【總結(jié)】?自己的交往對(duì)象有哪些??交往的范圍有多大??,我們獲得歡樂(lè)?,我們獲得幫助?,我們獲取知識(shí)和信息一、交往是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的橋梁二、交往是一門(mén)學(xué)問(wèn)??故事:《兩只刺猬》?兩只困倦的刺猬,由于寒冷而擁在一起??梢?yàn)楦髯陨砩隙奸L(zhǎng)著刺,于是它們離開(kāi)了一段距離,但又冷得受不了,
2024-12-08 03:00
【總結(jié)】第五課心有他人學(xué)會(huì)交往第一框交往——人生的必修課古希臘的哲學(xué)家亞里士多德曾說(shuō):一個(gè)生活在社會(huì)之外的人,同人不發(fā)生關(guān)系的人,不是動(dòng)物就是神。馬克思也說(shuō):交往是人類(lèi)必然的伴侶。人生活在社會(huì)之中,是離不開(kāi)交往的。人是離不開(kāi)交往的。什么是交往?結(jié)合自己的實(shí)際,說(shuō)說(shuō)自己的交往對(duì)象有哪些?學(xué)校:老師、同學(xué)
2024-12-07 15:19
【總結(jié)】第一課新的學(xué)校新的向往第一框我們的新學(xué)校一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:通過(guò)學(xué)習(xí),初步了解新學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、光榮歷史等基本情況,熟悉學(xué)校環(huán)境,并能在觀察、調(diào)查的基礎(chǔ)上,繪制一幅學(xué)校位置圖。2、過(guò)程與方法:在觀察、調(diào)查和課堂交流的過(guò)程中,培養(yǎng)初步的觀察能力、與人交往的能力和口頭語(yǔ)言表達(dá)能力。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí),能以愉快的心
2024-11-19 03:49
【總結(jié)】第七課守望相助鄰里相親第一框我們需要怎樣的鄰里關(guān)系上海市民辦明珠中學(xué)錢(qián)勤巍一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:了解鄰里關(guān)系的定義和種種表現(xiàn),懂得鄰里關(guān)系的實(shí)質(zhì)是家庭之間的關(guān)系,知道建立和諧的鄰里關(guān)系有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。2、過(guò)程與方法:通過(guò)調(diào)查、討論、小品等方式,培養(yǎng)初步觀察事物能力、與人交往的能力和口頭表達(dá)能力
2024-11-28 10:21
【總結(jié)】中小學(xué)課件家家奉獻(xiàn),建設(shè)社區(qū)中小學(xué)課件還記得社區(qū)與家庭的關(guān)系嗎?社區(qū)家庭中小學(xué)課件關(guān)于“社區(qū)——家庭”社會(huì)調(diào)查的反饋中小學(xué)課件社區(qū)是個(gè)家,連著你我他,同心來(lái)維護(hù),興旺又發(fā)達(dá)。中小學(xué)課件
2024-11-26 19:21
【總結(jié)】《拉起手》第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo):1、歡快活潑的歌聲演唱《手拉手》,通過(guò)"手拉手"小伙伴之間的互相幫助和共同進(jìn)步,使少年兒童真切感受社會(huì)主義大家庭的熱和,從而激發(fā)他們對(duì)社會(huì)主義美好未來(lái)的無(wú)窮向往,從小培養(yǎng)做建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的堅(jiān)定信念。[來(lái)源:om]2、熟悉附點(diǎn)八分音符,了解它的時(shí)值并在
2024-11-19 13:43
【總結(jié)】二、承擔(dān)公民的社會(huì)責(zé)任P291增強(qiáng)公民意識(shí)承擔(dān)公民責(zé)任1、公民的含義?2、公民意識(shí)的含義?3、公民社會(huì)責(zé)任的含義?4、公民的社會(huì)責(zé)任為什么是客觀存在的?5、公民最基本的社會(huì)責(zé)任是什么?6、公民為社會(huì)盡責(zé)的基本要求有哪些?P29一個(gè)犯了叛國(guó)罪的人是否還是我國(guó)的公民?一個(gè)犯了叛國(guó)罪的
2024-11-17 18:25
