【總結】第十二章第一節(jié)杠桿一根硬棒一個固定點這根硬棒在力的作用下能繞著這個固定的點的轉(zhuǎn)動杠桿:在力的作用下能夠繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒。OF1F2支點(o):杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點動力(F1):使杠桿轉(zhuǎn)動的力阻力(F2):阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力
2025-03-12 10:36
【總結】如果運動的物體不受力,將會怎樣呢?力的作用效果有哪些?力可以改變物體的運動狀態(tài)力可以改變物體形狀;??你有例子證明你的觀點嗎?當前位置:首頁初中物理教師中心九年級全一冊電子課本
2025-06-14 14:27
【總結】美國紐約州錫拉丘茲市一只啄木鳥將該市東部地區(qū)看成是自己的領地,并老是將鏡子中的影子當成是來跟自己爭地盤的“勁敵”,這下錫拉丘茲市的多輛汽車的后視鏡遭了殃。兩年來,當?shù)刂辽?8輛汽車的后視鏡或玻璃被啄碎,不得不進行更換。據(jù)報道,這只“占山為王”的啄木鳥生活在美國紐約州錫拉丘茲市東部地區(qū),它將任何敢來侵犯它“領地”的其他啄木鳥都當成是勁敵??蛇@只啄
2025-03-12 21:03
【總結】第八章第1節(jié)牛頓第一定律開動腦筋正方:玩滑板車時,人不蹬地,車最終會停下來。說明物體運動需要力來維持。反方:滑板車滑行時,人沒有蹬地,車還繼續(xù)前進。說明物體運動不需要力來維持。車停下來是因為受到阻力的作用。你認為誰正確?自古以來,就有很多人認為:物體的運動需要力
2025-03-13 16:28
【總結】壓力和壓強復習垂直作用在接觸面上的力叫做壓力壓力2、作用點:在被壓物體的表面3、方向:垂直于表面指向被壓物體練習:畫出支持面受到的壓力的示意圖FFFGGG壓力作用效果和以及有關。實驗過程
【總結】由于物體間的擠壓而垂直作用在接觸面上的力叫做壓力壓力垂直壓在物體表面的力叫做壓力影響壓力效果的因素1、受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯。2、壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯。結論:壓力的作用效果與受力面積和壓力的大小有關?壓力作用
【總結】牛頓第一定律學習目標:,知道理想實驗是科學研究的重要方法。。,會正確解釋有關慣性的現(xiàn)象。知道質(zhì)量是物體慣性大小的量度。。。理解力是使物體產(chǎn)生加速度的原因。,還有質(zhì)量。學習重點:1.牛頓第一定律。2.力是物體運動狀態(tài)改變的原因,是物體產(chǎn)生加速度的原因。學習難點:力是物體產(chǎn)生加速度的原因
2024-11-19 10:05
【總結】液體的壓強想一想(1)帶魚生活在深海里,為什么我們沒有見過活的帶魚?(2)潛水艇為什么要用抗壓力很強的厚鋼板制作?河壩為什么做成上窄下寬?工程師們?yōu)槭裁匆褦r河壩設計成下寬上窄的形狀?因為液體的壓強隨深度的增加而增大,所以越往下越要做得厚實一點.?1、液
【總結】第1節(jié)牛頓第一定律學習目標:的不同觀點和依據(jù)。要方法,它對物理學發(fā)展的重要意義。。,并會正確解釋有關現(xiàn)象。要性,激發(fā)學生探索自然的情感。引入新課思考:一個靜止的物體,要想使它運動起來,有哪些方法?靜止的物體若沒有力的作用是
2024-11-17 13:27
【總結】1.關于壓力和壓強,下列說法正確的是()A.壓力的方向總是豎直向下的B.壓力的方向總是垂直于支持面的C.物體的重力越大,對支持面的壓力一定越大D.壓力大,壓強一定大2.質(zhì)量相同的正方體實心銅塊和鐵塊,平放在水平桌面上,比較它們對桌面的壓強和壓力()A.壓力相等,銅塊對桌
【總結】第三節(jié)動能和勢能一、能量的概念1、運動的圓柱體可以推動物塊;就說運動的圓柱體具有能量。2、舉高的物體也可以推動物塊;就說舉高的物體也具有能量。3、發(fā)生彈性形變的物體也可以推動物塊。就說發(fā)生彈性形變的物體也具有能量。結論:物體能夠?qū)ν庾龉?,表示這個物體具有能量(energy),簡稱能。二、動能1、定義
【總結】吊燈GF吊燈受到幾個力的作用?運動狀態(tài)怎樣?吊燈受到兩個力的作用。吊燈是靜止的。被勻速吊起的貨物FG貨物受到幾個力的作用?運動狀態(tài)怎樣?貨物受到兩個力的作用。貨物是作勻速直線運動的。二力平衡:一個物體在兩個力作用下,如果保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),則兩力是平
【總結】溫故知新:1.已學過的哪兩個力:①②;2.研究某一個力時一般從①②____③三個要素入手彈力重力大小方向作用點說明物體之間存在一種力,這種力是什么力呢?它不是前面所學的重力,也不是彈力.用水平力推講臺桌,講臺桌為
【總結】第十二章力和運動第八章運動和力第一節(jié)牛頓第一定律力和運動的關系如何呢?亞里斯多德:物體的運動需要力來維持。伽利略理想斜面實驗伽利略物體的運動不需要力來維持。運動的物體之所以停下來,是因為受到了阻力。毛巾面木板面玻璃面實驗結論:平面越光滑,小車運
2025-03-12 21:14
【總結】《牛頓第一定律》導學案【學習目標】1、知識與技能(1)、知道牛頓第一定律的內(nèi)容。(2)、知道物體的慣性。2.過程與方法(1)、實驗探究阻力對物體運動的影響。(2)、通過活動體驗,一切物體都具有慣性。3.情感、態(tài)度與價值觀(1)、通過活動和閱讀感受科學就在身邊(2)、通過科學史的簡介,對學