中高層管理干部領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)資料(編輯修改稿)
2025-03-27 15:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? 開放心態(tài) （開放心態(tài)體現(xiàn)了學(xué)習(xí)態(tài)度和包容性） —— 堅(jiān)韌不拔的意志：強(qiáng)烈的成功信念、精神的力量 體現(xiàn)為工作魄力、敢于迎接任何挑戰(zhàn)的勇氣 六、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì) 27 領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì) （ 5）個(gè)人魅力：魅力是人的素質(zhì)能力在社會群體中釋 放出來的特有的吸引力和凝聚力。 —— 領(lǐng)導(dǎo)的形象魅力：星相術(shù)存在價(jià)值與合理性 —— 領(lǐng)導(dǎo)的品格魅力： ? 人格的力量 ? 意志的力量 ? 信念的力量 ? 性格特征 無情未必真豪杰 憐子如何不丈夫 六、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì) 28 領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì) （ 5）個(gè)人魅力： —— 領(lǐng)導(dǎo)的情感魅力： 人是情感動物，以情動人的藝術(shù) 提高領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)的途徑： （ 1）學(xué)習(xí)化生存： —— 內(nèi)容選擇、吸收速度 （ 2）交友與 “ 以人為鏡 ” （ 3）勤于思考總結(jié) 六、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì) 29 六、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì) Strengths Weaknesses Opportunities Threats 優(yōu)勢 劣勢 機(jī)遇 挑戰(zhàn) 30 認(rèn)知坐標(biāo)示意圖 自己已察覺 自己未察覺 別人 已察覺 別人 未察覺 3 1 2 4 六、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì) 31 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)班子素質(zhì)結(jié)構(gòu) （ 1）年齡結(jié)構(gòu)：整體年輕化與老、中、青三結(jié)合 “ 35歲是道坎 ” 與 “ 年齡是個(gè)寶 ” （ 2）知識結(jié)構(gòu)：知識結(jié)構(gòu)立體化 技術(shù)、管理、金融、法律、社會常識 （ 3）智能結(jié)構(gòu)：智能優(yōu)化的綜合體 組織、學(xué)習(xí)、調(diào)研、思維、表達(dá)、創(chuàng)新 （ 4）氣質(zhì)結(jié)構(gòu)：氣質(zhì)協(xié)調(diào)互補(bǔ)型 六、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì) 32 六、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì) 33 六、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的綜合素質(zhì) 34 領(lǐng)導(dǎo)方法 —— 實(shí)事求是的方法：一切從實(shí)際出發(fā)，這是領(lǐng) 導(dǎo)方法的根本點(diǎn) —— 群眾路線的方法：從群眾中來，到群眾中去 第一線的員工更清楚市場 —— 矛盾分析的方法：分清主次，抓主要矛盾 —— 調(diào)查研究的方法：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán) —— 一般號召與個(gè)別指導(dǎo)相結(jié)合的方法 —— 全局與局部相結(jié)合的方法：以點(diǎn)帶面 七、領(lǐng)導(dǎo)如何管理激勵(lì)下屬 35 創(chuàng)造性領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù) ?樹立領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威性 ? 讓下級有一定的自主權(quán) ? 學(xué)會 “ 彈鋼琴 ” ，分清主與次 ? 因人而異，區(qū)別對待 ? 嚴(yán)于律己，寬以待人 ? 善于溝通，巧于協(xié)調(diào) ? 相互尊重，各自職權(quán) ? 抓大事，勿拘泥于瑣事 ? 永恒的管理創(chuàng)新 七、領(lǐng)導(dǎo)如何管理激勵(lì)下屬 36 領(lǐng)導(dǎo)服人的三種方式 —— 之一： 力服 案例一： 美國國際電報(bào)電話公司總裁“鐵腕人物”吉寧 案例二： “汽車大王”艾柯卡從福特到克萊斯勒 七、領(lǐng)導(dǎo)如何管理激勵(lì)下屬 海爾對各層次領(lǐng)導(dǎo)干部的要求： 張瑞敏說：我們要求干部寵辱不驚，自強(qiáng)不息，保持 慎終如始、謙虛認(rèn)真的作風(fēng)，不斷超越自我，真正意識到 能否承擔(dān)起企業(yè)發(fā)展的重任，對自己是素質(zhì)、人格的考驗(yàn)。 37 —— 之二：才服 從三國時(shí)期的曹操說起 案例一：蛇口工業(yè)區(qū)著名企業(yè)家袁庚 案例二：世界首富微軟總裁彼爾 ?蓋茨 —— 之三：德服 歷史上的劉備與宋江 案例一：日本經(jīng)營之神松下幸之助 案例二：香港華人首富“超人”李嘉誠 七、領(lǐng)導(dǎo)如何管理激勵(lì)下屬 38 —— 力服、才服、德服的評價(jià) ? 力服為下：駕馭一般人，才智較低者， 訴求點(diǎn)： “ 努力做 ” ，效果：恐懼的壓力； ? 才服為中：駕馭智慧較高但尚未超過自己者， 訴求點(diǎn)： “ 怎么做 ” ，效果：產(chǎn)生佩服； ? 德服為上：駕馭才智超過自己者， 訴求點(diǎn)： “ 做什么 ” ，效果：建立信任感。 七、領(lǐng)導(dǎo)如何管理激勵(lì)下屬 39 管理與激勵(lì)下屬的方法 （ 1）營造良好的環(huán)境與氛圍
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