【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)課前展示活動(dòng)一觀察圓柱形紙筒展開(kāi)的側(cè)面是一個(gè)什么圖形圓柱展開(kāi)動(dòng)畫(huà)演示活動(dòng)一觀察圓錐形圣誕帽的側(cè)面是什么圖形？圓錐側(cè)面展開(kāi)演示創(chuàng)境激趣?將一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開(kāi),能展成一個(gè)平面圖形嗎？你能得到哪些平面圖形？與同伴進(jìn)行交流.自主探究合作交流展示匯報(bào)（Ⅱ）動(dòng)手操作，探究新知正方體的11種不同的
2025-06-06 12:06
【總結(jié)】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了從不同方向看同一物體，并得知從不同方向觀察同一物體時(shí)，可能看到不同的圖形。在生活中我們也應(yīng)從不同角度、多方面地去看待一件事物，分析一件事情。數(shù)學(xué)中我們常研究從三個(gè)不同方向看同一物體，所以，每一個(gè)物體都有三視圖。三視圖指的是什么？分別從哪個(gè)方向看得到的？
2024-12-04 18:49
【總結(jié)】理數(shù)的除理數(shù)的除法知識(shí)引入（－12）÷（－3）＝被除數(shù)＝除數(shù)×商那么：－12＝（－3）×？4在小學(xué)里我們知道除法是乘法的逆運(yùn)算？我們知道只有：（－3）×＝－12思考?xì)w納（－18）÷6＝____（－27）
2025-06-06 12:07
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算1、填表：底數(shù)-1210指數(shù)354冪(-4)3(-1)325-4341042、判斷：(對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。)(1)32=3×2=6;()(2)(-2)3=(-3)2;
【總結(jié)】第二章第二章有理數(shù)及其運(yùn)算有理數(shù)及其運(yùn)算第第5節(jié)節(jié)有理數(shù)的減法有理數(shù)的減法絕對(duì)值不相等的異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值.互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0.(3)一個(gè)數(shù)與0相加，仍得這個(gè)數(shù).復(fù)習(xí)計(jì)算（1）1+6=（2）（–2）+（–
【總結(jié)】有理數(shù)的加法(二)第二章有理數(shù)及其運(yùn)算1.敘述有理數(shù)的加法法則．2．計(jì)算并比較每組的兩個(gè)算式的結(jié)果：（1）（-8）+（-9），（-9）+（-8）；（2）4+（-7）,(-7)+4；（3）[2+(-3)]+(-8),2+[(-3)+(-8)]；(4)[10+(-10)]+(-5),10+[(-10)+(-
【總結(jié)】和老師一起學(xué)數(shù)學(xué)!創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)新：活動(dòng)1：1、計(jì)算：①(—5）+（—5）②（—5）+（—5）+（—5）③（—5）+（—5）+（—5）+（—5）④（—5）+（—5）+（—5）+（—5）+（—5）2、猜想下列各式的值（—5）×2；(—5)
【總結(jié)】和老師一起學(xué)數(shù)學(xué)!創(chuàng)設(shè)問(wèn)題，情景導(dǎo)入：活動(dòng)1（1）任意選擇兩個(gè)有理數(shù)（至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)），分別填入下列□和○內(nèi)，并比較兩個(gè)運(yùn)算結(jié)果：□×○和○×□，有什么發(fā)現(xiàn)？（2）任意選擇三個(gè)有理數(shù)（至少有一個(gè)是負(fù)數(shù)），分別填入下列□、○和◇內(nèi)，并比較兩個(gè)運(yùn)算結(jié)果：（□×○）×◇和□×（○
【總結(jié)】第四節(jié)???有理數(shù)的加法（一）第二章有理數(shù)及其運(yùn)算（1）下列各組數(shù)中，哪一個(gè)較大？一、情境引入，提出問(wèn)題：（2）一位同學(xué)在一條東西方向的跑道上，先向東走了20米，又向西走了30米，能否確定他現(xiàn)在的位置位于出發(fā)點(diǎn)的哪個(gè)方向，與原來(lái)出發(fā)的位置相距多少米？若向東記為正，向西記為負(fù)，該問(wèn)題用算式表示為??&
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)境激趣（Ⅰ）創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動(dòng)一觀察幾個(gè)立體圖形展開(kāi)成平面圖形的過(guò)程。自主探究合作交流展示匯報(bào)（Ⅰ）創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動(dòng)二請(qǐng)你折出自己最拿手的手工折紙。有些立體圖形展開(kāi)平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形（Ⅰ）創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題
2025-03-13 04:11
【總結(jié)】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了從不同方向看同一物體，并得知從不同方向觀察同一物體時(shí)，可能看到不同的圖形。在生活中我們也應(yīng)從不同角度、多方面地去看待一件事物，分析一件事情。數(shù)學(xué)中我們常研究從三個(gè)不同方向看同一物體，所以，每一個(gè)物體都有三視圖。三視圖指的是什么？分別從哪個(gè)方向看得到
2024-11-29 09:37
【總結(jié)】4 從三個(gè)方向看物體的形狀察一個(gè)物體,從不同的方向看,可能看到 的圖形,因此,從 、 和 三個(gè)不同的方向看物體,然后描繪出三次觀察所看到的圖形,這樣就可以把一個(gè)立體圖形轉(zhuǎn)化為 圖形.?圖,該幾何體從正面看到的圖形是( ).不同正面左面上面
2025-06-15 23:18
【總結(jié)】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算宜昌2023年種煙草種植情況宜昌市現(xiàn)有4個(gè)種煙區(qū)域，分布在興山、五峰、長(zhǎng)陽(yáng)和興山，涉及烤煙、白肋煙和馬里蘭煙3個(gè)煙葉類型，常年種植煙葉11萬(wàn)畝，年產(chǎn)量30萬(wàn)擔(dān)，其中馬里蘭煙是中國(guó)唯一的種植產(chǎn)區(qū)，世界最大產(chǎn)區(qū)。2023年，全市共種植煙葉120000畝，其中烤煙50000畝、白肋煙20000畝、馬里蘭煙50
2025-03-13 16:44
【總結(jié)】游戲規(guī)則(1)每人每次抽取4張卡片．如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的數(shù)字；如果抽到紅色卡片，那么減去卡片上的數(shù)字．有理數(shù)的加減混合運(yùn)算，怎么算呢？首先：根據(jù)運(yùn)算順序從左往右依次計(jì)算；其次：每?jī)蓚€(gè)數(shù)間的運(yùn)算根據(jù)加法或減法的法則進(jìn)行計(jì)算。不要忘了，小學(xué)的運(yùn)算知識(shí)、方法同樣可以運(yùn)用哦！例1
【總結(jié)】生活中的立體圖形(一)生活中的立體圖形一第一章豐富的圖形世界第一節(jié)創(chuàng)境激趣下列圖片中有哪些你熟悉的幾何體呢？自主探究合作交流展示匯報(bào)常見(jiàn)的幾何體圓柱圓錐正方體長(zhǎng)方體棱柱球棱錐用自己的語(yǔ)言描述一下：1圓柱與圓錐的相同與不同相同點(diǎn)相同點(diǎn):底面都是圓，側(cè)面都是曲面底面都是圓，側(cè)
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