人教版語文六年級上冊寫人作文指導課件(編輯修改稿)
2024-12-24 17:37 本頁面
【文章內容簡介】 ，象是畫上去的眉毛。一個小巧筆直的鼻子，一個圓圓的、象生氣似的嘟著的小嘴。她的氣色不太好，總是有些蒼白。 ，踏著金色的夕陽，冉冉而來，一匹白馬，跟在她身后，溫柔的暮風，吹亂了她的發(fā)絲，她伸出手來輕輕一 挽 …… 就是這么樣輕輕一挽，漫天的紅霞都失去了顏色，只是這么樣一幅圖畫，已非任何人描敘得出。 她生得也許并不十分美，但那絕代的風華，卻無可比擬，旁觀的人們只覺神魂懼醉，哪里還能說話。 寫人作文技巧之欲揚先抑：以抑起揚，深入人心 【 技法說明 】 “欲揚先抑”是一種人物描寫技巧，指作者本來要大力贊揚的對象，在文章開始的時候卻貶抑他，等到時機成熟的時候再頌揚他，即作者對描寫的對象先有某種看法，后來由于某種原因而否定了原來的看法，得出一個新的結論的寫法。這里的“抑”做了“揚”的鋪墊，使得“揚”更有力，更突出?！坝麚P先抑”法是作者思想感情和情感變化的反映，體現了人們的認識規(guī)律是由淺入深、由表及里、逐步深入的。此方法在寫作中如果運用得當，可以使文章情節(jié)多變，起伏跌宕，搖曳多姿，曲折動人，能使到文章前后形成明顯的反差，對比鮮明，能給讀者留下深刻的對象，從而增強對人物正面肯定的表達效果。 【 考試要點 】 1.“欲揚先抑 ” 既可寫人，也可寫物，只要運用得當即可。 ，處理好 “ 抑 ” 與 “ 揚 ” 的關系，兩者不能等量齊觀，應重 “ 揚 ” 輕 “ 抑 ” 。 3.“抑 ” 與 “ 揚 ” 形成鮮明的對照，對比強烈才能給讀者留下深刻的印象。 范文舉例： 擺渡的老啞巴 那河，蜿蜒在山林間，它是小鎮(zhèn)的命脈，是小鎮(zhèn)人與外界惟一的溝通渠道。那船，滄桑中透著古樸，它是小鎮(zhèn)惟一的交通工具。正因為有了那河，那船，才有那擺渡人感人的故事。 蓬亂的頭發(fā)，細小無神的眼睛，扁塌的鼻子，很不成比例地鑲在一張皺巴巴的臉上 —
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