【總結】第一章根據生物的特征進行分類第一節(jié)嘗試對生物進行分類如果你要去超市買鋼筆,你會去以下哪個區(qū)域買呢?服裝區(qū)飲料區(qū)生鮮區(qū)家電區(qū)體育用品區(qū)文具區(qū)一、生物分類?1、概念:根據生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級,并對每一類群的形態(tài)結構等特征進行科學
2025-06-18 12:35
【總結】1、什么叫做性狀?例舉自己身上的某一性狀。2、什么是遺傳?有什么意義?在書中畫出來。3、什么是遺傳物質?什么是染色體?什么是基因?他們的關系。4、基因和性別的關系。圖16-1調查表從以上調查可以看出兒女的相貌及其他的形態(tài)特征往往與父母相似,這究竟是什么原因?子女與
2025-11-10 08:26
【總結】1課前檢測:__.同種生物同一性狀的不同表現形式叫做______.和_________組成的;每條染色體上一般只有個DNA分子,而每個DNA分子上有_____控制_________的基本單位----.控制,成對的
2025-06-12 17:20
【總結】第一節(jié)嘗試對生物進行分類根據各種生物的主要特征,比較它們的相同點和不同點。生物的形態(tài)、生理及習性的特點可以作為生物分類的依據。桃油松腎蕨海帶家鴿虎鯽魚蚯蚓蝗蟲桃油松海帶腎蕨鯽魚家鴿虎蚯蚓蝗蟲家鴿虎桃家鴿腎蕨虎蚯蚓油松海帶蝗蟲
2025-11-10 00:28
【總結】嘗試對生物進行分類八角亭中學占智慧四、教學策略,利用多媒體課件輔助教學。以學生實踐活動為基礎,側重“自學加游戲”的自主探究式學習為主。,改為實物探究。,使問題來源于生活,回歸于生活。,鼓勵創(chuàng)新,體驗成功(貫穿始末)。表達與交流及時作評價課本資料分析進一步探究:根據植物特征進行分
2025-11-17 20:00
【總結】學會分析比較,歸納知識的能力學習目標情感目標能力目標知識目標培養(yǎng)熱愛大自然的美德,增強自己保護環(huán)境愛護生物的意識統(tǒng)的類型和特點系統(tǒng)分布的因素仔細閱讀課本第68-69頁第一段,分析生態(tài)系統(tǒng)的類型。生態(tài)系
2025-11-09 20:19
【總結】溫故知新:?1._____和_____是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構,能量流動和物質循環(huán)就是沿著這一渠道進行的。?2.有毒物質如重金屬是通過_____在生物體內不斷積累的,而且消費者的級別越高,其體內有毒物質的濃度越_____,這種現象叫生物富集。?:魯濱遜飄落在一個荒島上,除了有能飲用的水、一只母雞、15千克玉米之外,幾乎沒有任何食物。
2025-11-10 05:04
【總結】為了避免生物命名的混亂,便于研究、交流和開發(fā)利用,瑞典科學家林奈(CarlLinnaeus,1707—1778)于1753年創(chuàng)立了至今被使用。地球上的生物可以分為五大類群假如自然界存在著如圖所示的8只“甲蟲”,為了便于辨識,請你依據“
2025-11-08 08:46
【總結】第六單元 生物的多樣性及其保護第一章 根據生物的特征進行分類第一節(jié) 嘗試對生物進行分類一、植物的分類類群對植物進行分類時,要仔細觀察植物的 ,發(fā)現它們共同的或不同的 ,從而確定它們的 關系。?, 、 和 的特征往往作為分類的重要依據。
2025-06-12 07:44
【總結】生物對環(huán)境的適應和影響在自然環(huán)境中,各種因素影響著生物,生物在生存發(fā)展中不斷適應環(huán)境,同時,也影響和改變著環(huán)境。一、生物對環(huán)境的適應資料分析在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝,尿液非常少,當體溫升高到46℃時才會出汗。是駱駝對干旱的適應荒漠中生活的駱駝
2025-11-07 22:58
【總結】第六章留住碧水藍天地球——我們的家園茫茫宇宙中,地球是人類唯一可居住的家亂砍濫伐森林你是否注意到過這樣的環(huán)境?工業(yè)用水和生活用水未加處理排放污染了河流工業(yè)生產沒有防塵處理造成大氣污染某登山探險隊的生活補給品亂丟造成喜馬拉雅山環(huán)
2025-11-09 20:15
2025-06-16 03:23
【總結】第七章人類活動對生物圈的影響第一節(jié)分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響學習目標?1舉例說明人對生物圈多方面的影響。?2、讓學生了解保護環(huán)境、治理污染的一般手段和方法。?3、通過調查沂源環(huán)境資料,針對環(huán)境污染展開討論、分析,了解青島的環(huán)境。?4、培養(yǎng)學生通過各種媒體提供的資料進行研究性學習的
2025-11-09 20:20
【總結】圖片中有動物嗎?找一找試試吧枝條上靜止的尺蠖情境導入1蘭花螳螂圖片中有動物嗎?找一找試試吧枯葉蝶圖片中有動物嗎?找一找試試吧。、生活方式與環(huán)境相適應的觀點。交流合作的能力。學習目標2生物對環(huán)境的適應觀察課本46-47頁6附圖片,思考各種生物是
2025-11-10 12:37