【總結(jié)】理想教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)1、有感情的朗讀、背誦這首詩(shī),體會(huì)其形象化的語(yǔ)言。2、聯(lián)系生活實(shí)際及個(gè)人經(jīng)歷,理解詩(shī)歌的主旨。
2024-12-12 16:49
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課前補(bǔ)充?人類(lèi)的家園——地球,已經(jīng)有46億年的歷史了,而地球上的生命產(chǎn)生于約30億年前。?人類(lèi)的歷史只有短短的300萬(wàn)年,相當(dāng)整個(gè)生命史的千分之一。思考與討論:看課本第二頁(yè)的資料,回答和討論下面的問(wèn)題。?人類(lèi)如何了解遠(yuǎn)古時(shí)期的生物??找到課本中化石的概念。?簡(jiǎn)單了解化石的形成過(guò)
2024-12-11 12:48
【總結(jié)】八年級(jí)第五課心有他人學(xué)會(huì)交往第二框心有他人天地寬一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與技能:了解隱私權(quán)的含義;意識(shí)到在與人交往的過(guò)程中,要做到尊重他人,給予他人關(guān)心、幫助和真誠(chéng),以及寬容和理解他人。2、過(guò)程與方法:通過(guò)“小麗的困惑”、“我做錯(cuò)了嗎?”、“慷慨的農(nóng)夫”、“說(shuō)一說(shuō)”(書(shū)上第9頁(yè))、“閱讀天地”(書(shū)上第10頁(yè))、“選一選”、“操作平
2024-11-28 03:52
【總結(jié)】、聯(lián)合國(guó)發(fā)出警告:目前全球有80多個(gè)國(guó)家、40%的人口供水不足。如果不采取有效措施,世界許多地區(qū)將面臨著嚴(yán)重的水資源危機(jī),并可能因此引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)和沖突。有些資源的枯竭更為嚴(yán)重,預(yù)計(jì)50年之后,全世界現(xiàn)已探明的石油儲(chǔ)量和天然氣將趨于用盡。我國(guó)城市的缺水情況更為嚴(yán)峻,北京、上海都是世界上缺水最嚴(yán)重的城市之一。近幾年,我國(guó)每年減少的耕地面
【總結(jié)】哭泣的地球——我們?nèi)祟?lèi)共有的家園實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)習(xí)目標(biāo)1.我國(guó)的資源狀況、嚴(yán)峻性、資源問(wèn)題的實(shí)質(zhì);(重點(diǎn))2.可持續(xù)發(fā)展的含義,要求;3.我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因。4.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的目的。5.實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,青少年能做些什么?閱讀課本完成第1題:1.我國(guó)的資源狀況
2024-12-07 15:21
【總結(jié)】悉尼歌劇院臺(tái)灣日月潭慈恩塔頤和園長(zhǎng)廊蘇州獅子林西塘古鎮(zhèn)布達(dá)拉宮空中樓閣登鸛鵲樓唐-王之渙白日依山盡,黃河入海流。欲窮千里目,更上一層樓。鸛鵲樓(山西)滕王高閣臨江渚,佩玉鳴鸞罷歌舞。
2024-12-11 15:54
【總結(jié)】第五課家事煩惱心理調(diào)節(jié)第一框怎樣看待家境差別說(shuō)說(shuō)看“家境”的含義“家境”可以選擇嗎?家境是有差別的你對(duì)你目前所處的家境是否滿意?你認(rèn)為你的家境給你帶來(lái)了哪些方面的好處?亦或者給你帶來(lái)了哪些方面的困擾?家境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)有沒(méi)有影響?假設(shè)有這樣一個(gè)女孩……她的
【總結(jié)】在三年級(jí)我們了解過(guò)生物的一生。了解過(guò)動(dòng)物的身體劃分和生活習(xí)性;那么我們自己的身體又是怎樣呢?怎樣劃分?身體怎樣活動(dòng)?這個(gè)單元就要研究自己的身體,研究身體的結(jié)構(gòu)和身體的活動(dòng)。閱讀本單元的導(dǎo)言腹部頭部胸部人的身體的觀察分身體外形和身體內(nèi)部?jī)刹糠?。先?/span>