【總結(jié)】高二語文導(dǎo)學(xué)案編號:課型:新授課編制人:郝兆鵬審核人:杜更紅年級主任:劉鵬《逍遙游》第一課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解莊子其人及《逍遙游》的基本思想。2.整體感知文言文,并積累常見文言詞語的意義和用法。二、教學(xué)課時:兩課時三、學(xué)習(xí)內(nèi)
2024-11-28 01:08
【總結(jié)】《寶玉挨打》教案設(shè)計(jì)理念:《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)明確規(guī)定:“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程?!遍喿x是途徑,不是目的。閱讀教學(xué)應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞、評價的能力。“語文綜合性學(xué)習(xí)有利于學(xué)生在感受興趣的自主活動中全面提高語文素養(yǎng),是培養(yǎng)學(xué)生主動探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新精
2024-11-19 03:21
【總結(jié)】高二語文魯人版選修《智利地震》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.體味作家在小說中包含的思想感情,品味本文表現(xiàn)出的人性之美,提高文學(xué)修養(yǎng)。2.分析細(xì)節(jié)描寫和重點(diǎn)場景描寫的作用,把握小說表現(xiàn)的生活環(huán)境。3.整體把握小說,對人物形象能做出自己獨(dú)到的分析。學(xué)習(xí)重點(diǎn)1.理解本文主題。2.
2024-11-18 17:16
【總結(jié)】《晁錯》教案(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.培養(yǎng)訓(xùn)練閱讀文言文的能力。2.培養(yǎng)理解常見文言實(shí)詞在文中的含義、理解常見文言虛詞在文中的意義和用法、理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法、理解并翻譯文中的句子的能力?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.理解常見文言實(shí)詞在文中的含義:治征善疾恨便2.理解常見文言虛詞在文中的意義和用法:
【總結(jié)】垓下之戰(zhàn)教案文本解讀一.《項(xiàng)羽本紀(jì)》秦二世的殘暴腐朽,給人民造成了無窮無盡的災(zāi)難。大澤鄉(xiāng)陳勝揭竿而起,各地紛紛響應(yīng),我國歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義的烈火迅猛地燃遍全國。項(xiàng)羽,就是在這場轟轟烈烈的農(nóng)民大起義中涌現(xiàn)出來的一位英雄,一個悲劇式的英雄。他勇猛善戰(zhàn),叱咤風(fēng)云,顯赫一時,在擊敗秦軍,推翻秦王朝的過程中建立了巨大的功績;但在推翻秦朝統(tǒng)治以
2024-11-19 06:23
【總結(jié)】《甘羅》同步訓(xùn)練一.語言知識1.對下列各句中加點(diǎn)的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是A.王不如赍.臣五城以廣河間賞賜B.孰與文信侯專.權(quán)重C.去.咸陽七里而立死于杜郵離開D.武安君南挫.強(qiáng)楚挫敗2.下列各句中加點(diǎn)的詞語意思
2024-11-28 01:05
【總結(jié)】《張中丞傳后敘》學(xué)案班級________姓名__________學(xué)號___________一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、語言知識:讀懂文意,辨識、說明文中出現(xiàn)的文言實(shí)詞、虛詞、句式在特定的語言環(huán)境中的含義和用法。2、文學(xué)知識:了解古代文學(xué)家韓愈。3、閱讀能力:⑴認(rèn)識本文的主要寫作特色是敘事與議論并重,從整體
2024-11-18 23:07
【總結(jié)】《蘇軾詞二首》教案《水調(diào)歌頭·明月幾時有》教案(1課時)教學(xué)目標(biāo):1、通過誦讀來欣賞詠月詩詞。2、聯(lián)想《水調(diào)歌頭》抒寫的情境,理解該詞主題。3、體味《水調(diào)歌頭》有表現(xiàn)力的語言。教學(xué)重點(diǎn):1、通過誦讀欣賞詠月詩詞。2、理解該詞的主題。教學(xué)難點(diǎn):1、《水調(diào)歌頭》抒寫的情境,理解該詞主題。2、《水調(diào)歌頭》有
