20xx春蘇教版語文一年級下冊第5課三個小伙伴(編輯修改稿)
2024-12-24 19:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （ 2）師指導(dǎo)，范寫。 學(xué)生在《習(xí)字冊》上描紅，臨寫，教師巡回指導(dǎo)，糾正寫字姿勢。 四、 課內(nèi)作業(yè) 抄寫生字、詞語。 熟讀課文。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)檢查 抽讀生字 師：上節(jié)課我們初步學(xué)習(xí)了 19 課 —— 生齊讀課題，誰知道“三個小伙伴”分別指誰？（師貼圖 ） 它們一起干了一件什么事呀？板書：栽樹 師引讀第一節(jié)：小野豬、小象、小袋鼠一同上山栽樹。 學(xué)習(xí)第一節(jié) 出示“一同”，指讀，齊讀。換詞（一起，一塊兒） 指導(dǎo)讀第一節(jié)，突出“一同”。 過渡：在栽樹的過程中，三個小伙伴遇到了許多困難。那么，它們遇到了哪些困難呢？又想出了什么好辦法解決的呀？ 三、學(xué)習(xí)二至五節(jié) 自讀二至五節(jié) 學(xué)習(xí)第二節(jié) 師：它們首先遇到了什么困難？是誰想辦法解決的？ （ 1）出示第二節(jié)，指讀。 （ 2）指名答前半題。（沒有鋤頭挖數(shù)坑。）小朋友遇到了困難，心里會怎么樣？（很焦急）對呀，誰來讀好這一句。指讀，齊讀。 （ 3）是誰想出好辦法解決這個困難的呀？（小野豬）小野豬怎么說的？誰來讀好小野
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1