北師大版語文第五冊海底村莊教學設計(編輯修改稿)
2024-12-24 17:57 本頁面
【文章內容簡介】 法記住它們？ ６、討論交流識記重點字的方法。 ７、誰愿意當小老師來領讀一下這些詞語？ ８、指名讀，檢查學生掌握生字詞的情況。 三、細讀品味，理解感悟 １、讓 學生朗讀課文第一自然段，思考：神秘”、“陌生”兩個詞語是什么意思？ ２、引導學生學習第二自然段。 （ 1）多媒體出示課文第２自然段。 （ 2）學生自由讀，找出海底村莊奇妙在哪兒？ （ 3）我們現在住什么房子？ （ 4）多媒體出示海底村莊圖片。 （ 5）海底村莊的房子與我們住的房子有什么不同？ （ 6）指導學生朗讀本自然段，通過“透明、圓柱形的、圓錐形的、互相連接”讀出奇妙之感。 ３、引導學生學習３ —— ５自然段。 （ 1）利用多媒體演示動畫，演示海底的奇景和豐富的物
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