2024-11-27 23:12
【總結(jié)】《聽穎師彈琴》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)本詩以實(shí)寫虛的藝術(shù)表現(xiàn)手法。2、體會作者感傷身世、緣琴而發(fā)的情感。教學(xué)重點(diǎn):詩歌的內(nèi)容、藝術(shù)特色及作者的思想情感。教學(xué)難點(diǎn):詩中以作者欣賞音樂的過程中產(chǎn)生的超越感官經(jīng)驗(yàn)的綜合性體驗(yàn)。課時安排:一課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入中國五千年悠遠(yuǎn)的文明是由詩歌匯成的一條斑斕的河流,也是由音樂匯成的河流。古
【總結(jié)】第五單元家族的記憶9.《家》祖孫之間隔代親是人之常情,甚至到了不講原則的程度。但《家》中的高老太爺和孫子們的關(guān)系卻是異常緊張。是高老太爺缺少愛心,還是孫子們太不爭氣?抑或其他什么原因?把握本文典型的人物形象、了解語言和行動對刻畫人物形象的作用是本文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。而典型的社會環(huán)境對塑造人物的作用是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。本文塑造人物的方法,比如個性化的
2024-11-27 21:57
【總結(jié)】美科技工匠的短視曹明華轉(zhuǎn)基因技術(shù)是一門富于探索性的實(shí)驗(yàn)科學(xué),它可以貢獻(xiàn)給人類關(guān)于生命奧秘的知識。而商業(yè)化了的轉(zhuǎn)基因食物產(chǎn)業(yè),則是科技工匠的作為——它基本上無視已更新了的、重要的生物學(xué)原理,而在拿他人的風(fēng)險賭自己的利益孟山都之類的生物公司及其鼓吹轉(zhuǎn)基因食物的“專家”,一再信誓旦旦地保證:轉(zhuǎn)基因食物對人體在短時間內(nèi)沒
2024-11-28 20:25
【總結(jié)】《與尹師魯?shù)谝粫穼?dǎo)學(xué)案(教師版)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)積累課文中古文知識的積累。詞類活用:西、陸、詫、日、職。繼續(xù)學(xué)習(xí)被動句、狀語后置句等特殊句式。2、學(xué)習(xí)作者積極向上的人生觀二、走近作者中國北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家。唐宋古文八大家之一。字永叔,號醉翁,晚號六一居士,謚號“文忠”。吉州永豐(今屬江西)人。歐陽修自稱廬陵人,因?yàn)榧?/span>
2024-11-28 02:16
【總結(jié)】張衡傳導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解張衡一生對人類文明發(fā)展做出的杰出貢獻(xiàn),學(xué)習(xí)張衡的高尚品德和刻苦鉆研的精神。2、掌握常用文言實(shí)詞,弄懂一些專指詞語,疏理文言否定詞。3、學(xué)習(xí)記敘和說明相結(jié)合的表達(dá)方式。難點(diǎn)重點(diǎn)目標(biāo)2、3、學(xué)習(xí)方法自讀法、討論法、展示法知識鏈接張衡的生
2024-11-19 11:21
【總結(jié)】云霓【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】云霓有什么特殊含義【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】豐子愷散文的語言特色【知識鏈接】豐子愷(1898-1975),原名豐潤,浙江崇德人。我國現(xiàn)代著名畫家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂教育家,是一位多方面卓有成就的文藝大師。自幼愛好美術(shù),1914年入省立第一師范學(xué)校,跟從李叔同學(xué)習(xí)繪畫和音樂。主要作品有《
2024-11-19 16:06
【總結(jié)】《裝在套子里的人》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】“套子”,認(rèn)識沙皇專制統(tǒng)治的反動與黑暗;,把握小說主題。3、欣賞小說的諷刺手法?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】正確認(rèn)識別里科夫形象及其典型意義,把握小說主題。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】欣賞小說的諷刺手法【知識鏈接】1.作者簡介契訶夫(1860-1904):19世紀(jì)末俄國偉
2024-11-19 11:18