【總結】第二單元第2課【課標要求】簡述議會處死國王查理一世,建立“護國政體”和斯圖亞特王朝復辟的史實,認識民主與專制斗爭的殘酷性和反復性。問題探究:英吉利共和國是怎樣建立起來的?(1)兩次內(nèi)戰(zhàn),推翻斯圖亞特王朝(2)處死國王查理一世。1649年建立英吉利共和國第一次內(nèi)戰(zhàn)(1642-1646)
2024-11-17 04:32
【總結】第1課歐洲的君主專制一、中世紀的封建制度(5—15世紀)君主專制加強前的歐洲君主專制加強中的歐洲15C—18C四、加強君主專制的影響本課線索二、新君主國三、歐洲封建君主專制的典型(1)“朕即國家”(法國)(2)沙皇專制(俄國)
2024-11-17 19:41
【總結】合作探究:地主階級洋務派和抵抗派的思想主張有何異同?一、洋務派:中學為體,西學為用1背景⑴鴉片戰(zhàn)爭后___________⑵清政府狀況___________探究一:“中學為體,西學為用”是針對圖片中的什么狀況提出的?魏源探究二:何謂“中學為體,西學為用”?2提出:洋務派主張
2024-11-09 04:18
【總結】第六單元第3課課程標準:1、說出辛亥革命前后反對專制斗爭的史實,認識中國近代史上民主力量與專制勢力斗爭的歷史進步性和艱巨性。2、簡述《中華民國臨時約法》的基本內(nèi)容,說明其對中國社會民主化進程的影響。學習目標1.清末新政的背景、目的、內(nèi)容及影響。2.清政府實行預備立憲的目的、過程、結果、影響。
2024-11-17 11:30
【總結】?列寧:“世界上第一次廣泛的、真正群眾性的、政治性的無產(chǎn)階級革命運動?!?斯大林:“曾經(jīng)起了它不小的歷史作用,并且激起了一部分統(tǒng)治階級為著避免更大的震撼而作了一些讓步,實行了一些改良?!钡谄邌卧?課程標準?簡述憲章運動要求普選權斗爭的基本史實,認識歐洲早期無產(chǎn)階級爭取民主權利的斗爭對歐洲民主化進程的影響。3一
2024-11-17 04:31
【總結】第2課中國鐵路之父詹天佑1一、青少年時期?1861年出生?1872年留美背景:鴉片戰(zhàn)爭后中國經(jīng)濟逐漸瓦解,面臨危機目的:學習西方先進技術,為洋務運動培養(yǎng)人才過程:1871年—1881年,清政府招收12—14歲幼童赴美留學(中國近代留學運動開端)2?1878年
2024-11-18 14:47
【總結】?民主?指的是政府的權力源于被統(tǒng)治者的認可,而且公民有權以一種有意義的方式參與決策的過程。?--與專制相對的一種政體形式?民主思想?指關于民主的學說和理論?--一種理論形式斯賓諾莎17世紀荷蘭哲學家、政治
2024-11-09 03:58
【總結】《走向高考》高考總復習·歷史(配岳麓書社版)選修二近代社會的民主思想與實踐首頁上頁下頁末頁《走向高考》高考總復習·歷史(配岳麓書社版)選修二近代社會的民主思想
2025-01-08 13:12
【總結】第三單元資產(chǎn)階級民主制度的形成■早期民主改革■西進運動與民主建州■美國內(nèi)戰(zhàn)■由法律保障的公民權■“我有一個夢”■民權法案導入美國憲法及其前10條修正案確立了一個基本的民主政體框架,但是享有充分公民權利的僅僅是一部分白人。隨著美國社會的變化和地域的不斷擴大,共和制和
2024-11-18 12:49
【總結】《七律·?人民解放軍占領南京》鐘山風雨起蒼黃,百萬雄師過大江。虎踞龍盤今勝昔,天翻地覆慨而慷。宜將勝勇追窮寇,不可沽名學霸王。天若有情天亦老,人間正道是滄桑。
2024-11-17 04:27
【總結】梭倫是在什么樣的背景下進行改革的?梭倫改革的主要內(nèi)容又有哪些方面?探究一:梭倫改革的積極作用這些圖片說明了什么呢?雅典的繁榮和發(fā)展材料:梭倫頒布一系列法令,鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)和工商業(yè)……雅典生產(chǎn)的陶器、酒類等大量出口,行銷海外,獲得豐厚的商業(yè)利潤。雅典很快成為古希臘最繁榮的工商業(yè)城邦。經(jīng)濟上:大大促進了雅典農(nóng)業(yè)和工商業(yè)
2024-11-17 11:29
【總結】課標要求:簡述國會處死國王查理一世、建立“護國政體”和斯圖亞特王朝復辟的史實,認識民主與專制斗爭的殘酷性、復雜性和反復性。第2課民主與專制的反復較量學習目標:1)查理一世被處死的背景、情況及結果.2)克倫威爾維護“護國政體”采取的措施、實質和評價.3)斯圖亞特王朝復辟的原因、情況和結果.4
2024-11-17 20:03
【總結】馬克思說:美國是“宣布了第一個人權宣言和最先推動了18世紀的歐洲革命的地方”;是“最先產(chǎn)生了偉大的民主共和國思想的地方”。第三單元向封建專制統(tǒng)治宣戰(zhàn)的檄文第1課美國《獨立宣言》課程標準?說出《獨立宣言》中體現(xiàn)民主思想的主要內(nèi)容,認識民
2024-11-17 11:28
【總結】閱讀下列材料:“在權利方面,人們生來是而且始終是自由平等的。”“自由傳達思想和意見是人類最寶貴的權利之一。因此,各個公民都有言論、著述和出版的自由。但在法律所規(guī)定的情況下,應對濫用此項自由負擔責任。”——《人權宣言》1、根據(jù)同學們預習所得,從此材料中可以看出《人權
【總結】高中歷史新課程培訓教學設想《西方人文精神的起源和發(fā)展》★專題課程標準:1、了解古代希臘智者學派和蘇格拉底等人對人的價值的闡述,理解人文精神的內(nèi)涵2、知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁?路德等人的主要思想,認識文藝復興和宗教改革時期人文主義的含義3、簡述孟德斯鳩、伏爾泰、盧梭、康德等啟蒙思想家的觀點,概括啟蒙運動對人文主義思想的發(fā)展
2024-11-19 15:33