年會課件國際企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展趨勢(編輯修改稿)
2025-03-22 22:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、營歌和營徽等理念與視覺形象系統(tǒng) ， 制作創(chuàng)意道具 ， 以營造完全獨(dú)立的培訓(xùn)氛圍 、 強(qiáng)化培訓(xùn)效果 ，還可以進(jìn)一步豐富企業(yè)文化內(nèi)涵 ，成為受訓(xùn)團(tuán)隊(duì)和學(xué)員職業(yè)生涯的記憶珍藏 。 多樣化培訓(xùn)模式 ?統(tǒng)一培訓(xùn)平臺 ?集中培訓(xùn)資源 ?分享培訓(xùn)成果 分散管理模式 課程重復(fù)設(shè)計、課程標(biāo)準(zhǔn)和理念不統(tǒng)一、員工之間缺乏溝通和互相學(xué)習(xí)參照的機(jī)會等，造成企業(yè)培訓(xùn)資源的巨大浪費(fèi)。 集中管理模式 成立統(tǒng)一的培訓(xùn)中心 ， 負(fù)責(zé)全體員工的培訓(xùn)和發(fā)展職能 。 不僅實(shí)現(xiàn)師資 、場地等培訓(xùn)資源的集中化管理 ， 大大減少分公司的培訓(xùn)成本 ， 也提高了培訓(xùn)開發(fā)的統(tǒng)一性和高標(biāo)準(zhǔn) 。 分公司培訓(xùn)中心 A 分公司培訓(xùn)中心 B 分公司培訓(xùn)中心 C 分公司培訓(xùn)中心 D 分公司培訓(xùn)中心 E 分公司培訓(xùn)中心 F 分公司培訓(xùn)中心 …… 分公司培訓(xùn)中心 G X 目前 ， 比較流行是建立在精確的培訓(xùn)需求分析基礎(chǔ)上的的培訓(xùn)課程體系設(shè)計 ，其課程體系建構(gòu)模式主要有四種： 一是崗位型。 把培訓(xùn)課程細(xì)分至每個具體的崗位，讓培訓(xùn)者很清楚自己崗位所要接受的培訓(xùn)課程，所以針對性強(qiáng)；但是相對工作量大，而且主要局限在崗位技能層面，有員工綜合素質(zhì)提升有一定的束縛。 二是職能型。 對于集團(tuán)公司下屬擁有多家子公司、分公司和事業(yè)部，這種模式比較適用，因?yàn)榭梢宰畲笙薅鹊恼喜煌瑯I(yè)務(wù)類型下不同的課程類別。比如，把職能類型整合成技術(shù)研發(fā)類、人力資源類、行政管理類、物流管理類、采購供應(yīng)類、操作技能類、通用管理類、職業(yè)素質(zhì)類、銷售業(yè)務(wù)類、市場策劃類、財務(wù)管理類、專項(xiàng)培訓(xùn)類等，據(jù)此，可建立課程索引。 三是部門型。 針對公司規(guī)模所的大小，可以采取課程設(shè)置按照部門來界定。這樣，可以讓每個部門對本部門的常規(guī)課程一目了然。 四是開發(fā)型。 從動態(tài)人力資源開發(fā)的角度來設(shè)置課程，主要分為四個階段：新員工引導(dǎo)培訓(xùn)課程，員工基礎(chǔ)崗位技能培訓(xùn)課程，崗位技能提升培訓(xùn)課程，員工個人成長培訓(xùn)課程。此課程體系主要依據(jù)矩陣模型構(gòu)建，主要把所有的職位族劃分為高、中和基層三層次的課程。職位往上走，所要接受的培訓(xùn)課程層次也跟著往上走；如果職位不變，業(yè)績優(yōu)秀的話，也可以接受到更高層次的課程培訓(xùn)，這樣有利于企業(yè)人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)化，使人力資源不斷增值。 打造專業(yè)化內(nèi)部培訓(xùn)隊(duì)伍 委托專業(yè)化機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)隊(duì)伍 外訓(xùn) 內(nèi)部培養(yǎng) 培訓(xùn)提升 內(nèi)部選拔 培訓(xùn)培養(yǎng) 知識 共享 經(jīng)驗(yàn) 交流 充分挖掘內(nèi)部人才 創(chuàng)造外部共享交流 外訓(xùn) 外部交換 外部培訓(xùn) 外部聘請 咨詢公
數(shù)學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1