【總結(jié)】菱形的判定情景引入菱形的定義:有一組鄰邊相等的平行四邊形是菱形菱形的性質(zhì):1.兩條對角線互相垂直平分;2.四條邊都相等;3.每條對角線平分一組對角;4.菱形是一個中心對稱圖形,也是一個軸對稱圖形.這些性質(zhì)對我們尋找判定菱形的方法有什么啟示?首頁如圖2-52,用4支長度相等的鉛筆能擺成菱形嗎?
2024-11-18 19:45
【總結(jié)】課案(教師用)用坐標表示軸對稱(新授課)【理論支持】《數(shù)學課程標準》指出數(shù)學教育面向全體,人人學有價值的數(shù)學;人人都能獲得必需的數(shù)學;不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。應建立評價目標多元、評價方法多樣的評價體系。對學生數(shù)學學習的評價,既要關(guān)注學生學習的結(jié)果,更要關(guān)注學生在學習過程中的變化和發(fā)展;既要關(guān)注學生數(shù)學學習的水平,更要關(guān)注他們在數(shù)
2024-12-09 14:17
【總結(jié)】第4章一次函數(shù)函數(shù)和它的表示法變量與函數(shù)大千世界處在不停的運動變化之中,如何來研究這些運動變化并尋找規(guī)律呢?數(shù)學上常用變量與函數(shù)來刻畫各種運動變化.情景引入首頁1020第1個問題中,某地一天中的氣溫隨著時間的變化而變化,從圖中可看出,4時的氣溫是
2024-11-19 04:45
【總結(jié)】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-13 13:15
【總結(jié)】軸對稱與坐標變化學習目標,感受圖形上點的坐標變化與圖形的軸對稱變換之間的關(guān)系.過程,并且發(fā)展形象思維能力和數(shù)形結(jié)合意識.課前預習1.點M關(guān)于y軸的對稱點是(4,7),則點M的坐標是.2.點A(x,y),點A關(guān)于x軸對稱的點的坐標是,點A關(guān)于y
2024-11-26 19:07
2024-11-25 22:45
【總結(jié)】第2課時勾股定理的實際應用勾股定理:直角三角形兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.a(chǎn)bcABC如果在Rt△ABC中,∠C=90°,那么222.abc??下面,我們用面積計算來證明這個定理。復習引入首頁請同學們畫四個與右圖全等的直角三角形,并把它剪下來。
2024-11-18 19:46
【總結(jié)】第3課時勾股定理的逆定理直角三角形有哪些性質(zhì)?(1)有一個角是直角;(2)兩個銳角的和為90°(互余);(3)兩直角邊的平方和等于斜邊的平方.反之,一個三角形滿足什么條件才能是直角三角形呢?情景引入首頁(1)有一個角是直角的三角形是直角三角形;(2)有兩個角的和為90°的三角形是
2024-11-19 05:03
【總結(jié)】第2章四邊形多邊形第1課時多邊形的內(nèi)角你能從圖2-1中找出一些由線段首尾相連所組成的圖形嗎?圖2-1情景引入首頁在平面內(nèi),由一些線段首尾順次相接組成的封閉圖形叫作多邊形.組成多邊形的各條線段叫作多邊形的邊.相鄰兩條邊的公共端點叫作多邊形的頂點.連接不相鄰的兩個頂點的
【總結(jié)】軸對稱與坐標變化專題折疊問題1.如圖,長方形OABC的邊OA、OC分別在x軸.y軸上,點B的坐標為(3,2).點D、E分別在AB、BC邊上,BD=BE=1.沿直線DE將△BDE翻折,點B落在點B′處.則點B′的坐標為()A.(1,2)B.(2,1)C.(
2024-11-28 14:07
2025-06-13 13:54
【總結(jié)】第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘物質(zhì)組成的表示(第一課時)1元素符號的意義:①表示______________,②還表示__________________;③有些還能表示___________。如:“S”表示___________,還表示_______________,還表示_______________。
2024-11-19 08:17
【總結(jié)】第2課時用坐標表示軸對稱學前溫故新課早知:在平面內(nèi)畫兩條互相垂直、原點重合的數(shù)軸,組成平面直角坐標系.其中水平的數(shù)軸叫做或,取向右為正方向;豎直的數(shù)軸叫做或,取向上為正方向;兩坐標軸的交點為平面直角坐標系的原點.:若P(x,y)在第象限內(nèi)?x0,y0.若P
2025-06-21 12:24
【總結(jié)】函數(shù)和它的表示法第4章一次函數(shù)函數(shù)的表示法:列表法、解析法及圖象法,理解這三種表示法的優(yōu)缺點;(重點)2.理解并掌握函數(shù)自變量范圍的確定和函數(shù)值的求法;3.能用這三種表示函數(shù)的方法解決簡單的實際問題.(難點)學習目標導入新課回顧與思考下列問題中的變量y是不是x的函數(shù)?是
【總結(jié)】軸對稱與坐標變化1.關(guān)于x軸對稱的兩個點的坐標,橫坐標______,縱坐標______________.2.關(guān)于y軸對稱的兩個點的坐標,縱坐標________,橫坐標_____________.3.關(guān)于原點對稱的兩個點的坐標,橫、縱坐標都_____________.相同互為相反數(shù)相同互為相反數(shù)
2024-12-08 11:12