作文公開(kāi)課講稿愛(ài)的旋律(編輯修改稿)
2025-03-27 22:40 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我凝視著那朵小花，仿佛看到了你的微笑。臉頰上滾下一滴晶瑩的水珠，是淚嗎？我無(wú)言，眼角早已濕潤(rùn)，圍巾悄然滑落，任它在風(fēng)雪中飛舞。我默然怔在那里，望見(jiàn)那段塵封的記憶，從朦朧到清晰 ……… 離別那天，大雨如注，電閃雷鳴。似乎上蒼也在為我們的分離痛哭，也在為我們的分離吶喊。我沒(méi)有去送你，一直站在天臺(tái)上，任由雨水沖刷著我的軀體。臉上，一片冰涼，早已分不清是淚水還是雨水。 …… 一陣輕風(fēng)吹來(lái)，眼前的花搖晃著頭。似乎發(fā)出了一陣屬于童年的笑聲。我不禁為自己的失態(tài)啞然。是的，花不是最美的嗎？ 以“小花”象征，形象動(dòng)人；以“雷雨電鳴”之景襯情，極力細(xì)致描寫(xiě)離別悲傷細(xì)節(jié)，真實(shí)動(dòng)人，其情細(xì)膩深沉，其境意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。 校園里的玉蘭花開(kāi)了，我想掬一捧幽幽的清香，洗洗您焦灼的臉龐。吳忠洪老師，您聽(tīng)見(jiàn)我輕輕的呼喚了嗎？ “同學(xué)們，快點(diǎn)下樓，地震了！”您撕扯著嗓子一聲大叫，29個(gè)驚呆的孩子立即起身奪路而逃。您牢牢的將搖晃得很厲害的門(mén)框扳住，像扼住死神的脖子，引導(dǎo)學(xué)生們疏散。一路呼叫狂奔，身后的墻面一路垮塌。與死神賽跑，同學(xué)們勝利了。只是，當(dāng)您緊緊護(hù)在學(xué)生身后到了 3樓時(shí)，猛然想起還有兩個(gè)因?yàn)榭謶秩粤粼诮淌依锏暮⒆?，剎那間，您轉(zhuǎn)身逆者人流向四樓教室奔去。 但是，死神卻讓廢墟把您臉上的焦灼凝固成永遠(yuǎn)！為了心中那份愛(ài)，您從此再也聽(tīng)不到孩子們呼喚您的聲音了！
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