人教版化學九年制取氧氣五(編輯修改稿)
2024-12-24 17:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 及時糾正，對表現(xiàn)出色的學生給予激勵性評價。 要求臨近的小組互相檢驗所制取的氧氣是否收集滿。 請成功的小組介紹本組的實驗方案。 要邁向更高的成功，需要我們及時的反思和總結(jié)！ 哪個小組愿意來談?wù)勀銈冃〗M設(shè)計的實驗步驟？ 歸納實驗室用加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗步驟 （電腦展示）制氧氣的步驟 “查、裝、定、點、收、離、熄” 請出問題的小組反思實驗中存在的問題，分析失敗原因，討論解決問題的方法，引出注意事項。 歸納（課件展 示）實驗室制取氧氣的注意事項。 度比空氣大。 好！ 討論實驗方案、分工 動手操作，探究氧氣的實驗室制法，認真觀察記錄實驗現(xiàn)象結(jié)論。 互相檢驗 總結(jié)實驗室用高錳酸鉀制氧氣的步驟。小組討論、歸納 實驗中要注意以下幾點： 一、 使用前都要檢查裝置的氣密性。 二、用高 錳酸鉀制氧氣時，試管口處應(yīng)放一小團棉花。 三、 加熱時應(yīng)注意試管口要稍向下傾斜。 觀看、比較、分析。 決問題的方法。 為下一步學生自己動 手設(shè)計實驗裝置做好知識準備。 使學生享受觀察實驗參與實驗的樂趣，同時進一步培養(yǎng)合作能力、實驗操作能力。
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