【總結(jié)】2、4、8的乘法之間的關(guān)系誰(shuí)算得快！4×4=2×8=7×8=6×2=2×4=10×8=4×8=0×2=16165612880320填一填4加倍（
2024-11-17 10:02
【總結(jié)】滬教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件4的乘法口訣。4的乘法口訣,能熟練地利用4的乘法口訣口算。用問(wèn)題。開火車計(jì)算開火車計(jì)算3×2=2×3=3×7=7×10=3×1=3×5=2&
2024-11-17 20:36
【總結(jié)】1×10=102×10=203×10=304×10=405×10=506×10=607×10=708×10=809×10=9010×10=100①都有一個(gè)因數(shù)是10②積都
【總結(jié)】你能找出這些圖是誰(shuí)看到的？小胖小丁丁小亞小巧12435下面哪幅圖是小淘氣看到的？哪幅圖是小紅看到的？小淘氣小紅你能找出哪幾樣表示的是同一個(gè)物體嗎？它們是從哪個(gè)方向看到的？123456789各人眼中的積木圖BADCFE
2024-11-19 12:20
【總結(jié)】大家來(lái)做乘法教學(xué)內(nèi)容：P75教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、整理乘法口訣，從整體理解口訣。2、探究相鄰乘法題的關(guān)系。3、尋找規(guī)律，進(jìn)行合理的推算。情感目標(biāo)：1、使學(xué)生體會(huì)利用相鄰的題進(jìn)行推算的優(yōu)勢(shì)。2、使學(xué)生了解動(dòng)手整理歸納是一種學(xué)習(xí)的好方法。能力目標(biāo)：1、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、樂(lè)于合作
2024-12-08 11:40
【總結(jié)】3的乘法:6的乘法:9的乘法:21272430333624303627361836準(zhǔn)備好了嗎?54＝（）×954＝（）×1863＝9×（）63＝3×（）63721
2024-11-17 01:57
【總結(jié)】看線段圖說(shuō)出兩個(gè)加法算式和兩個(gè)減法算式223557123422＋34=5634＋22=5656－34=2256－22=34223456446244186244＋=62827441862＋8＋8=27
2024-12-13 16:08
【總結(jié)】一輛三輪車有幾個(gè)輪子？2輛三輪車呢？3輛呢？4輛呢？三輪車數(shù)123456789輪子數(shù)3691215182124273的乘、除法把口訣說(shuō)完整三七（）三九（）（）八二十四三五（）
【總結(jié)】發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)揭示概念內(nèi)在本質(zhì)上海市浦明師范學(xué)校附屬小學(xué)馬哲敏----《角與直角》說(shuō)課設(shè)計(jì)上海市浦明師范學(xué)校附屬小學(xué)馬哲敏教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)準(zhǔn)備教法學(xué)法板書設(shè)計(jì)初步感知，建立概念正反辨析，內(nèi)化概念變式練習(xí)，深化概念科學(xué)驗(yàn)證
【總結(jié)】長(zhǎng)方體與正方體的認(rèn)識(shí)，歸納長(zhǎng)方體與正方體的特征面：棱：頂點(diǎn)：6128探究一：長(zhǎng)方體的6個(gè)面是什么形狀的？長(zhǎng)方體的哪些面是完全相同的？6個(gè)面都是長(zhǎng)方形。相對(duì)的面是完全相同的。長(zhǎng)方體哪些棱的長(zhǎng)度是相等的？可以分成幾組？探究一：
【總結(jié)】教案43.數(shù)學(xué)廣場(chǎng)——點(diǎn)圖與數(shù)鄔橋?qū)W校【教學(xué)內(nèi)容】二年級(jí)第一學(xué)期P81~82【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)識(shí)奇數(shù)、偶數(shù)與平方數(shù)。2、通過(guò)探究，知道兩數(shù)相加的和是單數(shù)還是雙數(shù)。3、觀察奇數(shù)、偶數(shù)與平方數(shù)之間的關(guān)系和聯(lián)系。4、培養(yǎng)找規(guī)律的能力。【教學(xué)重點(diǎn)】奇數(shù)、偶數(shù)與平方數(shù)之間的關(guān)系和聯(lián)系?！窘虒W(xué)難點(diǎn)
【總結(jié)】2239+23=40+=6248+37=+=503585404515+68=+=70138372–18==–20745495–49==–50964686–33==–30835340933253+2=55–3=22+3=55–2=3看一看、填一填。
2024-11-17 18:21
【總結(jié)】、商都是一位數(shù)的有余數(shù)的除法。，被除數(shù)、余數(shù)、除數(shù)和商的關(guān)系。究、歸納能力。算式：17÷5=圈一圈，算一算3……2探究一探究二探究一探究一探究二25÷8=想口訣：（三）八二十四有余數(shù)的除法也能用口訣來(lái)做嗎？除數(shù)是8，用8的乘法口訣來(lái)試商。
【總結(jié)】看圖編乘除法問(wèn)題?每顆樹上有8個(gè)蘋果，兩棵樹上有多少個(gè)蘋果？?jī)煽脴渖弦还灿?6個(gè)蘋果，平均每顆樹上有多少個(gè)蘋果？一共有16個(gè)蘋果，平均每顆樹上有8個(gè)蘋果，有多少棵樹？8*216/216/828塊餅，7塊餅裝一盤，可以裝
2024-12-12 18:23
【總結(jié)】幾倍教學(xué)目標(biāo)：1.理解“幾倍”及“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義。2.會(huì)用除法求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。3.通過(guò)觀察、操作、討論等活動(dòng)，提高問(wèn)題解決的能力。4.通過(guò)同桌合作探究、小組交流等形式，提升合作學(xué)習(xí)的能力，進(jìn)一步養(yǎng)成良好的交流、傾聽習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)用除法求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍。教學(xué)難點(diǎn)：理解“幾倍”及“求一個(gè)
2024-12-09 02:11
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