20xx春蘇教版語文八年級(jí)下冊(cè)第26課在聯(lián)邦德國(guó)海姆坨市市長(zhǎng)接見儀式上的答詞ppt課件2(編輯修改稿)
2024-12-24 16:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 事。然后，著重表述了“我”對(duì)花衣吹笛講的兩段話。 、三段，思考： 第 3段是如何展開作者和花衣吹笛人的對(duì)話的。 第一段“求告”的話， 指出了聯(lián)邦德國(guó)存在的一個(gè)社會(huì)問題，批評(píng)不少德國(guó)青年“只顧個(gè)人輕松快活”，不承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，導(dǎo)致“兒童越來越少了，人口結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)了老化的趨勢(shì)”； 第二段“解釋”的話， 贊揚(yáng)市長(zhǎng)和他的同僚“是一些信守諾言的好人”，表示了親切友好的態(tài)度。最后，“行行好吧，先生！”表達(dá)了良好的祝愿。“便直奔這座大廳”，與第二段開頭“在進(jìn)入這座市政大廳之前”遙相呼應(yīng)。 這里也是獨(dú)句成段?！吧厦孢@一席話”回應(yīng)了前文。前一個(gè)分句表明是賀詞，后一個(gè)分句表明是答詞。這樣的結(jié)尾干脆利索，而又值得人反復(fù)咀嚼。 。 學(xué)習(xí)第三部分 ：想一想，課文中括號(hào)里的內(nèi)容可以去掉嗎？為什么？ 不能去掉，這些內(nèi)容可以真實(shí)再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，激發(fā)讀者的想象力，從側(cè)面烘托作者講演的成功。 在這篇答詞中，作者構(gòu)思了與花衣吹笛人對(duì)話的情景，借對(duì)花衣吹笛人提出的要求表達(dá)了對(duì)海姆佗建城千年慶典的祝賀，你覺得這樣寫有什么好處？你從中得到什么啟迪？ 花衣吹笛人的故事是與海姆佗有關(guān)
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