【總結(jié)】可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)可能與接觸面的大小有關(guān)可能與運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)可能與接觸面的壓力有關(guān)可能與運(yùn)動(dòng)的方向有關(guān)猜想與假設(shè)實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度,壓力大小的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)器材:彈簧測(cè)力計(jì),木塊(),毛巾,質(zhì)量相同的砝碼(4個(gè))每次只改變其中的某一個(gè)因素,而
2024-11-23 11:58
【總結(jié)】第三節(jié)摩擦力地球的自轉(zhuǎn)為何會(huì)減慢?月球、太陽(yáng)對(duì)地球的吸引會(huì)產(chǎn)生潮汐,潮汐隆起部分的運(yùn)動(dòng)方向恰好與地球的自轉(zhuǎn)方向相反,掃過海灘、撞擊巖石時(shí),就會(huì)產(chǎn)生摩擦力,摩擦使地球的自轉(zhuǎn)減慢。可見摩擦力無(wú)處不在,摩擦力?兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí),就會(huì)在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)的力
2024-11-10 22:55
【總結(jié)】第二課時(shí)摩擦力(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第17頁(yè))1.知道摩擦力產(chǎn)生的條件,區(qū)分滑動(dòng)摩擦力和靜摩擦力.2.能熟練應(yīng)用假設(shè)法判斷摩擦力的有無(wú).會(huì)綜合力學(xué)知識(shí)求解靜摩擦力的大小和方向問題.3.理解動(dòng)摩擦因數(shù)μ與接觸面的材料及接觸面的粗糙程度有關(guān),與其他因素?zé)o關(guān).(對(duì)應(yīng)學(xué)生用書第17~18頁(yè))1.摩擦力的產(chǎn)生
【總結(jié)】溫故知新:1.已學(xué)過的哪兩個(gè)力:①②;2.研究某一個(gè)力時(shí)一般從①②____③三個(gè)要素入手彈力重力大小方向作用點(diǎn)(1).手平放在桌面上,用力推或拉,使手在桌面上運(yùn)動(dòng),感受有沒有一個(gè)阻礙手運(yùn)動(dòng)的力;(2).手平放在桌面上,不
【總結(jié)】第1課時(shí)探究影響滑動(dòng)摩擦力的因素第六章熟悉而陌生的力請(qǐng)兩位同學(xué)上來(lái)幫忙.這里有兩雙筷子,其中一雙筷子前端蘸有洗潔精,請(qǐng)兩位同學(xué)各自挑選一雙筷子把桌面上的橡皮夾起來(lái).實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:沒有蘸洗潔精的筷子很輕松地就將橡皮夾起來(lái)了;蘸有洗潔精的筷子很難將橡皮夾起來(lái).為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?蘸有洗潔
2025-06-15 14:04
【總結(jié)】第三章相互作用河北師大附中河北師大附中李喜昌李喜昌第三課時(shí)第三課時(shí)摩擦力習(xí)題課摩擦力習(xí)題課問題問題1.如何判定摩擦力是否存在?.如何判定摩擦力是否存在?1.根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件來(lái)判斷.根據(jù)摩擦力產(chǎn)生的條件來(lái)判斷⑴⑴?先看接觸面是否光滑;先看接觸面是否光滑;光滑則不存在摩擦力。⑵⑵?然后兩物體在接觸面間是否存在著彈力然后
2025-04-30 18:20
【總結(jié)】八年級(jí)物理下冊(cè)(JK)
2025-06-12 12:34
【總結(jié)】第2課時(shí)摩擦力導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1.會(huì)判斷摩擦力的有無(wú)和方向.2.會(huì)計(jì)算摩擦力的大小.基礎(chǔ)再現(xiàn)?深度思考一、靜摩擦力[基礎(chǔ)導(dǎo)引]1.一只玻璃瓶,在下列情況下是否受到摩擦力?如果受到摩擦力,摩擦力的方向如何?(1)瓶子靜止在粗糙水平桌面上.(2)瓶子靜止在傾斜的桌面上.(3)瓶子被握在手中,瓶口朝上.
2025-06-17 18:25
【總結(jié)】第三章相互作用摩擦力第三章相互作用摩擦力第一課時(shí)第三章相互作用基本相互作用情境激疑整體感知第三章相互作用摩擦力相信自己嘗試解答??舉例說明。兩個(gè)相互接觸的物體,當(dāng)它們發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或具有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)時(shí),就會(huì)在接觸面上
2025-05-12 00:58
【總結(jié)】§摩擦力(第一課時(shí))試一試:說一說:當(dāng)作用在手上的力越大時(shí),手越難滑為什么會(huì)出現(xiàn)上述的現(xiàn)象呢?用大小不同的力作用在手上使手在課桌上向前滑一、摩擦力:“f”1、概念:兩個(gè)物體的接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)的力2、靜摩擦力:物體在將要運(yùn)動(dòng)時(shí),接觸面阻礙物體運(yùn)
2025-06-20 16:52
2025-06-19 12:07
【總結(jié)】1、下列敘述中手作為受力物體的是:A.用手將排球打出去B.手擊拍桌子,手感到疼C.手將石塊舉高D.手將鐵絲弄彎2、運(yùn)動(dòng)員將足球踢起,足球在空中運(yùn)動(dòng)的過程中,不計(jì)空氣阻力,它的受力情況是:C3、關(guān)于5Kg和49N的大小,下列說法正確的是:=49N
2024-11-30 14:39
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書(人教版)八年級(jí)物理下冊(cè)義務(wù)教育教科書(人教版)八年級(jí)物理下冊(cè)義務(wù)教育教科書(人教版)八年級(jí)物理下冊(cè)義務(wù)教育教科書(人教版)八年級(jí)物理下冊(cè)義務(wù)教育教科書(人教版)八年級(jí)物理下冊(cè)義務(wù)教育教科書(人教版)八年級(jí)物理下冊(cè)義務(wù)教育教科書(人教版)八年級(jí)物理下冊(cè)義務(wù)教育教科書(人教版)八年級(jí)物理下冊(cè)義務(wù)教育教科書(人教版)八年級(jí)
2024-12-08 04:58
【總結(jié)】5.1認(rèn)識(shí)分式(第1課時(shí))第五章分式與分式方程5.1認(rèn)識(shí)分式(第1課時(shí))得分________卷后分________評(píng)價(jià)________1.一般地,用A,B表示兩個(gè)整式,并且B中含有,那么稱為.2.分式有意義的條件是,無(wú)意義
2025-07-21 11:55
【總結(jié)】第1課時(shí)認(rèn)識(shí)自己第三課發(fā)現(xiàn)自己第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。訓(xùn)基礎(chǔ)·新知鞏固逐點(diǎn)練透12345678AADDBBB見習(xí)題提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題。練拔高·新題好題培優(yōu)提能1234
2025-03-12 21:14