人教版歷史與社會七上山川秀美(編輯修改稿)
2024-12-24 20:33 本頁面
【文章內容簡介】 分析歸納 培養(yǎng)學生裝的讀圖能力，分析歸納能力 活動反思 思考討論如何適應自然、改造自然 啟發(fā)組織發(fā)言 培養(yǎng)發(fā)散思維 三、學與教的過程 （新課導入） 【展示】介紹中國大好河山的圖片（配歌曲）。 【提問】剛才大家看到了些什么？聽到了些什么？ （新課教學） 【承轉】中國的山水和土地養(yǎng)育著億萬中華兒女，也孕育出了源遠流長的民族文化。今天，我們將在這優(yōu)美的畫面、動人的歌聲中去了解祖國的自然環(huán)境，保護自然環(huán)境，使壯麗河山長在，燦爛文明永傳。 【展示】《中國地形圖》 【提問】（ 1）請 同學們回憶地形的種類，看圖找一下中國有些什么地形？ 學生確定中國地形多樣。 （ 2）我們現在生活的地方屬于什么地形區(qū)？ 學生思考后回答。 【展示】本地交通、稻田、漁業(yè)圖片 【提問】請同學們一起來討論當地人民的生活、生產情況。 學生從生活習慣、農業(yè)生產、交通等方面討論。 【展
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1