以用表進(jìn)行測(cè)量)和通過(guò)導(dǎo)體的(可以用表進(jìn)行測(cè)量),就可以計(jì)算出這個(gè)導(dǎo)體電阻的大小。
【總結(jié)】歐姆定律的應(yīng)用班級(jí)姓名一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.學(xué)會(huì)測(cè)電阻的其他方法。2.自己能設(shè)計(jì)電路測(cè)電阻。二、例題分析:(一)用等效替代法測(cè)電阻例1.用如圖1所示電路可以估測(cè)燈泡的阻值,實(shí)驗(yàn)按下列步驟進(jìn)行.請(qǐng)將有關(guān)步驟填寫(xiě)完整,并回答相關(guān)問(wèn)題。(1)第一步:按電路圖正確
2025-11-30 10:41
【總結(jié)】歐姆定律的應(yīng)用班級(jí)姓名一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.進(jìn)一步理解歐姆定律在串、并聯(lián)電路中的應(yīng)用。2.體會(huì)通過(guò)開(kāi)關(guān)和滑動(dòng)變阻器的變化改變電路中電流、電壓、電阻的方法。二、例題分析:(一)動(dòng)態(tài)電路引起電表示數(shù)的變化例,電源電壓保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S由斷開(kāi)到閉合時(shí),電流表的示數(shù)將
【總結(jié)】教學(xué)課題:歐姆定律課型新授本課題教時(shí)數(shù):3本教時(shí)為第3教時(shí)備課日期:月日教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):1歐姆定律內(nèi)容;2用物理方法經(jīng)歷探究得到歐姆定律的過(guò)程。1用物理方法經(jīng)歷探究得到歐姆定律的過(guò)程;2對(duì)物理數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并進(jìn)而得到規(guī)律。教學(xué)方法與手段:激勵(lì)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)的方法去探究、去體
2025-11-24 12:53
【總結(jié)】九龍口初級(jí)中學(xué)苗新中一、基礎(chǔ)知識(shí)?1、什么叫電阻?在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素實(shí)驗(yàn)中,采用的方法是什么?導(dǎo)體的電阻與什么因素有關(guān)??2、電阻的單位是什么?常用單位有哪些?換算關(guān)系怎樣??3、什么叫導(dǎo)體、絕緣體?它們之間有什么關(guān)系?試舉出日常生活中常見(jiàn)的例子。?4、變阻器的原理是什么?它的作用是什么?怎樣接入電路?辨別變阻器
2025-11-29 12:31