華師大版科學(xué)八下電流的磁效應(yīng)(編輯修改稿)
2024-12-24 21:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和綜合歸納能力。 培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、交流的能力。 創(chuàng)設(shè)問題 深入探究 學(xué)家奧斯特（ 1820年）。 引導(dǎo)學(xué)生通過剛才的實(shí)驗(yàn)分析：通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？ 針對(duì)學(xué)生提出的通電直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的缺點(diǎn) —— 磁場(chǎng)較弱引導(dǎo) 學(xué)生思考：如何增強(qiáng)通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)。 引導(dǎo)學(xué)生將磁場(chǎng) “ 集中 ” ，學(xué)生討論、設(shè)計(jì)方法、并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。 從學(xué)生所設(shè)計(jì)的模型中引出 ——通電螺線管。 在現(xiàn)實(shí)生活中通電螺線管的應(yīng)用隨處可見（課件展示）。 學(xué)生思考討論，舉手發(fā)言。 學(xué)生思考、討論。 學(xué)生探究實(shí)驗(yàn)：增強(qiáng)通電導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)。 學(xué) 生討論、設(shè)計(jì)方法、并用實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)自己的想法是否可行。 讓學(xué)生體驗(yàn)到探究成功的喜悅 培養(yǎng)學(xué)生
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