20xx秋蘇教譯林版三年級上冊unit7wouldyoulikeapie(編輯修改稿)
2024-12-24 20:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ld you like? ? Yes, please. No, thank you. What about? ?培養(yǎng)學生運用英語進行交流的能力。 教學重點：運用英語進行交流的能力的培養(yǎng)。 教學準備： 1. 多媒體、掛圖、生詞卡片，食 物圖片，句子條卡 2. 學生繪畫或收集本單元學習的食物圖片 教學過程 A. Free talk B. Revision 1. 出示食物圖片，學生快速說出單詞 2. 出示食物類單詞，學生認讀，并與圖片配對 3. Say a rhyme. For you and me 再讓學生替換單詞改編歌謠 4. 出示句子條卡，學生認讀 C. Play a game 耳語傳話 學生分成四組，每組上來一個學生，然后給他們每人一張紙條， 上面分別寫： Would you like a hot dog? Yes, please. Would you like an ice cream? Yes, please. What about an egg? No, thank you. What about a cake? Yes, please. 拿到紙條的學生在規(guī)定的時間內(nèi)記住紙條上 的句子，然后向本組后一個同學耳語傳話，只能說一遍，第二個同學向第三個同學傳話，以此類推。傳到最后同學后，該同學到講臺上來，全班一起檢查到講臺上來的四位同學所說的內(nèi) 容，比一比哪組說得又快又對。 D. Fun time 1. 學生拿出各種食物圖片，運用 Would you like? ? Yes, please./ No, thank you. What about? ?同桌操練 2. 學生分組游戲，三人一組仿照課本 Fun time的內(nèi)容游戲。 3. 師生游戲 T:(教師做饑餓狀 ) I’ m hungry. I want this.(拿出一張食品圖片藏于身后 ) S1:(猜測老師手中的圖片 )Would you like a cake? T: No, thank you. S2: What about…? T: No, thank you. … … 讓猜中的學生接著游戲 E. Cosolidation 教師進行場景提示： 1） 你和同學們在公園野餐，這時遇到了你朋友。 2） Su Yang邀請朋友們?nèi)ゼ易隹汀? 3） 你生病了，臥床休息，媽媽問你想吃什么。 學生分組自選一項，用食物圖片編排對話表演，教師巡視指導 F. Homework 抄寫單詞 a, this, sister, meet, no, cake, an, egg, look, blue, brown, white. 義務教育教科書（江蘇）三年級英語上冊教案 Unit 7 第三教時 教學內(nèi)容 Cartoon time, Letter time 教學目標 1. 復習鞏固本單元學習的語句和單詞，進
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