【總結】第四單元小數(shù)加法和減法課題:用計算器計算小數(shù)加減法第4課時總第課時教學目標:、減法的計算方法,能正確進行計算,正確率達到90%以上。,更快捷,初步學會使用計算器探索一些簡單的數(shù)學規(guī)律。。教學重點:用計算器正確計算稍復雜的小數(shù)加、減法的方法。教學難點:在計算
2024-11-24 18:07
【總結】開機/清除關機清除/歸零++++=(元)如果李蕓付出100元,應找回多少元?(用計算器計算)100-=(元)======?小華在計算一道小數(shù)減數(shù)時,把被減數(shù)十分位上的8看成
2024-11-29 00:59
【總結】用計算器探索規(guī)律有趣的數(shù)字:任意給出四個互不相同的數(shù)字,組成最大數(shù)和最小數(shù),并用最大數(shù)減最小數(shù),對所得結果的四個數(shù)字重復上述過程,你會發(fā)現(xiàn)什么呢?…………………………2111111112222222÷3
2024-11-12 02:56
【總結】計算器教學目標:,了解計算器的基本功能,會使用計算器進行大數(shù)目的兩步連續(xù)運算。,解決一些簡單的實際問題。,進一步培養(yǎng)對數(shù)學學習的興趣,感受計算器在人們生活和工作中的價值。教學重點:會使用計算器進行大數(shù)目的兩步連續(xù)運算。教學難點:通過大數(shù)目的計算探索與發(fā)現(xiàn)簡單的數(shù)學規(guī)律。教學過程:一、復習鋪墊,激趣導
2024-12-09 03:52
【總結】用計算器計算,并在里填上適當?shù)姆枴?45×3232×645203×4646×203180×5353×180你發(fā)現(xiàn)了什么?如果用a、b表示兩個因數(shù),那么上面的規(guī)律可以寫成:a
2024-11-11 02:16
【總結】用計算器計算顯示器鍵盤1、計算器怎樣開機、關機?2、計算器有哪些數(shù)字鍵和運算符號鍵?ONOFF開機關機70元45元用計算器自己試著算一算。386+179=825-138=26×39=
2024-11-29 13:27
【總結】滬教版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習同分母分數(shù)的加減法,同學們要掌握同分母分數(shù)加減法的計算方法,能夠正確的解決相關的實際問題。媽媽把蛋糕平均分成了8份,小胖吃了3塊蛋糕,小丁丁吃了2塊蛋糕,小巧吃了1塊蛋糕。小胖和小丁丁一共吃了這個蛋糕的幾分之幾?882+3小胖比小丁丁多吃這個蛋糕的幾分之幾?
2024-11-29 00:07
【總結】用計算器計算小數(shù)加減法李蕓在超市里購買了如下商品,她一共用了多少元呢?比較上面幾種操作方法,你更喜歡哪種?根據(jù)小數(shù)的性質,只按照的次序按鍵。李蕓一共用了多少元?++++=(元)答:李蕓一共用了。?用計算器計算有什么優(yōu)點?
【總結】教學內(nèi)容用計算器計算小數(shù)加減法教學目標1.讓學生掌握在計算器上按整數(shù)部分是0的小數(shù)的簡便按法,會使用計算器正確計算稍復雜的小數(shù)加、減法。2.讓學生在借助計算器解決生活中常見的小數(shù)加、減法的實際問題的過程中,體會小數(shù)加、減法應用的廣泛性,感受計算器給人們生活帶來的便利。3.讓學生經(jīng)歷用計算器探索規(guī)律的過程,培養(yǎng)學生的探索意識,
2024-12-13 11:15
【總結】計算器一、活動:向同桌介紹你的計算器。顯示屏功能鍵數(shù)字鍵運算符號鍵38+27=30×18=12345679×2×9=二、嘗試計算:看清數(shù)據(jù),準確輸入65540222222222375-267=10841600÷
2024-11-12 01:57
【總結】小數(shù)的加法和減法(3):用計算器計算小數(shù)加減法 2同步練習: 1、用計算器算一算。 李強買了上面中三種文具,,他買了( )。 A.鋼筆、書包、橡皮 B.鋼筆、書包、筆記表 C.書包...
2025-04-03 04:10
【總結】信息窗1計算器【教學內(nèi)容】義務教育課程標準實驗教科書青島版小學數(shù)學四年級上冊第23-28頁【教材簡析】這部分知識是在學生已經(jīng)學習了整數(shù)四則混合運算的基礎上進行教學的,教材結合現(xiàn)實情境中的問題,引導學生認識計算器,了解計算器的一些基本功能,這是學生第一次系統(tǒng)地學習計算器的內(nèi)容。由于學生在生活中對計算器有所接觸,所以教學中應充分借助
【總結】加減法的一些簡便運算教學目標:1.進一步理解加法運算律,會運用加法運算律進行一些簡便運算。2.初步認識“從一個數(shù)里連續(xù)減去兩個數(shù),等于從這個數(shù)里減去兩個減數(shù)的和”的運算規(guī)律,會運用這種規(guī)律進行簡便計算。3.感受數(shù)學規(guī)律的確定性和普遍適用性,獲得發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律的愉悅感和成功感,增強學習的興趣和自信。教學重點:運用運算律進行簡
2024-12-08 21:10
【總結】編碼教學目標:1.了解身份證的一些常識,知道身份證號碼的含義,初步掌握數(shù)字編碼方法。2.培養(yǎng)學生探求知識的興趣和解決實際問題的能力。3.使學生感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。重點難點:知道身份證號碼的含義初步掌握數(shù)字編碼方法教學準備:搜集有關數(shù)字與編碼的生活實例,學生課前調查了解自己父母親或爺爺奶奶的身
2024-11-19 08:38
【總結】小數(shù)的加法和減法(3):用計算器計算小數(shù)加減法 2知識點:教材第四單元例3 問題: 1、看教材第52頁例3,李蕓一共買了幾樣物品,你能計算出她總共要花多少錢嗎?筆算出結果要幾步?有沒有簡單的...
2025-04-05 05:41